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1、電腦神童蓋茨 何斐,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站：,關(guān)于蓋茨 1955年10月28日生于美國(guó)西雅圖 行為特征：精力旺盛，工作狂 座右銘：每家每戶(hù)的每張桌子上都有電腦 外號(hào)：小三（家里）、億萬(wàn)男孩（新聞界）、夸大妄想狂（競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手） 公司名稱(chēng)：交通資料公司、微軟 首次創(chuàng)新：交通資料電腦軟件，1970年，賺到2萬(wàn)美元 產(chǎn)品：軟件，包括1975年為阿爾泰公司寫(xiě)的增基評(píng)議，1980年寫(xiě)的增尼克斯軟件（Zenix），1981年為IBM寫(xiě)的DOS軟件，1985年為麥金塔電腦寫(xiě)的完美軟件（excel），1990年為個(gè)人電腦寫(xiě)的“視窗”3.0版,第二次創(chuàng)新：1975年在歐布科克創(chuàng)立微軟公司 人格：內(nèi)向直
2、覺(jué)思考觀察者 兒時(shí)資料：念私立學(xué)校，原本要栽培成為律師或數(shù)學(xué)教授，猶如照相機(jī)般的記憶力，七年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)絕佳 正式教育：私立學(xué)校，18歲進(jìn)哈佛法學(xué)院預(yù)科，19歲退學(xué) 嗜好：寫(xiě)程式、閱讀、開(kāi)游艇、開(kāi)快車(chē) 估計(jì)凈值：1995年資本家雜志估計(jì)超過(guò)100億美元 成為百萬(wàn)富翁年齡：25歲，1980年和IBM訂約后，隨后就比企業(yè)史上同年齡的任何人賺得都多 英雄：拿破侖、羅斯福、達(dá)文西、史?。ˋlfrde Sloan）、王安、藍(lán)德、派卡德、理察.費(fèi)曼（Richard Feyman） 榮譽(yù)：1984年時(shí)代雜志封面人物，公認(rèn)是第一套個(gè)人電腦程式的創(chuàng)造者,所謂時(shí)勢(shì)造英雄。任何偉大人物的成長(zhǎng)，除了自身的努力之外，時(shí)
3、代環(huán)境的制約影響也是非常重要的。本文哪些材料展示了促進(jìn)少年蓋茨成長(zhǎng)的這種歷史的真實(shí)？,蓋茨父母的性格、家庭氛圍。 湖邊中學(xué)濃厚的學(xué)術(shù)氣氛與教學(xué)資源的投入。 美國(guó)社會(huì)電腦科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展。,細(xì)節(jié)品讀： 關(guān)注：人物的事跡是傳記的靈魂和核心。事跡一般包括典型的事件和取得的成就。 細(xì)節(jié)：蓋茨中學(xué)時(shí)期的閱讀有什么特點(diǎn)？文章如何表現(xiàn)他的閱讀活動(dòng)？,總的特點(diǎn)閱讀的范圍相當(dāng)廣泛。 名人傳記讀得較多 幻想、冒險(xiǎn)故事深深吸引 生物類(lèi)書(shū)籍嗜好閱讀,作用：擴(kuò)大視野，促進(jìn)思維，保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和旺盛的生命力。 可見(jiàn)：廣泛閱讀是事業(yè)發(fā)展不可少的厚實(shí)根基。,細(xì)節(jié)：文章重點(diǎn)介紹蓋茨成為“電腦神童” 的經(jīng)過(guò)，其中促
4、使其成功的主要條件有哪 些？,1、濃烈興趣（沉迷執(zhí)著、興致勃勃） 2、高度自信（自信有能力、幾分得意） 3、捕捉機(jī)遇（四處搜尋、留意尋找） 4、大膽行動(dòng)（肆無(wú)忌憚、盡情操縱）,中學(xué)語(yǔ)文在線免費(fèi)資源站：,我們應(yīng)該向蓋茨學(xué)習(xí)些什么？,學(xué)習(xí)傳主的人生精神：有明確的人生目標(biāo)，充分的事業(yè)自信，以及為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備。,歸納總結(jié) 思考：作為一篇成功的人物傳記，本文寫(xiě)作具備哪些特點(diǎn)？,1、傳主成長(zhǎng)經(jīng)歷記述客觀中肯，給人很強(qiáng)的真實(shí)感。 2、善于運(yùn)用形象化手法，選擇典型事例，借助細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)突出人物形象。,在比爾蓋茨寫(xiě)給高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生的書(shū)里，列有11項(xiàng)學(xué)生沒(méi)能在學(xué)校里學(xué)到的事情。
5、1.生活是不公平的，要去適應(yīng)它。 2.這世界在你有所成就前并不會(huì)在意你的自尊。 3.高中剛畢業(yè)你不會(huì)一年掙4萬(wàn)美元。你不會(huì)成為一個(gè)公司的副總裁，并擁有一部裝有電話(huà)的汽車(chē)，直到你將此職位和汽車(chē)電話(huà)都掙到手。 4.如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你有了老板再這樣想。老板可是沒(méi)有任期限制的。 5.烙牛肉餅并不有損你的尊嚴(yán)。你的祖父母對(duì)烙牛肉餅可有不同的定義；他們稱(chēng)它為機(jī)遇。,6.如果你陷入困境，那不是你父母的過(guò)錯(cuò)，所以不要尖聲抱怨我們的錯(cuò)誤，要從中吸取教訓(xùn)。 7.你的父母一直在為你付賬單才變成現(xiàn)在這樣乏味。 8.你的學(xué)?？赡懿辉俜謨?yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在作出類(lèi)似區(qū)分。 9.生活中你并沒(méi)有暑假可以休息，
6、也沒(méi)有人幫你發(fā)現(xiàn)自我。 10.電視并不是真實(shí)的生活。 11.善待乏味的人，有可能到頭來(lái)你會(huì)為一個(gè)乏味的人工作。,,,請(qǐng)就上述某一句話(huà)，結(jié)合生活實(shí)際和自身經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶ǎ⒁庖q證地看。,1.任何兩個(gè)毫不相關(guān)的概念詞語(yǔ)經(jīng)過(guò)三個(gè)媒介概念詞語(yǔ)，都可以建立聯(lián)想關(guān)系。按照示例，在下面括號(hào)內(nèi)合理的媒介名詞詞語(yǔ)，不要填寫(xiě)有關(guān)“人”的概念媒介詞語(yǔ)。 示例：木頭---樹(shù)林---田野---足球場(chǎng)---皮球 （1）草原---（ ）---（ ）---（ ）---裙子 （2）地球---（ ）---（ ）---（ ）---語(yǔ)文書(shū),夜晚---篝火---舞會(huì) 樹(shù)木---紙漿---印刷廠,2.請(qǐng)用“自己”、“知道”和“不知
7、道”三個(gè)詞語(yǔ)組成不同的短語(yǔ)填空，注意文段含義。 一位哲學(xué)系的大學(xué)畢業(yè)生這樣總結(jié)自己四年的大學(xué)生活：“大一時(shí) ，大二時(shí) ，大三時(shí) ，大四時(shí) ?！鳖H有“漸入佳境”之妙。,不知道自己不知道； 知道自己不知道； 不知道自己知道； 知道自己知道。,3.讀下面一段話(huà)，在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi)回答問(wèn)題。 許廣平做學(xué)生時(shí)曾寫(xiě)過(guò)一篇論文，題目是羅素的話(huà)，寫(xiě)完后，她把論文交給魯迅先生批閱。魯迅閱后寫(xiě)下這樣的幾句話(huà)：“批給90分，其中給你5分（抄工3分，末尾的幾句議論2分），其余85分給羅素。” 魯迅這幾句批語(yǔ)的主要意思是： （不超過(guò)17個(gè)字）,批評(píng)許廣平的論文基本沒(méi)有自己的觀點(diǎn) 或：好的論文要善于闡發(fā)自己的觀點(diǎn) 不能充分闡明自己觀點(diǎn)的不是好論文,
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