四年級下冊科學(xué) 1-15課答案
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1、第一單元熱脹冷縮 第1課溫度計(jì)的秘密 觀察實(shí)驗(yàn) 1、溫度計(jì)為什么能夠測量溫度? 我的觀察:溫度計(jì)有液泡、玻璃管、和刻度。 我的發(fā)現(xiàn):溫度計(jì)的紅色液柱能上升和下降。 2、液體的熱脹冷縮: 我的猜想:液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。 我的方案:運(yùn)用水、醬油、飲料等做實(shí)驗(yàn)。 我的記錄:水、醬油、飲料均受熱體積膨脹,受冷體積收縮。 我的發(fā)現(xiàn):液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。 我的收獲 (1)一般情況下,液體受熱時體積(膨脹),遇冷時體積(縮?。f明液體有(熱脹冷縮)的性質(zhì)。 (2)液體溫度計(jì)是根據(jù)(液體熱脹冷縮)的性質(zhì)制成的。 (3)寒冷的冬天,經(jīng)常會遇到自來水管凍裂的情況,這是因?yàn)椋ㄋY(jié)冰
2、后體積變大)。 拓展與應(yīng)用 運(yùn)動員腳踝扭傷后,一般采用冰袋冷敷,你知道是什么原因? 冷敷有利于血管收縮止血。 第2課自行車胎為什么爆裂 觀察實(shí)驗(yàn) 1、夏天,自行車胎爆裂的原因 我的猜想:空氣受熱,體積膨脹。 我的方案:把氣球套在瓶口,把瓶子放在熱水中。 我的發(fā)現(xiàn):氣球鼓起來,說明空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)。 2、固體在受熱或遇冷時的變化 我的猜想:固體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。 我的方案:用銅球做實(shí)驗(yàn)。 我的記錄:受熱銅球不能通過。遇冷銅球能通過。 我的發(fā)現(xiàn):銅球有熱脹冷縮的性質(zhì)。 我的收獲 1、(1)一般情況下,(氣體、液體、固體)都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 (2)在相同情
3、況下,(氣體)受熱膨脹的體積最多,(液體)較多,(固體)最少 (3)我們制作的“小噴泉”實(shí)驗(yàn)室利用了氣體和液體的(熱脹冷縮)性質(zhì)。 2、小法官 (1)夏天,架設(shè)電線應(yīng)把電線桿之間的電線繃的較緊些。(× ) (2)物體熱脹冷縮的性質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用( √ ) 3、我會選 (1)用細(xì)線把小氣球扎于錐形瓶口,將瓶子放入熱水中,發(fā)現(xiàn)氣球會脹大,放入冷水中,氣球又變小,實(shí)驗(yàn)說明( 1 )有熱脹冷縮的性質(zhì)。 1)氣體 2)液體 3)固體 2)自行車車胎爆裂現(xiàn)象,多發(fā)生在( 2 ) 1)春季 2)夏季 3)秋季 4)冬
4、季 拓展與應(yīng)用 寒冷的冬季,瓶蓋常常擰不開,你能解釋其中的科學(xué)道理嗎?用什么辦法可以打開? 答:冬天瓶蓋受冷收縮。用熱水澆一下就可以打開了,固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。 單元活動 一、我的收獲 1、我會填 (1)把溫度計(jì)放在熱水中,液柱會(上升),放在冷水中,液柱會(下降) (2)酒精、醬油、橘子汁等液體都具有(熱脹冷縮)的性質(zhì)。 (3)夏天,車胎容易爆裂,因?yàn)椋ㄜ囂?nèi)的氣體受熱體積膨脹造成的) (4)用熱水燙癟了的乒乓球,只要乒乓球沒有裂縫,就能鼓起來,這是乒乓球內(nèi)的(氣體)受熱(膨脹)的緣故。 2、小法官 (1)氣體受熱以后,體積會膨脹,固體受熱以后,體積會收縮(× )
5、。 (2)火車行駛的鋼軌連接處留有一些間隙,是為了美觀(×) (3)不同材料的物體熱脹冷縮的程度不同(√) (4水結(jié)冰后,體積會收縮(×) (5)寒冷的冬天,突然往冷玻璃杯內(nèi)倒開水,杯子有時會破裂,這是由于玻璃杯受熱膨脹不均引起的(√) 二、生活中的科學(xué) 1、瓶裝飲料一般不裝滿,為什么? 答:是為了防止夏天溫度高,飲料受熱體積膨脹而爆裂。 2、冬天,鋼筆毛有時擰不開,是什么原因? 答:因?yàn)楣P帽受冷收縮。 3、夏天,電工架電線時,為什么把電線放得松一些? 答:為了防止冬天電線受冷斷開。 4、燒水時,為什么水壺里的水不能裝的太滿? 答:防止水受熱膨脹流出來。 第二單元
6、答案 第3課 認(rèn)識巖石 觀察實(shí)驗(yàn) 放大鏡的使用方法。 我的交流: 把放大鏡放在眼前,再用手根據(jù)需要移動,直到看清楚。 我的發(fā)現(xiàn): 放大鏡可以把物體的圖像放大,顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微。 研究巖石的方法。 我的交流:測巖石的軟硬程度可以用指甲、鑰匙、小刀在新斷面上刻畫。 我的發(fā)現(xiàn):用小刀刻畫后留有刻痕的巖石很硬。 研究幾種常見巖石的特征。 我的方案:用看、摸、敲打、刻劃、滴鹽酸等方法研究巖石的特征。 巖石名稱 看 摸 刻 滴鹽酸 花崗巖 花斑 光滑 很硬 無反應(yīng) 頁巖
7、 紅褐、灰色 粗糙 較軟 無反應(yīng) 大理巖 青灰色 光滑 較硬 冒泡 我的發(fā)現(xiàn):有的巖石的顏色很漂亮,有的很硬、有的很光滑。 我的收獲。 1.(放大鏡)是用來觀察物體細(xì)節(jié)的簡單儀器。 2.我們可以從(看)、(摸)、(刻)、(滴鹽酸)等幾個方面來研究巖石的特征。 3.巖石的硬度可以分為較軟、(較硬)、(很硬)、(非常硬)4個等級。 4.用鹽酸檢測巖石,必須用(滴管)取鹽酸。 5、如果鹽酸濺到皮膚上,要立刻用(清水)沖洗 選擇: 1、用指甲刻畫沒有痕跡,用銅鑰匙刻畫有痕跡的巖石的硬度為( 2) 1、較軟 2、較硬
8、 3、很硬 4、非常硬 2、用鹽酸檢驗(yàn)巖石時,必須用(滴管)取鹽酸。 拓展與應(yīng)用 只從滴鹽酸就冒泡的現(xiàn)象來認(rèn)定這塊巖石是石灰?guī)r,對不對?為什么?應(yīng)該怎么做? 答:不對,因?yàn)榇罄硎龅禁}酸也冒泡,可以看顏色或刻一下。 4.做個巖石百寶箱 觀察實(shí)驗(yàn) 常見巖石的特征。 我的交流: 巖石名稱 主要特征 花崗巖 花斑狀,很硬,內(nèi)含有三種不同的礦物。 砂巖 黃褐色或灰色,顆粒狀結(jié)構(gòu),很硬。 碳巖 青灰色或黑色,較軟。 頁巖 紅
9、褐色或灰色,薄層狀結(jié)構(gòu),較軟。 大理巖 白色,深黑色、花綠色、有花紋、較軟。 我的發(fā)現(xiàn):巖石種類繁多,形態(tài)、結(jié)構(gòu)、顏色各異。 將采集的巖石分類。 我的做法:通過對巖石進(jìn)行觀察、分析,根據(jù)巖石特征給巖石分類。 我的發(fā)現(xiàn):常見的巖石有五大類,并認(rèn)識了巖石的特征。 制作巖石百寶箱 我的做法:把貼好標(biāo)簽的巖石裝入盒內(nèi),做好巖石百寶箱。 我的發(fā)現(xiàn):標(biāo)簽是巖石百寶箱必不可缺少的一部分。 我的收獲: 1.(巖石)是地殼的基本物質(zhì)。常見的巖石有(花崗巖)、(砂巖)、(頁巖)、(石灰?guī)r)、(大理巖)。其中,遇鹽酸冒泡的巖石是(石灰?guī)r)、(大理巖),硬度較小的巖石有(頁巖
10、)、(大理巖)。 2.構(gòu)成花崗巖的3種礦物是(石英)、(長石)、(云母)。 3.巖石標(biāo)本的標(biāo)簽內(nèi)容包括(編號),(巖石名稱),(采集地點(diǎn)),(采集人)。 判斷: (1)、砂巖、石灰?guī)r遇到鹽酸都會冒泡。(錯) (2)、頁巖是黃褐色或灰色,顆粒狀結(jié)構(gòu)。(錯) (3)、制作巖石標(biāo)本時,應(yīng)將采集的巖石砸開,露出新的斷面,以便我們觀察研究。(對) 第5課巖石的用途 觀察實(shí)驗(yàn): 1、巖石的用途。 我的方案:上網(wǎng)查有巖石用途的資料。 我的記錄: 巖石名稱 調(diào)查地點(diǎn) 主要用途 大理巖 鋪地板 泥巖
11、 磚瓦、陶器的原料 板巖 建筑材料 我的發(fā)現(xiàn):(巖石是重要的建筑材料,是生活、生產(chǎn)用品。) 2、巖石與人類生活的關(guān)系。 我的交流:古代用巖石制成簡單的勞動工具,現(xiàn)代人們利用巖石的化學(xué)組成和物理性質(zhì),將它們用于建筑、裝飾、化工等。 我的發(fā)現(xiàn):巖石的用途很多,與人們的生活息息相關(guān)。 3、人們對巖石資源造成的破壞。 我的交流:人們在開采煤、石油、金屬礦產(chǎn)的過程中也給人們生活帶來危害。 我的發(fā)現(xiàn):我們可以利用風(fēng)能,太陽能、潮汐能等能源彌補(bǔ)礦產(chǎn)資源。 1. 巖石的用途很廣。它是重要的(建筑材料)、(
12、生活生產(chǎn)材料)、(工業(yè)原料),還可以(雕刻)、(磨制)成各種工藝品。 2. 巖石在受到(高溫)、(高壓)等作用時,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)重新組合,便形成富含礦產(chǎn)的(變質(zhì)巖)。它在地球上分布很廣,具有很高的經(jīng)濟(jì)價值。 3、(石灰?guī)r)可以用來燒石灰、制水泥,同時還是生產(chǎn)玻璃的原料。 小法官 1、 溶洞里的巖石大多都是大理巖。(× ) 2、 人類應(yīng)該合理地開采巖石,科學(xué)地利用巖石,節(jié)約巖石資源。(∨) 第6課.巖石的風(fēng)化 觀察實(shí)驗(yàn): 1、猜想巖石變化的原因。 我的交流:氣溫變化、風(fēng)吹日曬等原因。 我的發(fā)現(xiàn):巖石破裂的原因:巖石的風(fēng)化。 2、氣溫對巖石的影響。 我的猜想:大自然中,溫
13、度對巖石造成破壞。 我的方案:酒精燈代表中太陽光的熱,涼水代表大自然溫度下影響下出現(xiàn)的變化。 我的記錄:巖石出現(xiàn)裂縫,石頭一塊一塊往下掉碎石渣。 我的發(fā)現(xiàn):溫度的變化會使巖石裂紋,脫落下石屑。 3、動物活動、植物生長對巖石的影響。 我的交流:植物生長使巖石脹裂,認(rèn)為破壞。 我的發(fā)現(xiàn):動物活動,植物生長是巖石風(fēng)化的原因。 4、水流沖刷對巖石的影響。 我的交流:水流對巖石有破壞作用,能使巖石發(fā)生變化。 我的發(fā)現(xiàn):水流對巖石有破壞作用。 我的收獲。 1)在自然界,巖石受到(氣溫變化)、(植物生長)、(水流沖刷)、(風(fēng)吹日曬)等因素的影響,會發(fā)生破碎。這種現(xiàn)象叫做風(fēng)化。 2)氣
14、溫的變化使巖石發(fā)生(裂縫)從而破碎。 3)巖石破碎是(風(fēng)化)的結(jié)果。巖石不斷地被風(fēng)化,最終會變成(砂和粘土)。 4、為什么山上的巖石布滿了裂縫,山腳下堆滿碎石? 答:巖石風(fēng)化的結(jié)果。 單元活動 1. 我會填。 (1)花崗巖是由(石英)、(長石)、(云母)3種礦物組成的。 (2)我們在河灘或海灘上撿到的那種光滑如鳥卵 (3)對巖石造成破壞的因素主要有(氣溫變化)、(植物生長)、(風(fēng)吹日曬)、(水流沖刷)等。 (4)巖石是重要的(建筑)材料,如建房;也是重要的(工業(yè))原料,如燒制石灰、水泥。 (5)把一塊巖石放在火上燒,然后放入冷水中,反復(fù)幾次,會發(fā)現(xiàn)巖石(破碎)。 說明(
15、溫度變化對巖石的破壞作用)。 2.我會選。 (1)下列巖石中,較軟的是(頁巖和大理巖)。 (2)風(fēng)把植物的種子吹進(jìn)巖石縫,種子便萌發(fā)成一株植物。這對巖石有(破壞作用)。 (3)制作巖石標(biāo)本的步驟是(采集巖石—砸新斷面,洗凈晾干—分類編號—做標(biāo)簽) (4)檢測巖石時,必須用(滴管)取用鹽酸。 (5)可以用來雕刻工藝品的巖石是(花崗巖,大理巖)。 二,生活中的科學(xué) 1. 附近建筑工地使用哪一種巖石理解?有什么好處? 答:用花崗巖,花崗巖外觀華麗,堅(jiān)硬耐磨。 2、巖石是寶貴的資源,開采后就不能再生了,要很好地保護(hù)。對此,你有什么建議嗎? 答:可以利用新能源如風(fēng)能、太陽能、潮汐
16、能等來彌補(bǔ)礦產(chǎn)資源的不足。 3、觀察一些舊建筑中外露的磚的表面有什么現(xiàn)象并分析原因。 答:新建筑物的磚完好無損,而舊建筑物的磚生裂縫,甚至脫落下碎磚屑。舊建筑物的磚長期不斷地風(fēng)化。 4、一輛裝載鹽酸的車經(jīng)過一座橋時灑了一部分,大橋上的巖石直冒泡。這座大橋是用哪種巖石建造的? 答:用大理石建造的。 第三單元土壤與植物 第7課土壤里有什么 觀察實(shí)驗(yàn) 1、土壤里有水分 我的方案:用眼看。 我的發(fā)現(xiàn):顏色深水多,顏色淺水少。 2、土壤里有腐殖質(zhì) 我的方案:把圖讓放在鐵盆里,用酒精燈加熱。 我的發(fā)現(xiàn):有氣味,顏色變淺,說明有腐殖質(zhì)。 3、土壤里有空氣 我的方案:找一塊土放進(jìn)
17、水里。 我的發(fā)現(xiàn):有氣泡冒出,有空氣。 4、土壤里有鹽類 我的方案:把土壤放進(jìn)水里,提取一滴水,放在玻璃片上加熱。 我的發(fā)現(xiàn):玻璃片上有斑痕,說明土壤里有鹽類。 5、玩洗沙游戲 我的玩法:把沙子放在水中反復(fù)沖洗。 我的發(fā)現(xiàn):洗去了沙子上的黏土。 我的收獲 1填一填 (1)土壤不是一種單純的物質(zhì),它是由(空氣)、(砂)、(黏土)、(水)、(腐殖質(zhì))、(無機(jī)鹽)等成分組成。 (2)取干土塊放進(jìn)水中,會發(fā)現(xiàn)有(氣泡冒出)。這說明土壤中含有(空氣)。 (3)把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里,盡量攪拌,然后靜止,會發(fā)現(xiàn)土壤(分層沉降),下層是粗粒的(沙),上層是很細(xì)的(黏土) (4)將
18、浸泡過土壤的水過濾后,用(滴管)取一點(diǎn)水話在玻璃片上加熱,當(dāng)水被燒干后,玻璃片上會有些(斑痕),這說明土壤中含有(鹽類)。 (5)把土壤放在坩堝里用火燒,會發(fā)現(xiàn)有(煙)冒出,還聞到有(氣味),燒過之后顏色(變淺)。這說明土壤中含有(腐殖質(zhì))。 3、小法官 (1)把少量土壤放入試管中,加熱后發(fā)現(xiàn)試管壁上出現(xiàn)了一些小水珠,這說明專賣店中含有水分。(∨) (2)在觀察土壤的時候,必要時可借助放大鏡。(∨) 拓展與應(yīng)用 土壤是怎樣形成的呢? 答:土壤是石風(fēng)化形成的。 第8 課土壤的種類 觀察實(shí)驗(yàn) 1、不同土壤的顆粒 我的觀察:(顆粒的大小不同。) 我的發(fā)現(xiàn):(沙質(zhì)土顆粒大,
19、粘質(zhì)土顆粒細(xì)小。) 2、不同土壤的顏色: 我的觀察:(不同的土壤的顏色不同。) 我的發(fā)現(xiàn):(土壤有黑土、紅壤、褐土。) 3、不同土壤中腐殖質(zhì)的含量一樣多嗎? 我的猜想:(不一樣。) 我的方案:(用眼觀察。) 我的發(fā)現(xiàn):(黑土含有腐殖質(zhì)較多。) 4、不同土壤的保水性 我的猜想:(不同土壤的保水性不同。) 我的方案:(做實(shí)驗(yàn)。找三個相同的杯子,分別放上相同的土,用漏斗倒上同樣多的水。) 我的發(fā)現(xiàn):(沙土質(zhì)保水性差,黏質(zhì)土保水性最好。) 我的收獲 1、填一填 (1)按照土壤中(含沙量)的多少,把土壤分為三類:含沙量較多的土壤,叫做(砂質(zhì)土);含黏土較多的土壤,叫做(黏質(zhì)土
20、);沙和黏土含量適中的土壤,叫做(壤土)。另外,還可以按照(土壤的顏色、腐殖質(zhì)含量、保水性等方法給土壤分類)。 (2)在做土壤保水性能實(shí)驗(yàn)時,只有(土壤種類)是不一樣的,其他條件都相同,以便對比。 (3)(黑土)中,腐殖質(zhì)的含量居各種自然土壤之首。 2、我會選 (1)在條件相同的情況下,水稻在(壤土)里長得茂盛。 (2)西北內(nèi)陸地區(qū)的土壤類型多是(荒漠土)。 (3)天然肥力最高的兩種土是(壤土和黑土)。 拓展與應(yīng)用 不同土壤對植物的生長有什么影響? 答:植物的生長需要的土壤不一樣,土壤的酸堿度決定植物生長.。 第9課土壤與植物 觀察實(shí)驗(yàn) 1、不同土壤對大豆生長的影響。
21、 我的猜想:不一樣。 我的方案:把三個相同大小的花盆,分別裝上三種不同的土壤,栽上相同大小的豆苗。 我的發(fā)現(xiàn):壤土中的豆苗生長的好。 我的收獲 1、拔生長在土壤中的植物感覺有些費(fèi)力,說明土壤有固定植物的作用。 2、在研究“同一種植物在不同的土壤中生長情況”實(shí)驗(yàn)中,植物大小、澆水量、生長時間等條件應(yīng)該是相同的,只有土壤種類是不同的,才能使實(shí)驗(yàn)具有可比性。 3、土壤中含有氮、磷、鉀、鈣、鋅和銅等植物生長所需元素的無機(jī)鹽,它們在植物的生命活動中起著十分重要的作用。 小法官 (1)土壤不同,植物的生長情況也會不同( ∨ ) (2)自然界中的一部分水保存在土壤中
22、,土壤中的水是陸生植物生命活動所需水分的主要來源。 ( ∨ ) (3)最適合種植花生、薯類、谷子的土壤是黏質(zhì)土。 (×) 四、拓展與應(yīng)用 1、為什么許多植物不能在沙漠中生長呢? 答:沙漠缺水溫差大。 2、無土栽培是怎么回事? 答:無土栽培就是不用土壤,用其它東西培養(yǎng)植物的方法。用人工配制的營養(yǎng)液,供給植物生長需要。 第10課保護(hù)土壤 一、觀察實(shí)驗(yàn) 1、水土流失的原因 我的猜想:沒有植物的保護(hù)。 我的方案:找兩個同樣大小的盒子,一個放上松軟的土,一個放上草和草根,澆上同樣多的水。 我的發(fā)現(xiàn):植物可以保護(hù)水土不流失。 1、填一填 1)我國耕地面積居世界第(四)位
23、,但人均占有量很低,不到世界平均水平的(三分之一)。 2)我國每年流失的土壤達(dá)(50)億噸。 3)避免水土流失、保持水土的最好辦法是(植樹種草)。 2、小法官 1)我國人口,土地少,耕地有限。( ∨ ) 2)無土栽培可以種植植物,不用擔(dān)心土地消化問題。(∨) 3)毀林開荒可以多打糧食,是造福子孫的好事。(×) 拓展與應(yīng)用 1、黃河水變黃的原因是什么? 答:上游水土流失造成的。 2、保護(hù)土壤的宣傳語 答:寸土寸金。手下留情足下留青。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。 單元活動 1、我會填 1)土壤里含有一些可以燃燒的東西,主要是(腐殖質(zhì))。 2)我國頒布面積較廣
24、的自然土壤有東北地區(qū)的(黑土)、華北地區(qū)的(褐土)、南方地區(qū)的(紅壤)、西北內(nèi)陸地區(qū)的(荒漠土)、青藏高原上的(冰沼土)等。 3)土壤越肥沃,微生物越(多)。 4)植物的一部分都要呼吸,土壤中必須有一定的(空氣)來保證要的呼吸。 5)我國土壤現(xiàn)實(shí)善是:草場(沙漠化)日益嚴(yán)重,(土壤資源)利用不合理,黃土高原(水土流失)較嚴(yán)重,城市廢水和固體廢棄物造成(土質(zhì)惡化)。 2、小法官 1)土壤中死的和活的動植物越多,土壤越肥沃。(∨) 2)土壤是一種單純的物質(zhì)。(×) 3)保護(hù)環(huán)境,也是保護(hù)土壤的表現(xiàn)。(∨) 4)黏質(zhì)土保水性比砂質(zhì)土好,比壤土差。(×) 5)砂質(zhì)土顆粒大小不同,透氣
25、性和保水性也不同。(×) 6)不同土壤的顆粒大小不同,秀氣性和保水性也不同。(∨) 7)離開一定的環(huán)境條件,植物就不能生存。各種植物生活需要的環(huán)境條件是相同的。(×) 8)在黃土高原上植樹造林,就能減少水土流失。(∨) 9)土壤主要由沙、黏土、空氣和腐殖質(zhì)等成分組成。(∨) 10)人們耕地松土是為了增加土壤的透氣性,有利于植物生長。(∨) 3、我會選 1)土壤對植物的作用有(提供生長所需要的無機(jī)鹽,固定根部,提供水和空氣)。 2)滲水快、保水性能差的是(沙質(zhì)土)。 3)最肥沃的自然土壤是(黑土)。 4)最適合用來捏泥人的土是(黏質(zhì)土)。 5)土粒間空隙最小的是(黏質(zhì)土);
26、土粒間空隙最大的是(砂質(zhì)土)。 6)洗衣沙游戲中主要洗去了(黏土)。 生活中的科學(xué) 1、李伯伯說:“蚯蚓是莊稼的好朋友,我們要愛護(hù)它?!闭堈?wù)勀愕目捶ā? 答:對,因?yàn)轵球拘性谕寥乐?,可提高土壤的透氣性,改良土壤? 2、如果過度砍伐樹木、破壞植被,下雨時河水就會變得渾濁。這是什么原因? 答:因?yàn)闆]有植物的保護(hù),就會造成水土流失。 四年級下冊科學(xué)第四單元基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 11、認(rèn)識光 觀察與思考 2、什么樣的物體能夠遮擋光?什么樣的物體不能夠擋光? 3、為什么夜晚沒有光? 4、太陽光比月亮光請多少? (只要學(xué)生提出關(guān)于光的問題都對) 探究與體驗(yàn) 認(rèn)識光源 我的交流:日
27、光、閃電光、螢火中光、水母光屬于自然光源發(fā)的光。夜晚燈光、電焊光屬于人造光源發(fā)的光。 我的發(fā)現(xiàn):發(fā)光的物體叫做光源。 光的傳播方向 我的猜想:光的傳播方向是沿著直線傳播的 我的觀察:手電筒發(fā)出的光是沿直線傳播的,雨中汽車燈發(fā)出的光是沿直線傳播的。。。。。。 我的發(fā)現(xiàn):光是沿直線傳播的 通過3個小孔看燭光 我的玩法:1、通過三張帶有小孔的紙屏,看是否能看到蠟燭的光。 2、 只有眼睛、三個小孔、燭光三者在一條直線上的時候,才能看到燭光。 我的發(fā)現(xiàn):光是沿直線傳播的 借助水觀察激光燈光束的傳播路線 我的玩法: 用激光燈射向乘有水的透明水槽,可以清晰的看見光的傳播路線 我的發(fā)現(xiàn)
28、:光是沿直線傳播的 我的收獲: 1填一填 (1)發(fā)光的物體叫光源。 像(日光、閃電光、水母光) 屬于自然光源。(夜晚的燈光、電焊光)屬于人造光源。 (2)光是沿著(直線)向 (四面八方)傳播的。 (3)越來越多的燈飾在美化、點(diǎn)綴著我們的生活,但燈光過多、過亮也會產(chǎn)生(光污染)。 (4)生活中的光污染現(xiàn)象有(城市夜晚的燈光如同白晝) 等。 2小法官 1)我國傳統(tǒng)的皮影戲?qū)嶋H上是利用了光的直線傳播原理。對 2)鏡子等反光的物體都是光源。錯 拓展與應(yīng)用 1、 通過三張帶有小孔的紙屏觀察,能否看到蠟燭的火焰?說明理由。 答:用蠟燭光照在同一直線上有孔的三個小紙板,能看見光線。這
29、說明光沿直線傳播。 2、陽光透過樹葉落到地面上的光斑是什么形狀?為什么? 答:圓狀。因?yàn)楣馐茄刂本€傳播的 3、用步槍練習(xí)瞄準(zhǔn)時,當(dāng)眼睛與準(zhǔn)星尖、標(biāo)尺缺口三點(diǎn)成一線時,就算瞄準(zhǔn)了。這是什么道理? 答:三點(diǎn)成一條直線 12玩鏡子 我想研究的問題 2、鏡子里與鏡子外物體一樣大么? 3、鏡子里與鏡子外的物體左右相反 4、鏡子能轉(zhuǎn)變光的傳播途徑 (只要學(xué)生提出關(guān)于光的問題都對) 觀察實(shí)驗(yàn) 認(rèn)識平面鏡 我的交流:陽光沿直線傳播,,找到鏡子上,鏡子又把光反射到其他地方去了 我的發(fā)現(xiàn):平面鏡有改變光的傳播途徑的作用 玩各種各樣的鏡子 我的玩法: 分別用平面鏡、凹面鏡、凸面鏡觀
30、察物體的樣子,觀察鏡子成像的特點(diǎn)。 我的記錄 我的發(fā)現(xiàn): 平面鏡所成的像與實(shí)際物體形狀的變化最小,凹面鏡、凸面鏡成像后,基本上改變了實(shí)際物體的原來形狀。 用兩面平面鏡使一物體在鏡中成像 我的方案 將一物體放在兩個平面鏡面前,觀察平面鏡里物體的像。 我的記錄 我的發(fā)現(xiàn): 將一物體放在兩個平面鏡面前,觀察平面鏡里物體的像,改變兩個平面鏡之間的夾角,像的數(shù)量也會有所變化。 巧用多面平面鏡升高溫度 我的方案: 多個同學(xué)用鏡子反光匯聚到一點(diǎn),用溫度計(jì)測試溫度變化。 我的發(fā)現(xiàn):用鏡子反光匯聚到一點(diǎn),這點(diǎn)的光的溫度最強(qiáng)。 我的收獲: (1)表面是平的鏡子叫做(平面鏡)。平面鏡能
31、使物體(反光 ),鏡中的像和鏡外的物體(大小相等、 左右相反) 。平面鏡能使光的傳播路線(發(fā)生改變)。 (2)多個平面鏡會聚太陽光后,會引起(溫度升高) (3)平面鏡和凸面鏡中物體的像是(正立的) ,凹面鏡中的物體像是(倒立的)。 拓展與應(yīng)用 試一試,用幾面鏡子能看到自己腦后的頭發(fā)?想一想為什么。 答:平面鏡能改變光的傳播路線 13、筷子折了 我想研究的問題 2其他物體在水中是否也會折? 探究與體驗(yàn) 光的折射 我的發(fā)現(xiàn):光從一種透明的物體進(jìn)入到另一種透明的物體時,傳播方向會發(fā)生偏折。 我的收獲: 1填一填 (1)光從一種(透明物質(zhì)) 以一定的角度進(jìn)入另一種(透明物
32、質(zhì)) 時,傳播方向會發(fā)生(偏折) ,這種現(xiàn)象叫做(光的折射)。 (2)筷子在水中變“折”。因?yàn)?筷子在水中變折了,因?yàn)楣鈴囊环N透明的物體進(jìn)入到另一種透明的物體時,傳播方向會發(fā)生偏折)。 (3)“海市蜃樓”、“云海佛光”、“三日同輝”等現(xiàn)象都是因?yàn)?光的折射) 造成的。 2我是小法官 站在岸邊看水很淺,就可以下去游泳。錯 潛水員從水下看到岸邊的人變矮了。對 司機(jī)從觀后鏡中觀看車后的情況屬于光的折射現(xiàn)象。錯 光在任何情況下都是直線傳播的。對 拓展與應(yīng)用 漁夫用魚叉捕魚時應(yīng)注意什么技巧? 漁民在用魚叉捕魚時,不能將魚叉對準(zhǔn)他看到的魚,而是瞄準(zhǔn)所看到的魚的下方位置叉去,這是由于光在
33、水面上發(fā)生 折射折射,而使?jié)O民看到的魚比魚的實(shí)際位置淺淺些的緣故 14彩虹的秘密 觀察與思考 2.彩虹有幾種顏色? 3.什么時候出現(xiàn)彩虹? 4生活中還有什么地方會出現(xiàn)彩虹? 探究與體驗(yàn) 彩虹形成時間 我的交流 雨過天晴后,天空會出現(xiàn)彩虹。 彩虹形成原因 我的猜想:陽光中有彩虹的所有顏色 我的方案:1、把一面鏡子斜放在水中,讓鏡子反射的光投射在對面紙屏上,這是陽光就被分解成七種單色光。 2、用三棱鏡讓一束光通過三棱鏡后分解成七種單色光。 我的發(fā)現(xiàn):水滴、三棱鏡能將單一色的陽光分解成七種單色光,形成彩虹。 我的收獲: 1填一填 1)、三棱鏡能把陽光分解成(紅、橙、
34、黃、綠、藍(lán)、青、紫 )七種色光。 2)、雨后,空中有很多(小水珠 ),(陽光) 照射在(小水珠上),這些 (小水珠) 把(陽光 )分解成7種色光,形成(彩虹)。 3)、彩虹在天空中出現(xiàn)的時間一般不會太長,原因是(小水珠很快就蒸發(fā)掉了)。 拓展與應(yīng)用 霓是什么?它是怎樣形成的? 兩條彩虹同時出現(xiàn),在平常的彩虹外邊出現(xiàn)同心,但較暗的副虹(又稱霓)。副虹是陽光在水滴中經(jīng)兩次反射而成。兩次反射最強(qiáng)烈的反射角出現(xiàn)在50°至53°,所以副虹位置在主虹之外。因?yàn)橛袃纱蔚姆瓷洌焙绲念伾涡蚋骱绶崔D(zhuǎn),外側(cè)為藍(lán)色,內(nèi)側(cè)為紅色。副虹其實(shí)一定跟隨主虹存在,只是因?yàn)樗墓饩€強(qiáng)度較低,所以有時不被肉眼察覺而
35、已。 15飛旋的陀螺 2陀螺是怎么做出來的 3陀螺能轉(zhuǎn)多長時間 4生活中有哪些地方用到陀螺原理的 觀察實(shí)驗(yàn): 制作簡易陀螺 我的方法:1準(zhǔn)備好材料 2用卡片剪出一個直徑為8cm的圓 3在卡紙上涂色 4將火柴棒從圓形卡紙的中心穿過。 我的發(fā)現(xiàn):當(dāng)陀螺旋轉(zhuǎn)起來后,三種顏色就變成了一種顏色。 玩陀螺 我的玩法: 分別把小陀螺分別涂成紅色+綠色、紅+藍(lán)、綠+藍(lán)、紅+綠+藍(lán)、紅+橙+黃+綠+藍(lán)+青+紫。。。。。。。分別旋轉(zhuǎn)。 我的記錄 我的發(fā)現(xiàn): 兩種以上的色彩混合之后,會產(chǎn)生一種新的色彩。 我的收獲: 1)、(紅 綠 藍(lán)) 是光的三原色。 2)、白光可以分解成(紅、橙、黃、綠、藍(lán)、青、紫 )七色光,這七種色光又可以合成(白光 )
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