《（新課改省份專用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第三課 文化的多樣性與文化傳播課件 新人教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課改省份專用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第三課 文化的多樣性與文化傳播課件 新人教版必修3.ppt（90頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元 文化傳承與創(chuàng)新,第三課 文化的多樣性與文化傳播,一,第一框世界文化的多樣性,二,第二框文化在交流中傳播,框題過(guò)關(guān)檢測(cè),Contents,課題綜合檢測(cè),第一框,世界文化的多樣性,,NO.1,,,,,教,材,內(nèi),外,由教材拓展/學(xué)寬一點(diǎn),文化遺產(chǎn),民族節(jié)日,,,,,,,,,,,,保護(hù)民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)免遭破壞,挖掘民族節(jié)日的文化內(nèi)涵,態(tài)度,對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)和展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用,慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示,意義,一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志,一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀,地位,由小題強(qiáng)化/學(xué)深一點(diǎn),,NO.2,,,,,高,考,縱,橫,,考點(diǎn)一,,文化的多樣
2、性,,,考點(diǎn)二,,民族文化與世界文化的關(guān)系,民族性,世界性,,,,,,,,,,,,,只看到不同民族文化之間的差異，而看不到共性和普遍規(guī)律 只看到各民族文化之間的共性，而看不到存在的差異,錯(cuò)誤 傾向,世界文化是由不同民族、不同國(guó)家的文化共同構(gòu)成的，是世界性與民族性的統(tǒng)一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通過(guò)文化的民族性表現(xiàn)出來(lái),辯證 關(guān)系,各民族間存在經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同,世界各民族的社會(huì)實(shí)踐有其共性，有普遍的規(guī)律,原因,各民族文化之間存在差異，都有自己的文化個(gè)性和特征,不同民族文化之間存在共性和普遍規(guī)律,表現(xiàn),,NO.3,,,,,熱,點(diǎn),表,里,體現(xiàn)了_____
3、_______ ；,文化的多樣性,說(shuō)明__________________________________ ___________________；,文化既是民族的又是世界的，不同民族文化,之間交流、借鑒與融合,可看出____________________________ ____________________。,文化交流推動(dòng)中華文化走向世界，,增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力,第二框,文化在交流中傳播,,NO.1,,,,,教,材,內(nèi),外,由教材拓展/學(xué)寬一點(diǎn),由小題強(qiáng)化/學(xué)深一點(diǎn),,NO.2,,,,,高,考,縱,橫,,考點(diǎn),,文化在交流中傳播,手段,途徑,,,,,,,,,,,,,,文化傳播以大眾傳
4、媒為載體，通過(guò)商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育等途徑傳播，實(shí)現(xiàn)文化的交流與發(fā)展。如圖：,聯(lián)系,大體出現(xiàn)了口語(yǔ)、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展形態(tài),商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育，此外還有留學(xué)、訪問(wèn)、聚會(huì)、旅游等,具體 形式,主要強(qiáng)調(diào)的是文化靠什么傳播的問(wèn)題,主要強(qiáng)調(diào)的是文化怎樣傳播的問(wèn)題,側(cè)重點(diǎn),指文化傳播所借助的物質(zhì)技術(shù)手段,指的是與人們文化傳播相關(guān)聯(lián)的社會(huì)交往活動(dòng),內(nèi)涵,區(qū) 別,對(duì)世 界的 意義,對(duì)中 國(guó)的 意義,一般 意義,前提,,,,,,,,,中外文化交流，有利于中華文化走向世界，促進(jìn)世界文化的繁榮與發(fā)展。文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。中外文化交流有利于促進(jìn)國(guó)家間實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的互利共贏、政治上相互
5、理解,文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，加強(qiáng)中外文化交流有利于中華文化走向世界，增強(qiáng)中華文化在國(guó)際上的影響力，提高文化競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力。有利于中華文化吸收和借鑒其他民族和國(guó)家的優(yōu)秀文化成果，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義文化,不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，既是人類文明發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，也是文化?chuàng)新必然要經(jīng)歷的過(guò)程(有利于發(fā)展本民族文化，相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化),文化既是民族的，又是世界的。文化多樣性是文化交流的前提，開(kāi)展文化交流有利于維護(hù)世界文化的多樣性,,NO.3,,,,,熱,點(diǎn),表,里,有利于_______
6、__________________________________ ___________________________________________________________________；,加強(qiáng)中外文化交流，增進(jìn)相互了解，推動(dòng)中華文化,走向世界，增強(qiáng)中華文化在國(guó)際上的吸引力和影響力，樹(shù)立,中國(guó)在世界上的良好形象,重要性是___________________________________ _______________________________；,彰顯我國(guó)的文化軟實(shí)力，增強(qiáng)我國(guó)的文化競(jìng),爭(zhēng)力和綜合國(guó)力，提高我國(guó)的國(guó)際地位,意義是____________________
7、_______________ ________________________________________。,有利于展示中華文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)文化,自覺(jué)和文化自信，堅(jiān)定地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,意義是_______________________________________________ ___________________________________________________；,文化遺產(chǎn)是人類歷史文化成就的重要標(biāo)志，對(duì)于研究人類文,明的演進(jìn)具有重要意義，對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用,體現(xiàn)了____________________________________________ _____________________________________________；,加強(qiáng)中外文化交流、借鑒與融合，釋放蘊(yùn)藏在文化遺產(chǎn),中的價(jià)值和精神，共同守護(hù)文化遺產(chǎn)這份人類的文化財(cái)富,說(shuō)明________________________________ _______________________________。,中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，中國(guó)古,代科學(xué)技術(shù)具有整體性、實(shí)用性的特點(diǎn),Thank You !,
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