《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 11《核舟記》課件2 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 11《核舟記》課件2 新人教版.ppt（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,11 核舟記,同學(xué)們，你知道嗎？一根不起眼的樹(shù)根經(jīng)過(guò)雕刻家三撥兩弄就可以變成一只活靈活現(xiàn)、凌空欲飛的雄鷹；一塊似可廢棄的石頭經(jīng)三琢兩磨也可忽然化為山水木石、鳥魚蟲草，或可成為萬(wàn)里長(zhǎng)城的縮影；不僅如此，一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩(shī)三百首的全部詩(shī)句等等。這就是微雕。請(qǐng)欣賞：,美麗的鳳凰,,,,,石刻微雕作品紅樓夢(mèng)的第一回，在這塊高15至18厘米、寬約10厘米的印石上刻有5400個(gè)字。,,,,,小舟簡(jiǎn)介,通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。” 總計(jì)一條船上，刻有五個(gè)人；刻有窗戶八扇；刻有箬竹葉做的船篷，刻有船槳，刻有爐子；刻有茶壺，
2、刻有書畫橫幅，刻有念珠各一件；對(duì)聯(lián)、題名和篆文，刻有文字共三十四個(gè)。 這是一個(gè)不滿一寸的桃核雕刻的！,這就是今天我們要學(xué)的核舟記中的核舟，顯示的就是我國(guó)古代微型雕刻藝術(shù)，讓我們一起來(lái)欣賞吧！,,魏學(xué)洢,23 核舟記,學(xué)習(xí)目標(biāo),1積累常用文言文實(shí)詞和虛詞，能正確翻譯課文。 2了解文章結(jié)構(gòu)，理清文章的說(shuō)明順序。 3了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民在工藝美術(shù)方面的高超技藝，認(rèn)識(shí)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。,作者簡(jiǎn)介,魏學(xué)洢（15961625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有茅檐集。核舟記選自清朝人張潮編輯的虞初新志。,器皿 罔不因勢(shì)象形 貽 八分有奇,不屬 詘 椎髻 舟楫 篆,
3、二黍許 篛篷 髯 石青糝之,mn,wng,y,j,yu,sh,ru,rn,sn,zh,q,chu j,j,zhun,自學(xué)反饋：,核舟記 魏學(xué)洢,,合作交流,疏通文意,詘右臂之船: 手倚一衡木: 虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之: 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇:,通“屈”，彎曲,通“橫”，橫著,通“又”，用在整數(shù)和 零數(shù)之間計(jì)算數(shù)目,通“父”：男子美稱,通“揀”，挑選。,通假字,,,,,明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,東坡右手執(zhí)卷端 其人視端容寂,奇妙,余數(shù)，零數(shù)。,名詞，一頭，一方。,形容詞，端正。,蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之,動(dòng)詞，雕刻。,中軒敞者為艙,判斷動(dòng)詞，是。,,,,一詞多義,
4、奇,端,為,（1）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 （2）佛印居右 （3）而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸,古今異義,古義：挑選，選擇。 今義：簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直。,古義：在。 今義：居住。,古義：還，尚且。 今義：曾經(jīng)。,1.中軒敞者為艙,箬蓬覆之。,2.石青糝之。,1.中峨冠而多髯者,2.椎髻仰面,3.石青糝之,（戴著）高高的帽子,（梳著）椎形發(fā)髻,原意是煮熟的米粒，現(xiàn)用作動(dòng)詞，涂染、填涂的意思。,詞類活用,名詞作狀語(yǔ)，用箬蓬。,名詞作狀語(yǔ),名詞作動(dòng)詞,名詞作狀語(yǔ)，用石青。,虛 詞,中峨冠而多髯者為東坡 啟窗而觀 而計(jì)其長(zhǎng)，曾不盈寸,徑寸之木 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之,其兩膝相比者 其人視端容寂,表并列，并且、而且。,表承接
5、，不譯。,表轉(zhuǎn)折，卻、但是。,而,助詞，的。,代詞，這。,之,其,他們的。,那。,,,,罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)： 中峨冠而多髯者為東坡： 其人視端容寂： 細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之： 技亦靈怪矣哉：,重點(diǎn)句子翻譯,全都是按照（材料原來(lái)的）形狀刻成（各種事物的）形狀，各有各的神情姿態(tài)。 中間戴著高高的帽子，長(zhǎng)著濃密胡須的是蘇東坡。 那人眼睛正視著（茶爐），神色平靜。 筆劃像蚊子的腳一樣細(xì)，筆筆清楚明白，顏色是黑的。 是挑揀狹長(zhǎng)的桃核刻成的。 技藝也真神奇??！,重點(diǎn)句子翻譯,1.請(qǐng)概括第
6、一自然段和第六自然段的主要內(nèi)容。 第1段，概括介紹王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝，點(diǎn)明雕刻品“核舟”的主題及其來(lái)歷（“嘗貽余核舟一”）。 第6段，總括核舟上的人、物種類和數(shù)字，贊美核舟雕刻者的精巧技藝。,整體感知,2本文采用的結(jié)構(gòu)形式是什么？。 【教師點(diǎn)撥】說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)方式主要可分為“總分總”、“總分”、 “分總”、“遞進(jìn)”、“并列”。 本文采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)形式。 【教師點(diǎn)撥】我們知道文章第1段是總說(shuō)；最后一段總結(jié)全文；文章的第二部分則具體有序地分別介紹核舟的正面（整體船艙船頭船尾）、舟的反面（背面），同學(xué)們知道這是用了什么說(shuō)明順序嗎？,整體感知,3.本文的說(shuō)明順序是怎樣安排的？ 【教師點(diǎn)撥】說(shuō)明
7、順序主要有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。 說(shuō)明順序： 空間順序。 【教師總結(jié)】先寫核舟的正面，次寫它的反面。寫正面則整體介紹核舟的體積，接著寫舟的中間部分，然后介紹船頭和船尾。 整體船艙船頭船背舟的反面,整體感知,蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。,佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。,中峨冠而多髯者為東坡,魯直居左,佛印居右,12,課堂表演 ：你來(lái)當(dāng)演員！,【教師點(diǎn)撥】“東坡”與“魯直”共閱一手卷，
8、如有所語(yǔ)，“佛印”矯首昂視，屈膝盤坐，神情給人一種空靈的感覺(jué)。,請(qǐng)你了解微雕藝術(shù),課外延伸 增長(zhǎng)知識(shí),是微型雕刻的簡(jiǎn)稱，是一種以刀代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式。雕刻時(shí)肉眼看不見(jiàn)，憑感覺(jué)運(yùn)刀，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上讀華章”之妙趣。 微雕藝術(shù)越來(lái)越為人們熱愛(ài)，越來(lái)越被藝術(shù)家、鑒賞家、收藏家重視，世界上正在形成一股微雕藝術(shù)熱。,微 雕,我國(guó)的微型雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史，堪稱一絕，據(jù)說(shuō)如今已創(chuàng)下七項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。三千多年前的中國(guó)人就在甲骨上刻下了讓我們今天要用五倍放大鏡才能識(shí)讀的文字。到了唐代，能在一根象牙筆桿上雕刻鐵馬云雕的將士“行
9、軍圖”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部紅樓夢(mèng)，甚至能在頭發(fā)絲上雕刻字畫。,,浙江一大師在米粒大小象牙雕刻42位美國(guó)總統(tǒng),潘大師在打磨成鼎形的指甲殼大小的象牙片上雕刻了一幅國(guó)畫。,“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹?shī)仙李白的這首唐詩(shī)，被潘啟慧大師雕刻在了普通人的頭發(fā)絲上。,作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。,作品上六只平均0.7毫米的熊貓放在繡花針針孔里。,天津泥人張,蘇州刺繡,山西剪紙,無(wú)論古今，勞動(dòng)人民精湛技藝都令我們嘆為觀止。,課文通過(guò)介紹王叔遠(yuǎn)雕刻核舟的高超技藝，反映了我國(guó)古代雕刻藝術(shù)的偉大成績(jī)。篇幅雖短，卻說(shuō)明順序合理，就連雕刻家的藝術(shù)構(gòu)思都介紹得淋漓有致，確實(shí)令人驚嘆。這要靠什么？一方面靠細(xì)致的觀察，深入的考慮；另一方面靠具體的描繪和生動(dòng)的說(shuō)明。這無(wú)疑給我們以很多啟示：,全文小結(jié)：,寫作說(shuō)明文的一些寫作技巧： 1以空間為順序，層次清楚、主次分明。 2語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)。 3. 細(xì)致的觀察，深入的考慮 。,全文小結(jié)：,敬請(qǐng)批評(píng)指正,
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