《六年級(jí)音樂(lè)教案包龍圖打坐在開(kāi)封府》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)音樂(lè)教案包龍圖打坐在開(kāi)封府（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
年（班）
庫(kù)車(chē)縣第十三小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案
時(shí)
六年級(jí)
執(zhí)教人?????楊進(jìn)科
級(jí)
間
課
學(xué)科 音樂(lè)
《包龍圖打坐在開(kāi)封府》????第（1）課時(shí)
題
三?·?知識(shí)與技能目標(biāo)：能分辨京劇行當(dāng)、角色。
維?·過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、小組合作，體驗(yàn)表演的
目?樂(lè)趣。
標(biāo)?·情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：感受體驗(yàn)京劇的唱腔、板式及其音樂(lè)情緒。
教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)國(guó)粹藝術(shù)京劇，要掌握最基本知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何讓
2、學(xué)生有興趣的了解京劇藝術(shù)，體驗(yàn)及表現(xiàn)京劇韻味的演唱。
教學(xué)方法：講解法、聆聽(tīng)法、欣賞法
課型：新授課
教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、音響資料、
教 學(xué) 過(guò) 程 與 方 法
教學(xué)環(huán)節(jié) 教?學(xué)?活?動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、組織 1、輕輕地走進(jìn)音樂(lè)教室，在輕柔的背景音樂(lè)中走?歌曲導(dǎo)入讓學(xué)
教學(xué)
二、導(dǎo)入
走看看，熟悉音樂(lè)教室的環(huán)境。???????????????生知道本節(jié)課
2、音樂(lè)聲停，還原成兩列隊(duì)伍。（在教室內(nèi)）??的主題是什
3、
3、教師給各位安排座位，（地板上）每個(gè)同學(xué)要?么。
知道自己是幾組的，在哪一個(gè)位置。
同學(xué)們今天我們來(lái)個(gè)競(jìng)賽大比拼，看哪組能
成為“最佳國(guó)粹藝術(shù)發(fā)揚(yáng)組”！首先我們分成三
大組，每搶答問(wèn)題時(shí)都要舉手，答對(duì)有分，落后
的那組最后要有所懲罰。
·展開(kāi)：
三、新授 （1）“搶答室”（主要是通過(guò)這種形式，讓學(xué)生
課 再次鞏固所學(xué)的知識(shí)）問(wèn)題：京劇中的生旦凈丑
臉譜有何不同？京劇中的主要唱腔是？各自的特?了解表現(xiàn)音樂(lè)
點(diǎn)？京劇樂(lè)隊(duì)常使用的樂(lè)器有？
（2）“學(xué)習(xí)室”。
形式。讓學(xué)生
4、
發(fā)揮想象積極
A、大家知道古代哪個(gè)人物是最正直最?lèi)?ài)平反冤案?地參與到課堂
的人嗎？ 的互動(dòng)當(dāng)中。
我們從電視劇《包青天》里，更加了解了包拯這
個(gè)人物，是那么的鐵面無(wú)私的！現(xiàn)在我們一起去
看看這次包大人是審個(gè)什么案呢？
B、播放《包龍圖打坐在開(kāi)封府》——加以講解（從
唱腔上分析，屬于西皮。講解京劇板式是指節(jié)拍
與節(jié)奏，不同的板式是與劇情的矛盾沖突角色所?當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)
處的環(huán)境人物的性格及情緒表現(xiàn)等密切相關(guān)的?。?題時(shí)，老師一
這是傳統(tǒng)京劇《鍘美案》選段《包龍圖打坐在開(kāi)?定
5、要第一時(shí)間
封府》中包拯審判陳世美時(shí)的一段唱段。 發(fā)現(xiàn)，并予以
（3）“實(shí)踐室”（統(tǒng)分，落后組模仿動(dòng)作）播放?解決，要鼓勵(lì)。
京劇人物姿態(tài)的圖片，讓分?jǐn)?shù)落后的那組同學(xué)進(jìn)
行表演式的模仿。
雖然感覺(jué)上，京劇藝術(shù)很難被大多數(shù)學(xué)生所接
四、小結(jié) 受，所喜歡去觀(guān)看去欣賞，但經(jīng)過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)
唱與欣賞，我們對(duì)京劇有了一部分的了解。京劇
是我們的國(guó)粹，我們要爭(zhēng)取把國(guó)粹發(fā)揚(yáng)光大！
作業(yè)設(shè)計(jì) 課后搜集京劇的服裝特點(diǎn)
《包龍圖打坐開(kāi)封府》
板書(shū)設(shè)計(jì)
—選自京劇《鍘美案》
課后反思
六年級(jí)音樂(lè)教案包龍圖打坐在開(kāi)封府
