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1、歡迎來到化學課堂歡迎來到化學課堂第四單元 自然界的水 優(yōu)優(yōu) 翼翼 課課 件件 導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練學練優(yōu)九年級化學（學練優(yōu)九年級化學（RJRJ）教學課件教學課件課題4 化學式與化合價第2課時 化合價導入新課導入新課觀察與思考觀察與思考 目前已知的物質有數千萬種，我們可以依據實驗的結果來測定物質的組成并寫出物質的化學式，但如果每個化學式的書寫都像英語單詞一樣依靠記憶，那也太麻煩了，有沒有更簡單的辦法來解決化學式的書寫問題呢？學習目標學習目標認知與了解認知與了解導入新課導入新課1.熟記常見元素的化合價和原子團的化合價2.初步學會利用化合價書寫化學式，會根據化學式推斷化合價化合價一講授新
2、課講授新課觀察與思考觀察與思考什么是化合價？化合價與物質的組成有怎樣的聯系？結論：元素的化合價是元素的原子之間形成化合物時表現出來的一種性質，用來表示原子間化合的數目?；蟽r有正價和負價。原子團：作為一個整體參加反應的原子集團（就好像一個原子一樣），原子團也叫作根。注意：原子團不能單獨存在；帶電荷的原子團也是離子。觀察與思考觀察與思考NaOH、Ca(OH)2、Cu(NO3)2、NH4NO3、BaSO4、CaCO3、H3PO4根：離子：OH：NH4：NO3：CO32：SO42：PO43：氫氧根離子銨根離子硝酸根離子碳酸根離子硫酸根離子磷酸根離子講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考講授新課講授新課
3、離子符號和化合價的表示方法不同：離子：數字在前，“+”“-”號在后；寫在右上角?；蟽r：數字在后，“+”“-”號在前；寫在正上方?；蟽r與離子所帶電荷的聯系：數字相同，正負號相同。離子符號與化合價的比較：觀察與思考觀察與思考離子符號Na+Mg2+Al3+FO2化合價NaMgAlFO+1+2+312講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考化合價歌謠 一價鉀鈉氯氫銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，三鋁四硅五氮磷，二三鐵、二四碳，二四六硫要記全，銅汞二價最常見，一五七氯都齊全，單質零價永不變！講授新課講授新課在任何化合物里，正負化合價的代數和為零。在化合物里氫通常顯+1價，氧通常顯2價。金屬元素通常顯正價，非金屬元素
4、通常顯負價。單質里元素的化合價為零。許多元素具有可變化合價，同種元素在不同的化合物里可 顯不同的化合價，如：FeO，Fe2O3中鐵元素的化合價分別 為+2和+3?；蟽r的有關規(guī)律：觀察與思考觀察與思考講授新課講授新課化合價的應用二講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考1.根據化學式求某一元素化合價原則：化合物里正負化合價的代數和為零。例1：試確定氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價解：設氯元素的化合價為x，則（+1）+x+（2）3=0 x=+5所以，在氯酸鉀中，氯元素的化合價為+5價2.根據化合價求化學式步驟：（數字交叉法）寫符號 標化合價 化合價絕對值交叉放置在元素符號右下角 約簡 檢查觀察與
5、思考觀察與思考講授新課講授新課例2 已知磷元素有兩種氧化物，其中磷的化合價分別為+3和+5，寫出這兩種磷的氧化物的化學式【思路思路】(1)(1)先寫元素符號先寫元素符號(正前負后正前負后)(2)(2)標出各元素的化合價標出各元素的化合價(正上正上)(3)(3)把化合價數值化為最簡把化合價數值化為最簡(4)(4)把化簡后的數字交叉寫出把化簡后的數字交叉寫出 （求最小公倍數）（求最小公倍數）P OP O+3-2P OP2O3P OP2O5+3-2+3-2P2O3P O+5-2P O+5-2省略P2O5+5-2講授新課講授新課1.化合價的表示方法 在元素符號頭頂上，符號在前，數值在后2.常見元素及原
6、子團的化合價3.化合價的一般規(guī)律 單質中元素化合價為零，化合物中元素化合價代數和為零4.化合價的應用 計算化合物中某一元素的化合價 依據：化合物中元素化合價代數和為零 判斷化合物的化學式是否正確 依據化合價書寫化學式課堂小結課堂小結1.沖洗照片時，需將底片浸泡在大蘇打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下來，這一過程叫“定影”。大蘇打中硫元素的化合價為（）A0B+2C+4D+6 B 隨堂訓練隨堂訓練2.手機中使用的鋰（Li）電池是新型的高能電池，某種鋰電池的總反應可表示為Li+MnO2 LiMnO2，此反應中鋰元素的化合價變化為01，下列對錳元素的化合價變化判斷正確的是（）A.+4+3 B.+2+3 C.0+2 D.-4-2A隨堂訓練隨堂訓練祝學習愉快
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