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1、《整理與復習一》教學設計
主備人:宋娟娟
教學
目標:
分數(shù)乘法,長方體(一)和分數(shù)除法,讓學生通過本次活動,整理與復習,加深對前面兩個單位內(nèi)容的理解與掌握。
教學重點難點:
1. 對已學的知識進行簡單的整理
2.將所學知識進行整理,歸納和反思
教具
準備:
多媒體課件
課時
安排:
一課時
教學過程
一、整理知識
1、對第一單元進行簡單的整理:先讓學生說
學生自己整理在書要,分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的相同。即:求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。
2、整理第二單元長方體
(1
2、)長方體有6個面、8個頂點,12條棱,每條棱一樣長
(2)正方體是特殊的長方體(3)說一說計算長方體、正方體的表面積的方法
3、整理第三單元的分數(shù)除法
讓學生根據(jù)上兩個單元整理的方法,進行整理的方法,進行整理,也可以采教 師 活 動
用列表的形式對本單無所學內(nèi)容進行簡單的整理。
板書:分數(shù)除法
倒數(shù)的意義
除法的計算方法,分數(shù)除法的應用
二、提出問題 嘗試解決
根據(jù)學到的這三個單元的知識,你能提出什么數(shù)字問題,嘗試解決,并與同伴進行交流
將學生提出的所學內(nèi)容有關題
板書在黑板上進行解決 學 生 活 動
師板書:分數(shù)乘法
再在全班進行交流,指名說說“你學到了什么?
3、”
(一) 與學生共同整理
師問-學生說-師再板書
學生整理完,進行匯報
學生根據(jù)前面三個單元的整理,提出問題。
然后根據(jù)提出的問題,獨立解決后,再進行交流
二.鞏固練習
一、復習:
1、口算:
1/32 3/51/4
5/64 3/71/2
2、說倒數(shù)
1/9、8 6/11 7/32
3、計算
①2/7的1/2是多少?
②把5/6米繩子平均分成3段,每段多少米?
③把5/11千米的公路,每天修1/11千米,要修多少天?……
二、練習
1、練一練2、練一練2
這道題是復習分數(shù)乘法,要想知道買哪一種合算,打折后的
4、價錢。
3、練一練3
復習長方體的表面積的計算方法。
4、練一練4
引導學生從不同角度
5、練一練5
①教動學生看懂圖意
②分析圖中的數(shù)量關系
③列出方程解決問題 學 生 活 動
學生個別口答
說一說計算方法
學生在練習本上計算。
1、學生獨立解決。
2、說一說做這題時應注意什么?
①學生獨立計算。
②集體反饋。
①分清長、寬、高。
②學生獨立解決。
③集體反饋。
①學生嘗試畫圖。
6、練一練6
①教動學生理解題意
②分析題目中的數(shù)量關系
③學生獨立解題
7、練一練8
①引導學生分析題中蘊涵的信息,選擇其中有用的信息
②獨立解決問題。
③集體反饋
板書
設計:
整理與復習(一)
分數(shù)乘法 長方體 分數(shù)除法
正方體
布置
作業(yè):
課堂精練的相關練習
課后
反思: