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1、3 “魅力神話”主題突破卷
班級______ 姓名______ 得分______ 時間:40分鐘 滿分:100分
一、選擇題。(12分)
1.下列不屬于神話的特點的一項是( )
A.充滿了神奇的想象。
B.很多人物個性鮮明。
C.能表達(dá)出古人對世界的認(rèn)識。
D.故事多帶有諷刺性或勸誡性。
2.下面幾則故事中,與“精衛(wèi)填?!彼潛P的精神相似的一項
是( )
A.八仙過?! ?B.愚公移山
C.嫦娥奔月 D.女媧造人
3.下列成語與相關(guān)神話人物搭配錯誤的一項是( )
A.火眼金睛(孫悟空) B.天衣無縫(織女)
C.排山倒海(精衛(wèi))
2、 D.開天辟地(盤古)
4.下列不屬于神話故事的一項是( )
A.后羿射日 B.大禹治水
C.夸父追日 D.普羅米修斯
二、補(bǔ)充詞語,再選詞填空。(24分)
( )云( )霧 上天( )( )
( )( )妙算 各( )( )通
神通( )( ) 未卜( )( )
( )( )不入 ( )頭( )臂
1.哪吒長著______________,本事大著呢!
2.八仙過海,______________。
3.蚩尤長著銅頭鐵額,______________。
4.孫悟空能
3、______________,一個跟頭就是十萬八千里。
三、神話故事中的人物特點鮮明,連一連。(10分)
女媧 力大無比、伸張正義
普羅米修斯 霸道專橫、冷酷無情
精衛(wèi) 意志堅定、自強(qiáng)不息
宙斯 不畏艱險、不怕犧牲
赫拉克勒斯 不畏強(qiáng)暴、為民造福
四、讀一讀下面的詩句,你能想到哪些神話故事?。(9分)
共工觸天補(bǔ)女媧,后羿射之摧九烏。
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_______________________________________
4、________________
五、判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
(9分)
1.我們只需要看中國神話就可以了,不需要看外國神話。
( )
2.中國有女媧造人的傳說,西方有亞當(dāng)和夏娃的傳說,這說明
中西方遠(yuǎn)古時期人類就開始探索“人類從哪里來?”這樣的
哲學(xué)問題。 ( )
3.雅典娜是智慧和知識的化身。她還是希臘英雄的保護(hù)神,常
幫助處于困境之中的希臘英雄。 ( )
六、閱讀練習(xí)。(36分)
后 羿
后羿是一名著名的弓箭手,他射箭是百
發(fā)百中的。傳說古時候天空中本來有十個太
陽,地面上熱得像烤焦了
5、似的,造成了嚴(yán)重
的災(zāi)害。大家請后羿想法子,后羿搭弓射箭,
“嗖嗖”幾下,就把天空中的九個太陽射了下來,只留下一個太
陽。這樣,地面上氣候適宜,不再干旱了。又傳說,古時候大河
里有許多怪獸,它們經(jīng)常興風(fēng)作浪,造成水災(zāi),把禾苗都淹死了,
后羿用箭把這些怪獸都射死了,人們的生活才恢復(fù)了正常。后羿
射箭的高超技術(shù),是大家公認(rèn)的。
1.寫出下列詞語的近義詞。(12分)
嚴(yán)重——( ) 災(zāi)害——( )
經(jīng)?!? ) 高超——( )
恢復(fù)——( ) 適宜——( )
2.根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的詞語。(4分)
(1)比喻挑起事
6、端或進(jìn)行破壞活動。 ( )
(2)每次都命中目標(biāo),形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。( )
3.“地面上熱得像烤焦了似的”運用了____________的修辭手
法。你能運用這種修辭手法寫一句話嗎?相信你能行。(6分)
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4.短文寫了有關(guān)后羿的哪兩件事?從中可以看出他是一個怎樣
的人?(10分)
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7、____________________
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5.對“后羿射箭的高超技術(shù),是大家公認(rèn)的”這句話理解正確
的一項是( )(4分)
A.后羿為人類做了許多好事,人們都很感激他,因此稱贊
他的射箭技術(shù)高超。
B.后羿運用自己精湛的射箭技術(shù)為人類造福,這是大家有
目共睹的,因此大家發(fā)自內(nèi)心地稱贊他。
3 “魅力神話”主題突破卷
一、1. D 2.B 3.C 4.B
二、騰 駕 入 地 神 機(jī) 顯 神 廣 大 先 知 刀 槍
三 六
1.三頭六臂 2.各顯神通
3.刀槍不入 4.騰云駕霧
三、
四、共工怒觸不周山 女媧補(bǔ)天 后羿射日
五、1.× 2.√ 3.√
六、1.深重 災(zāi)難 常?!「呙鳌?fù)原 適合
2.(1)興風(fēng)作浪 (2)百發(fā)百中
3.夸張 示例:教室里安靜得連繡花針掉在地上都能聽見。
4.①后羿為人們射掉了天上的九個太陽;②后羿射死了興風(fēng)作
浪的怪獸,使人們的生活恢復(fù)正常。
從中可以看出后羿是一個射箭本領(lǐng)高超、為人類造福的人。
5.B