《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12 唐詩(shī)五首習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12 唐詩(shī)五首習(xí)題課件 新人教版.ppt（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元,12 唐詩(shī)五首,◆走近作者 王績(jī)(約589—644)，字無(wú)功，號(hào)東皋子，絳州龍門(今山西河津)人，唐代詩(shī)人。自作《五斗先生傳》，撰《酒經(jīng)》《酒譜》。其詩(shī)近而不淺，質(zhì)而不俗，真率疏放，有曠懷高致，直追魏晉高風(fēng)。 崔顥(704—754)，汴州(今河南開封)人，唐代詩(shī)人，他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，氣勢(shì)宏偉，著有《崔顥集》。,王維(701—761)，字摩詰，河?xùn)|蒲州(今山西運(yùn)城)人，祖籍山西祁縣。唐朝著名詩(shī)人、畫家。精通詩(shī)、書、畫、音樂(lè)等，詩(shī)多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩(shī)佛”之稱。曾任尚書右丞，故世稱“王右丞”。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)
2、?！贝嬖?shī)400余首，代表詩(shī)作有《相思》《山居秋暝》等。,李白(701—762)，字太白，號(hào)青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅天水秦安)，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”。他的詩(shī)既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快。代表作有《靜夜思》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《梁甫吟》《夢(mèng)游天姥吟留別》《行路難》《早發(fā)白帝城》等。有《李太白集》傳世。,白居易(772—846)，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，太原(今山西)人，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。在文學(xué)上，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。曾與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。其詩(shī)歌作品分成諷喻
3、、閑適、感傷和雜律四大類。最精華的部分是他的諷喻詩(shī)，其中包括《新樂(lè)府》50首、《秦中吟》10首等。感傷詩(shī)中的敘事長(zhǎng)詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》和《琵琶行》更是千古絕唱。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世。,◆主題解說(shuō) 《野望》這首詩(shī)寫的是山野秋景，全詩(shī)于蕭瑟恬靜的景色描寫中流露出孤獨(dú)、抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵孤寂的情懷。,《黃鶴樓》這首詩(shī)描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色。抒寫了人去樓空、世事蒼茫的感慨，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。,《使至塞上》這首詩(shī)描繪了塞外奇特壯美的風(fēng)光，歌頌守邊將士以身許國(guó)的愛國(guó)精神，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人因個(gè)人際遇而抑郁、孤寂的思想感情。,《渡荊門送別》通過(guò)對(duì)蜀至荊門沿途所見景物的描寫，展現(xiàn)了一幅由高山、大江、原野、明月
4、、彩云構(gòu)成的雄奇壯麗的畫卷，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限愛戀的真摯感情。,《錢塘湖春行》這首詩(shī)通過(guò)對(duì)西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對(duì)西湖風(fēng)景的喜愛、贊賞，表達(dá)了作者對(duì)于自然之美的熱愛之情。,◆主題解說(shuō) 《野望》這首詩(shī)寫的是山野秋景，全詩(shī)于蕭瑟恬靜的景色描寫中流露出孤獨(dú)、抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵孤寂的情懷。,《黃鶴樓》這首詩(shī)描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色。抒寫了人去樓空、世事蒼茫的感慨，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。,《使至塞上》這首詩(shī)描繪了塞外奇特壯美的風(fēng)光，歌頌守邊將士以身許國(guó)的愛國(guó)精神，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人因個(gè)人際遇而抑郁、孤寂的思想感情。,《渡荊門送別》通過(guò)對(duì)蜀至
5、荊門沿途所見景物的描寫，展現(xiàn)了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云構(gòu)成的雄奇壯麗的畫卷，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限愛戀的真摯感情。,《錢塘湖春行》這首詩(shī)通過(guò)對(duì)西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對(duì)西湖風(fēng)景的喜愛、贊賞，表達(dá)了作者對(duì)于自然之美的熱愛之情。,yān,qī,huī,m,d,gāo,wēi,dī,徙,荊,蓬,啄,2．對(duì)下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( ) A．渡遠(yuǎn)/荊門外，來(lái)從/楚國(guó)游。 B．蕭關(guān)/逢候騎，都護(hù)/在燕然。 C．日暮/鄉(xiāng)關(guān)/何處是？煙波/江上/使人愁。 D．亂花/漸欲迷/人眼，淺草/才能沒/馬蹄。,D,接近,徘徊,分明的樣子
6、,飄飛的蓬草，比喻遠(yuǎn)行之人,喜愛,向陽(yáng)的樹,4．下面對(duì)王績(jī)的《野望》賞析不正確的一項(xiàng)是( ) A．開篇以“東皋”“薄暮”“望”點(diǎn)明詩(shī)人野望的地點(diǎn)和時(shí)間，野外一片荒涼，時(shí)值蒼茫暮色。 B．“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，這是詩(shī)人對(duì)眼前景觀的粗線條的描繪，著重于色彩的透明度，層層樹林已染上蕭瑟的金黃的秋色，起伏的山巒惟見落日的余暉，這是多么寧?kù)o、開闊、美麗的畫面。 C．從全詩(shī)看，詩(shī)人在暮色時(shí)分看見的野外景色，是一幅山家秋晚圖，美麗的景色讓詩(shī)人找到了精神的慰藉，因此他十分樂(lè)于隱居的生活，整首詩(shī)歌彌漫著愉悅的基調(diào)。 D．“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”，著力刻畫視野所見山野放歸的生動(dòng)場(chǎng)景，為整個(gè)靜謐的畫面，
7、注進(jìn)一股跳動(dòng)的情致和欣然的意趣。,C,5．下面對(duì)《渡荊門送別》理解不正確的一項(xiàng)是( ) A．“山隨平野盡，江入大荒流”是寫景名句，它好比電影攝像鏡頭攝下的一組圖畫，給人以流動(dòng)感和空間感。“隨”字將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向。“入”則力透紙背，寫出了大江的氣勢(shì)。 B．頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進(jìn)了作者初次見到平原時(shí)新鮮、欣喜的感受和體驗(yàn)。 C．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。 D．這首詩(shī)意境清雅，風(fēng)格纖細(xì)，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，描繪出長(zhǎng)江中下游一帶數(shù)千里的山勢(shì)與水勢(shì)，具有高度集中的藝術(shù)概括力。,D,6．根據(jù)提示默寫。 (1)《野望》中帶
8、著牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫面活起來(lái)的詩(shī)句是：___________________________________。 (2)《黃鶴樓》中描寫詩(shī)人自己站在黃鶴樓上所見的美麗景象的詩(shī)句是：___________________________________。,牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸,晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲,(3)《使至塞上》中用比喻表達(dá)詩(shī)人惆悵、抑郁心情的詩(shī)句是： ____________________________。 (4)《渡荊門送別》中借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的詩(shī)句是：____________________________。 (5)《錢塘湖春行》中描繪春花初
9、綻，春草吐綠的詩(shī)句是： _________________________________。,征蓬出漢塞，歸雁入胡天,仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟,亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄,(一)閱讀《黃鶴樓》，然后答題。 7．李白用“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”來(lái)評(píng)價(jià)該詩(shī)，難道這首詩(shī)僅在寫景方面有獨(dú)到之處嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。 該詩(shī)不僅寫景，還有抒情。前四句抒發(fā)了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。,8．詩(shī)歌中有兩個(gè)“空”字，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意進(jìn)行賞析。 第一個(gè)“空”有“只，只有”的意思，表達(dá)了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩(shī)人自己，重在寫景；第二個(gè)“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，表
10、達(dá)的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)、寂寞和惆悵，重在抒情。,9．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是( ) A．開頭四句以傳說(shuō)落筆，巧借今昔變化，抒發(fā)了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯。 B．后四句想象在天晴時(shí)登樓遠(yuǎn)眺，由渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象，文勢(shì)波瀾起伏。 C．尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長(zhǎng)江烘托作者的歸思，與開頭意境相應(yīng)，情融景中。 D．此詩(shī)起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思如行云，富于變化，歷來(lái)被推崇為題黃鶴樓的絕唱。,B,10．詩(shī)人睹物生情，把自己比作“______”和“______”，流露出詩(shī)人被排擠出朝廷幽微難言的情感。 11．蘇軾評(píng)價(jià)王維詩(shī)云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中
11、有畫。”頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”就是一幅美妙的圖畫，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來(lái)的。 (1)這幅圖畫具有_________美。 (2)美的具體表現(xiàn)：______________________________________________ __________________________________________________________。,征蓬,歸雁,線條,線條簡(jiǎn)約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態(tài)；廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日,12．下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是( ) A．本詩(shī)重點(diǎn)筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征蓬、歸雁、孤煙、長(zhǎng)河、落
12、日等景物，組成一幅塞外風(fēng)光圖。 B．第二聯(lián)用“出”“入”描繪動(dòng)態(tài)景物，第三聯(lián)用“直”“圓”描繪靜態(tài)景物，動(dòng)靜結(jié)合，使畫面富有變化，意境深遠(yuǎn)。 C．黃河橫貫大漠，望不到盡頭，一個(gè)“長(zhǎng)”字，既抓住了景物的特征，又表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)特的審美感受。 D．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句雄渾開闊，詩(shī)中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩(shī)歌哀婉消沉的藝術(shù)特色。 【點(diǎn)撥】“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句雄渾開闊，詩(shī)中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩(shī)歌豪放的藝術(shù)特色。,D,(三)閱讀《錢塘湖春行》，然后答題。 13．(襄陽(yáng)中考)本詩(shī)通過(guò)描寫西湖早春明媚的風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅(對(duì)西湖美景的喜愛)的感情。尤其是“_________
13、__”三個(gè)字更是直抒胸臆，似乎讓我們看到了詩(shī)人流連忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。,行不足,14．(龍巖中考)詩(shī)中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”的“爭(zhēng)”字用得好，好在哪里？ ①運(yùn)用了擬人手法；②寫出了鶯的活潑可愛；③突出了初春乍暖還寒又生機(jī)勃勃的景象；④表現(xiàn)了作者對(duì)初春的喜愛和贊美之情；⑤“爭(zhēng)”字和“啄”字前后呼應(yīng)，使詩(shī)句對(duì)仗工整；⑥表達(dá)了春光的難得與寶貴。,15．(襄陽(yáng)中考)這首詩(shī)處處緊扣初春的季節(jié)特征，把西湖描繪得生意盎然。請(qǐng)從詩(shī)歌“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”中選擇一個(gè)體現(xiàn)季節(jié)特征的詞語(yǔ)加以說(shuō)明。 示例一：“早鶯”——初春時(shí)飛來(lái)的鶯，爭(zhēng)著飛落到暖樹上，表明鳥兒為避春寒而棲于初春的暖枝上，體現(xiàn)了季
14、節(jié)特征?；颉霸琥L”——鶯是春的歌手，都爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹上一展歌喉，體現(xiàn)了季節(jié)特征。示例二：“新燕”——似曾相識(shí)的燕子飛回來(lái)了，這是初春的信號(hào)，體現(xiàn)了季節(jié)特征?；颍骸靶卵唷薄嗍谴旱男攀梗验_始銜泥筑巢，體現(xiàn)了季節(jié)特征。,16．對(duì)這首詩(shī)解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．這首七言律詩(shī)是白居易在任杭州刺史時(shí)所作。錢塘湖是西湖的別名。 B．詩(shī)歌以詩(shī)人行蹤為線索，采用移步換景的手法，生動(dòng)描繪了西湖的明媚風(fēng)光。 C．“水面初平”“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”“白沙堤”這些詞語(yǔ)，都突出了西湖早春的特點(diǎn)。 D．尾聯(lián)直抒胸臆，抒發(fā)了詩(shī)人陶醉于美好湖光山色的喜悅心情。,C,(四)(鎮(zhèn)江中考) 夜歸丁卯橋①村舍
15、許渾② 月涼風(fēng)靜夜，歸客泊巖前。 橋響犬遙吠，庭空人散眠。 紫蒲③低水檻④，紅葉半江船。 自有還家計(jì)，南湖二頃田。 【注釋】①丁卯橋：地名。②許渾：字用晦，潤(rùn)州丹陽(yáng)人。太和六年進(jìn)士，歷任監(jiān)察御史、睦郢二州刺史。③紫蒲：紫色的蒲草。④水檻：臨水的欄桿。,17．根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。 詩(shī)人夜歸看到了明月、巖石、木橋、____、____、水檻、紅葉、江船等景物。 18．“橋響犬遙吠”表現(xiàn)了月下村舍怎樣的氛圍？試作簡(jiǎn)要分析。 寧?kù)o。以聲襯靜，用橋的輕微的響聲和遙遠(yuǎn)的狗叫聲襯托夜晚的寧?kù)o。 19．“自有還家計(jì)，南湖二頃田”流露出作者怎樣的情感？ ①對(duì)官場(chǎng)的厭倦；②對(duì)田園生活的向往(或“對(duì)農(nóng)村生活的喜愛”)；
16、③回家的喜悅；④想歸隱；⑤為另有理想的生活選擇而自得、喜悅或滿足。,庭院,紫蒲,20．(呼和浩特中考)金秋十月，學(xué)校開展“傳承中華傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。 活動(dòng)一：承習(xí)俗 (1)古代詩(shī)歌中“月”是常見的意象，下面與“月”有關(guān)的詩(shī)句中，哪兩句寫到了傳統(tǒng)節(jié)日？( ) A．舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 B．明月松間照，清泉石上流。 C．明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。 D．小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。,C,(2)同學(xué)們收集了一些唐代詩(shī)人在傳統(tǒng)節(jié)日記事抒懷的作品，《九日齊山登高》是其中的一首，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，回答問(wèn)題。 九日齊山登高 杜牧 江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。 塵世難逢開口笑，菊花須插
17、滿頭歸。 但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。 古往今來(lái)只如此，牛山何必獨(dú)沾衣？,你注意到這首詩(shī)中描寫的節(jié)日習(xí)俗了嗎？請(qǐng)寫出你學(xué)過(guò)的，同樣描寫這個(gè)節(jié)日習(xí)俗的兩句詩(shī)。 示例：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。,活動(dòng)二：學(xué)對(duì)聯(lián) (3)對(duì)聯(lián)的基本要求： ①必須是兩句，而且這兩句字?jǐn)?shù)一樣多。 ②頭一句與第二句所用短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)與詞性應(yīng)當(dāng)相同或相似，即是說(shuō)必須形成對(duì)偶的修辭格。如：國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福。這兩句就可以稱作對(duì)聯(lián)：“國(guó)家富強(qiáng)”是主謂短語(yǔ)，“人民幸?！币彩侵髦^短語(yǔ)；“國(guó)家”與“人民”都是名詞，“富強(qiáng)”與“幸?！倍际切稳菰~。 ③兩句的內(nèi)容必須有必然的聯(lián)系，如果內(nèi)容沒有聯(lián)系，即使符合前兩點(diǎn)要求，也不能叫做對(duì)聯(lián)。 ④上聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為平聲。,請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)要求，解答下面的問(wèn)題。 你認(rèn)為下面三個(gè)選項(xiàng)中，哪一個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容不可以作為對(duì)聯(lián)，請(qǐng)具體說(shuō)出兩個(gè)理由。 A．發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。 B．百花迎春滿地香，幸福臨門多喜氣。 C．東風(fēng)化雨山山翠，政策歸心處處春。 B項(xiàng)兩句中，“滿地香”與“多喜氣”不構(gòu)成對(duì)偶(或短語(yǔ)結(jié)構(gòu)與詞性不同)。上聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為仄聲，而“香”是平聲；下聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)為平聲，而“氣”是仄聲。,,,
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