江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)八年級物理10月調(diào)研考試試題蘇科版

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1、2020學(xué)年第一學(xué)期10月學(xué)情調(diào)研八年級物理試卷 總分100分就 考試時長100分鐘 一、選擇題（共15題，每題2分，共30分） 1.一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認為它可能是鐵制成的。這時，有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣。就“有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的 A．提出問題 B．猜想與假設(shè) C．進行實驗 D．分析論證　 2.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是 A．聲波在真空中的傳播速度等于340m/s B．聲波可以傳遞能量，不可以傳遞信息 C．人說悄悄話時，聲帶是不振動的 D．某些路

2、段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲 3.為了探究聲音產(chǎn)生的條件，在如圖所示的四個實驗中，能夠完成該探究目的是 A．甲圖：把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小 B．乙圖：用力吹一根細管并將它不斷剪短，聲音變高 C．丙圖：用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況 D．丁圖：用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺 4.昆蟲飛行時，翅膀要振動，如蝴蝶每秒振動2－4次，蜜蜂每秒振動300－400次，當(dāng)它們都從你身后飛過時，憑聽覺 A．能感到蝴蝶飛過 B．能感到蜜蜂飛過 C．都能感到 D．都不能感到 5.《中國好聲音》是一檔深受觀眾喜愛的唱歌類娛樂節(jié)目。在節(jié)目

3、中常常聽到導(dǎo)師們說：“某某某，你的聲音有很強的辨識度，我很喜歡。”這里所說的“辨識度”主要是指選手 唱歌時聲音的 A．音調(diào)　　　　 B．響度 C．音色 D．以上說法均正確 6.小剛用吉他彈奏了優(yōu)美的樂曲。對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是 A．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的 B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度 C．用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào) D．撥動吉他不同的弦可以改變吉他的音色 7.下列探究聲音的實驗中，能用來探究影響音調(diào)高低因

4、素的是 8.我們學(xué)過的許多成語中包含了聲現(xiàn)象，如：①隔墻有耳；②掩耳盜鈴；③低聲細語；④悅耳動聽；⑤震耳欲聾。這些成語中描述聲音的同一特征的是 A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤ 9.熱水瓶的瓶膽夾壁中近似真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲。他把音樂賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進行判斷。他設(shè)計的下列幾組比較實驗中最合理的是 A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較 B．用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進行比較 C．把瓶膽放在近處

5、和遠處進行比較 D．將音量大小不同的發(fā)聲器先后放入瓶膽中進行比較 10.伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，噪聲已嚴重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不能減弱噪聲的是 　 A．摩托車消聲器 B．城市道路的隔聲板 C．噪聲監(jiān)測儀 D．防噪聲耳罩 11.以下說法中，你認為最符合實際的是 A．人體的正常溫度為34℃ B. 冰箱冷凍室的溫度約為5℃ C．鎮(zhèn)江盛夏中午室外溫度可達38℃ D．丹徒地區(qū)的最低氣溫可達零下30℃ 12.下列措施中能使蒸發(fā)加快的

6、是 A．酒精燈不用時要蓋上燈帽 B．洗頭后用電熱吹風(fēng)機將頭發(fā)吹干 C．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水 D．將水果用保鮮膜包好后儲存 13.若某天室內(nèi)溫度為20℃，此時小王同學(xué)用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下列哪幅圖正確反映了溫度計讀數(shù)隨時間的變化 14.牙科醫(yī)生在給病人檢查時要用到一個小的平面鏡，在放入病人口腔之前總是先放到酒精燈上微微烤一下，再放入病人口中，這樣做主要是 A．為了衛(wèi)生，放在酒精燈火焰上燒一下，能殺菌 B．為了讓病人不感到太涼，放在火焰上升溫 C．純屬職業(yè)習(xí)

7、慣，不烤也行 D．為了防止口中水蒸氣在平面鏡上液化，影響看病 15.如圖所示是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像。根據(jù)圖像中的信息，判斷下列說 溫度/℃ 時間/min B A 80 5 15 0 C D 法正確的是 A．該物質(zhì)為非晶體 B．該物質(zhì)的熔點是80℃ C．在第5min時該物質(zhì)已全部熔化 D．第10min時該物質(zhì)處于液態(tài) 二、填空題（共12題，每空1分，共38分） 16.“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學(xué)角度分 析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的 ▲

8、 ，又沒有阻止聲音的 ▲ 。 17.小明同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么因素有關(guān)時，做了以下實驗： （1）如右圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越 ▲ ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越__ ▲ __，這說明音調(diào)是由___ ▲ __決定的。 （2）如圖乙所示，用一只手將塑料尺壓在桌沿上，用 另一只手撥動塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺▲　　 產(chǎn)生的；再更用力撥塑料尺，其振幅_ ▲ _（填“變 大”或“變小”），聲音的響度▲ _（填“變大”或“變小”），這說明響度與_ ▲ _有關(guān)；若撥動的力度一定時，改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的 ▲ 發(fā)生改變（填“響

9、度”、“音調(diào)”或“音色”）。 18.如右圖所示，小明敲響乙音叉時，與甲音叉接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明聲音可以在 ▲ 中傳播；還能說明以 ▲的形式傳播的聲音具有 ▲ ；若在月球表面上進行此實驗，則 ▲ （“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象， 這是因為 ▲ ． 19.如右圖所示，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音___ ▲ ___（具有能量/傳遞信息）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的___ ▲ ___（音調(diào)/響度）。 20.常溫下，聲音在空氣中的傳播速度是 ▲ m/s，如果看到閃電

10、后，4秒鐘后才聽到雷聲，那么閃電處距人約 ▲ m。 21.在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間，鏡面又變得清晰起來，鏡面上發(fā)生的物態(tài)變化是先 ▲ ，后 ▲ 。 22.某體溫計的示數(shù)是38℃，粗心的實習(xí)護士直接用它去連續(xù)測量37℃和40℃的病人的體溫，則該體溫計示數(shù)先后分別是 ▲ ℃和 ▲ ℃。 23.如右圖所示，常溫下兩個燒杯分別盛有冰塊和熱水，杯口分別蓋有玻璃片a、b．一段時間后，可明顯看到 ▲ 玻璃下表面有小水珠（選填a/b）。 24. 如圖是冰島的火山噴發(fā)照片．噴發(fā)出的巖漿是多種物質(zhì)組成的液體，在流淌過程中 不斷降溫，就

11、會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物： 橄欖石－輝石－白云母－石英等，由此可以判斷出這些礦物 的熔點依次　　▲?。ㄌ睢吧摺被颉敖档汀保鹕絿姲l(fā)時，高 溫的巖漿會使河面上的冰層　▲　?。ㄟx填“熔化”或“凝固”）， 導(dǎo)致河流水位暴漲． 25.下表列出了部分金屬的熔點和沸點，試回答下列問題： 物質(zhì) 黃金 純鐵 銅 鎢 水 水銀 酒精 乙醚 熔點/℃ 1064 1525 1083 3410 0 ﹣39 ﹣114 ﹣117 沸點/℃ 2500 2750 2360 5900 100 357 78 35 （1）一塊黃金掉入鐵水中　　

12、▲　　（填“會”或“不會”）熔化． （2）制造燈泡的燈絲通常選用鎢制成，因為鎢的　▲　　高． （3）在﹣40℃的北方地區(qū)，水銀溫度計▲（填“能”或“不能”）使用． （4）根據(jù)上表數(shù)據(jù)可以判斷出，在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計，其工作物質(zhì)（液體）適宜選用　　▲　　． 26.如右圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱． （1）這個溫度計是根據(jù)氣體的 ▲ 的原理來測量溫度的. （2）若外部大氣壓不變，當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積將 ▲ ，玻璃管 內(nèi)液柱將向 ▲ 移動（填“左”或“右”）；若將瓶放到冰水混合物 中，

13、液柱穩(wěn)定在A處，A處可標(biāo)注刻度 ▲ ℃；B、C是分別與A點相差2℃的兩點，則C處的溫度比A處 ▲ （填“高”或“低”）。 27.如右圖，是一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計。它是由兩支相同的溫度計并列制成的，其中一支溫度計玻璃泡被濕布包起來了。兩支溫度計的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計的讀數(shù)較__▲__（高/低），這是由于濕布中的水在___▲___時要吸熱。在一定的溫度下，兩支溫度計讀數(shù)的差別越大，表示空氣的濕度越__▲__（大/?。?。 三、解答題（共6題，第31題畫圖像2分，其余每空1分，共32分） 28.我校物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料

14、是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱。 (1)保持紙筒A和紙筒B的位置____▲__，只改變充當(dāng)反射面 的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強弱，實驗結(jié)果如下表。 反射面材料 大理石 玻璃板 木板 棉布 毛巾 海綿 反射聲音強弱 最強 強 強 較強 弱 幾乎 聽不到 (2)分析實驗結(jié)果可得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當(dāng)反射面的材料 _▲_（選“有關(guān)”或“無關(guān)”）。你還可以得出的結(jié)論是_ ▲ _(寫出一條即可)。 (3)實驗結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱難以分辨，有同

15、學(xué)認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的。對此，請你提出一個改進的措施或方法 ▲ 。 (4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的_▲_作為反射面效果最好。 29.“大樹底下好乘涼”，小峰卻不以為然，為此與小芳發(fā)生爭辯.小峰認為，現(xiàn)在生活水平提高了，有了遮陽傘，人在遮陽傘下與大樹下同樣沒有陽光的直接照射，所以一樣涼爽；小芳認為，遮陽傘下比樹下炎熱.根據(jù)你所學(xué)的物理知識，對上述兩人的觀點，你支持 ▲ 的觀點.請幫助他倆設(shè)計一個實驗，以解決他們之間的爭辯. （1）實驗器材： ▲ ；（2）實驗方法： ▲ 。

16、30.在下圖所示的裝置中： （1）用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從燒瓶口噴出，在離瓶口稍遠處，可以 看到霧狀的“白氣”。這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了_▲_現(xiàn)象； （2）如果在管口處放置一金屬盤，會發(fā)現(xiàn)正對管口的金屬盤表面有水珠， 金屬盤溫度將__▲__；（填“升高”、“降低”或“不變”） （3）分析、歸納上述實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是______▲___________。 31.小明利用如下圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰。 （1）組裝器材時，應(yīng)先固定圖甲中的＿▲＿（選填“A”或“B”）. （2）安裝好實驗器材后，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖乙所示，此

17、時溫度計的示數(shù)為＿▲＿℃. （3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)； 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 ①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時的水溫應(yīng)為＿▲＿℃； ②小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中＿▲ 圖（選填“C”或“D”）； ③請根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖丁的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像． 溫度/℃ 時間/min 92 94 96 98 100 90 2

18、4 6 8 1 3 5 7 9 60 70 ℃ 甲 乙 丙 丁 C D A B （4）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了水溫T與時間t的關(guān)系圖像如下圖中a所示．若其它條件不變，實驗開始時，僅將水的質(zhì)量增加，則水溫與時間的關(guān)系圖像是圖中的 ▲?．A．a(chǎn)? B．b?? C．c?? D．d （5）小明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組 要長，其原因可能是： ▲ （說出一條即可）；移開

19、酒精燈，小明發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰，說明水沸騰時需要不斷地＿▲＿（選填“吸熱”或“放熱”） （6）由水的沸點，一般可判斷本實驗所處氣壓 ▲ （填“>”、“=”或“<”）1個標(biāo)準大氣壓. （7）本次實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了＿▲＿（選填“A”或“B”）． A．得到可靠的結(jié)論 B．減小實驗誤差 （8）停止加熱后，小王同學(xué)又進一步探究了沸水冷卻過程中水溫隨時間變化的情并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表： 時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75 水溫/℃ 99 70 54 44 34 27 23 22 22 22

20、 分析上表中的數(shù)據(jù)可知： ①隨著時間的推移，水溫越低，溫度下降得 ▲?（越快/越慢）. ②當(dāng)時實驗的環(huán)境溫度大約是 ▲? ℃． ③如果有一天你要喝一杯溫水，可以有兩種冷卻開水的方案供你選擇： 方案A：先將滾燙的開水冷卻5min，然后加一勺冷水． 方案B：先將一勺冷水加入滾燙的開水中，然后冷卻5min． 結(jié)合本次實驗探究，你認為方案 ▲ ?的冷卻效果會更好． 32.在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出

21、聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的粗細（橫截面積）有關(guān) 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān) 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān) 為驗證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗． 編號 規(guī) 格 材料 長 度（cm） 橫截面積(mm2) A 尼龍 55 1 B 尼龍 55 0.5 C 尼龍 80 1 D 鎳合金 ① 0.5 （1）為了驗證猜想一，應(yīng)選編號 ▲ 兩種規(guī)格的琴弦進行實驗． （2）在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)

22、填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是 ▲ ． （3）小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是 ▲ ．（轉(zhuǎn)換法/控制變量法） 33.閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題． A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，蝙蝠仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)出 ① 波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離． B．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于“亞聲”，這是一種人耳聽不到的聲波，頻率低于20Hz，當(dāng)聲波的頻率在2-10Hz時，人會產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中5

23、Hz的聲波對人危害最大，這是因為此時人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而使人喪生． （1）請你將上面短文A 中①處補上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩? ▲ ． （2）短文B中的“亞聲”是指我們學(xué)過的 ▲ ． （3）從短文B 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在 ▲ 左右． （4）綜合上面的短文，請你寫出聲波的一個用途： ▲ ． 八年級質(zhì)量調(diào)研 物理參考答案（2020.10） 一、選擇題（共15題，每題2分，共30分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

24、0 11 12 13 14 15 答案 C D D B C A C D B C C B C D B 二、填空題（每空1分，共38分） 16. 產(chǎn)生（或傳播） ， 傳播 （或產(chǎn)生） 。 17. （1） 快 ， 高 ， 振動頻率（或快慢） 。 （2） 振動 ， 變大 ， 變大 ， 振幅 ， 音調(diào) 。 18. 空氣 ， 聲波 ， 能量 ， 不能 聲音不能在真空中傳播 。 19. 傳遞信息 ， 響

25、度 。 20. 340 ， 1360 。 21. 液化 ， 汽化（或蒸發(fā)） 。 22. 38 ， 40 。 23. b 。 24. 降低 ， 熔化 。 25. （1）會；（2）熔點；（3）不能；（4）酒精． 26. （1） 熱脹冷縮 （2） 增大 ， 左 ， 0 ， 高 。 27. 低 ， 蒸發(fā)（或汽化） ， 小 。 三、解答題（第31題畫圖像2分，其余每空1分，共32分） 28. （

26、1） 不變 （2） 有關(guān) ， （合理即可） （3） （合理即可） （4） 大理石 29. 你支持 小芳 的觀點。 （1）實驗器材： （合理即可） （2）實驗方法： （合理即可） 30.（1） 液化 （2） 升高 （3） 液化過程會放熱 31.（1） B （2） 68 ℃. （3）① 99 ℃ ② C ③畫圖像（重點關(guān)注拐點、終點）． （4） C （5） （合理即可） ， 吸熱 （6） < （7） A （8）① 越慢 ② 22 ℃ ③ A 32. （1） A、B （2） 55 （3） 控制變量法 33. （1） 超聲 （2） 次聲 （3） 5Hz （4） （合理即可）