人教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)卷

《人教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)卷（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1. （2分） 下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 靈魂（hn） 賦予（y） 頤（y）和園 B . 夔（ku）門渲（xun）染暮靄（mi） C . 惆悵（zhng）氣概（gi）真摯（zh） D . 意境（jng）茂盛（shng）搏（b）斗 2. （2分） 與例句中加橫線的字用法相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：日鑿一竅 A . 未也，猶應(yīng)響影 B .

2、 汝幸而偶我 C . 瓜分之日可以死 D . 是可謂善學(xué)者矣 3. （2分） 對(duì)下列各詩(shī)句劃分節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 蕩胸生/層云，決眥入/歸鳥 B . 烽火連/三月，家書抵/萬(wàn)金 C . 吏呼/一何怒 D . 二男/新戰(zhàn)/死 4. （2分） 下面搭配正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《從百草園到三味書屋》——魯迅——中國(guó)——《吶喊》 B . 《再塑生命的人》——海倫凱勒——美國(guó)——《假如給我三天光明》 C . 《竊讀記》——林海音——中國(guó)——《城南舊事》 D . 《論語(yǔ)》——孔子——春秋——記錄孔子及其弟子言行的一部書 二、 默寫 (共1題；共12

3、分) 5. （12分） (2019八上椒江期末) 古詩(shī)文名句默寫。 （1） 天接云濤連曉霧，________。（李清照《漁家傲》） （2） 微動(dòng)漣漪，________。（歐陽(yáng)修《采桑子》） （3） 渭北春天樹，________。（杜甫《春日憶李白》） （4） ________，畢竟東流去。（辛棄疾《菩薩蠻書江西造口壁》） （5） 鳶飛戾天者，望峰息心；________，________。（吳筠《與朱元思書》） （6） 在心為志，發(fā)聲為詩(shī)。徜徉古典詩(shī)詞的海洋，誦讀崔顥的“________？________”（《黃鶴樓》），我們可以體悟游子在異地思鄉(xiāng)的心聲；吟誦李白的 “

4、________，________”（《渡荊門送別》），我們可以感知他在離別時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)山水的無(wú)限眷戀之情；朗誦劉楨的“________？________”（《贈(zèng)從弟》），我們可以領(lǐng)會(huì)他借松柏之剛勁，明自己志向之堅(jiān)貞。 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共8分) 6. （8分） (2017七上北京期中) 根據(jù)要求回答問題。 （1） 《論語(yǔ)》作為儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，集中體現(xiàn)了孔子的思想。以下五則是孔子對(duì)君子應(yīng)該具備的理想人格內(nèi)涵的闡述，請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)踐及認(rèn)識(shí)，從以下五則概括出三點(diǎn)你認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)最需要的品質(zhì)：________、________、________。 ①子曰：“君子不重則不威，學(xué)

5、則不固。主忠信，無(wú)友不如己者，過，則勿憚改?！? ②子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉?？芍^好學(xué)也已?！? ③子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！? ④子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！? ⑤曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” （2） 為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，進(jìn)一步深化中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，2016年修訂了《北京市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，請(qǐng)從下列《規(guī)范》和以上《論語(yǔ)》五則中各選一條，說說二者之間的共通之處。

6、 《規(guī)范》節(jié)選 ①勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有適合的學(xué)習(xí)方法，專心聽講，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，樂于科學(xué)探索。有良好的閱讀習(xí)慣，在文藝、體育、科技等方面培養(yǎng)自己的興趣、愛好。 ②遵紀(jì)守法。遵守校規(guī)校紀(jì)，了解個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)生活必需的法律法規(guī)，依法規(guī)范自身行為。明辨是非，有正義感，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律方式維護(hù)自己的權(quán)益。 ③孝敬父母。體諒父母辛勞，關(guān)心父母健康，積極承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。聽從父母的教導(dǎo)，主動(dòng)與父母交流，禮貌回答問話。外出和回到家時(shí)主動(dòng)與家人打招呼。 ④團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。同學(xué)之間相互尊重，互相幫助。善于發(fā)現(xiàn)、樂于學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，分享彼此的成長(zhǎng)進(jìn)步。發(fā)生矛盾時(shí)多做自我批評(píng)。

7、⑤誠(chéng)實(shí)守信。真誠(chéng)待人，信守諾言。不說謊，不作弊。答應(yīng)別人的事努力做好，借別人的東西按期歸還，拾到他人的財(cái)物及時(shí)交還。 ⑥舉止有禮。尊重他人隱私，不妨礙他人的工作、學(xué)習(xí)和休息。 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共12分) 7. （12分） 閱讀下面文字，完成下列小題。 中國(guó)人是天生的哲學(xué)家，我們幾乎可以從日常一切活動(dòng)之中提煉出令人感動(dòng)的意義。即使游玩，也不強(qiáng)調(diào)表面的體力活動(dòng)。歷來文人與武人都不鼓厲匹夫之勇，他們飲酒是為了 ， 游山是為了 ， 玩水是為了 ， 郊游是為了淘冶性靈。所以，他們筆下的山是“只在此山中，云深不知處”的幽謐，是“落葉滿空山，何處尋行跡”的隱逸，是。旅行家徐霞客或許比較特

8、殊 ， 他是為了探尋地理山形，不是純欣賞，但也未聞他以“征服某山”自我夸耀 ， 他只是向大地求知而已。 （1） 文中加下劃線字的注音和劃線字的字形，都不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 幾（jǐ）乎提煉 B . 強(qiáng)（qiāng）調(diào)淘冶 C . 特殊（shū）鼓厲 D . 匹（pī）夫夸耀 （2） 請(qǐng)將下面三個(gè)詞分別還原到文中的橫線上。 （3） 順其思路，請(qǐng)?jiān)诩忧€的句子后面仿寫一句。 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 8. （7分） (2015黃岡) 閱讀下面這首古詩(shī)，回答下列問題 聞洮西捷報(bào)① 蘇軾 漢家將軍一丈佛② ， 詔賜天池八尺龍③ ． 露布④朝馳玉關(guān)⑤

9、塞，捷書夜到甘泉宮⑥ ． 似聞指揮筑上郡⑦ ， 已覺談笑無(wú)西戎⑧ ． 放臣⑨不見天顏⑩喜，但驚草木回春容。 【注釋】①指元豐四年種諤（北宋將領(lǐng)）指揮的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故稱洮西。②是說將士身材像佛像一樣高大。③天子的馬曰龍，高七尺以上，故稱八尺龍。④指征討西夏的檄文。⑤此處指邊塞。⑥指宋朝廷。⑦指修筑邊境防御工事。⑧古時(shí)我國(guó)西部少數(shù)民族的總稱。⑨蘇軾時(shí)因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州，故以放臣自稱。⑩帝王的容顏。 （1） 下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)采用夸張的手法，以“一丈佛”“八尺龍”極力渲染了將士的威風(fēng)和朝廷抗敵的決心。 B . 頷聯(lián)中“朝”“夜”對(duì)

10、舉，夸張地寫出了王師的威風(fēng)，突出了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之迅速。 C . 頸聯(lián)想象奇特，極具浪漫豪放之風(fēng)。詩(shī)人遠(yuǎn)在千里之外，卻宛若在前線一樣，親歷了將士們的艱辛勞作與御敵英姿。 D . 尾聯(lián)寓情于景，詩(shī)人是說聽到這樣大快人心的消息，他卻無(wú)法見到皇帝的笑顏，只能在盎然的春色中暗自神傷。 （2） 閱讀全詩(shī)，品析作者在詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情。 六、 文言文閱讀 (共3題；共49分) 9. （14分） (2017九上羅湖期末) 閱讀下面【甲】、【乙】?jī)晌? 【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾

11、之奉，所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎?此之謂失其本心。 (選自孟子《魚，我所欲也》) 【乙】公孫儀①相魯而嗜魚，一國(guó)盡爭(zhēng)買魚而獻(xiàn)之。公孫儀不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受者，何也?”對(duì)曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即②受魚，必有下人④之色：有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于相，雖嗜魚，彼必不能常給我魚，我又不能自給魚；即無(wú)受魚而不免于相，雖嗜魚，我能長(zhǎng)自給魚?！贝嗣鞣蚴讶瞬蝗缱允岩病? (選自《韓非子外儲(chǔ)說右下》) 注釋：①公孫儀：春秋時(shí)魯穆公的相。②即：假如。③下人：遷就他人。 （1） 解釋下列加下劃線的

12、詞語(yǔ)。 ①蹴爾而與之________ ②萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之________ ③公孫儀相魯而嗜魚________ ④夫唯嗜魚________ （2） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。 ①鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。 ②此明夫恃人不如自恃也。 （3） 從公孫儀對(duì)受魚和枉法關(guān)系的分析，可以看出他有怎樣的品質(zhì)?上述這兩個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容上有何相同之處? 10. （21分） 閱讀下面文言文，回答問題。 【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，

13、寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 (范仲淹《岳陽(yáng)樓記》) 【乙】洞庭為沅湘等九水之委① ， 岳陽(yáng)樓峙于江湖交會(huì)之間，朝朝暮暮，以窮其吞吐之幻態(tài)，此其所以奇也。樓之前為君山，如一雀尾香爐，排拆水面，林木歷歷可數(shù)。故樓之觀得水而壯得山而妍也。 游之日，風(fēng)日清和，湖平如熨，時(shí)有小舫往來，如蠅頭細(xì)字，著白溪練②上。取酒共酌，意致閑淡。亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予時(shí)四望慘淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然④不能自已也。 昔滕子京左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽(yáng)樓。既成，賓僚請(qǐng)大合樂落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快

14、!”然其束發(fā)⑤登朝，入為名臣，出為名帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報(bào)政最⑥矣，有何可哭? (袁中道《游岳陽(yáng)樓記》，有刪改) 【注釋】①委：水流所聚，匯集。②練：白色絲絹。③愀然：形容神色嚴(yán)肅或不愉快。④泫然：水滴下的樣子，多指流淚。⑤束發(fā)：年紀(jì)輕。⑥政最：政績(jī)考核第一等。 （1） 用“／”給文中的句子劃分節(jié)奏。(限斷2處) 故 樓 之 觀 得 水 而 壯 得 山 而 妍 也 （2） 解釋下面劃線的字詞。 ①至若春和景明 ________②而或長(zhǎng)煙一空________ ③林木歷歷可數(shù)________④泫然不能自已________ （3） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列

15、兩個(gè)句子的意思。 ①浮光躍金，靜影沉璧。 ②時(shí)有小舫往來，如蠅頭細(xì)字，著自溪練上。 （4） 乙文作者為什么認(rèn)為滕子京不該靠著岳陽(yáng)樓欄桿大哭?請(qǐng)用自己的話回答。 （5） 下列對(duì)甲、乙兩文的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A . 甲文描寫的是洞庭湖的晝夜之美景，乙文第二段描寫的是洞庭湖一日之中的不同景象。 B . 甲文中“把酒臨風(fēng)”與乙文中“取酒共酌”兩句，都是古代文人借酒釋懷的真實(shí)寫照。 C . 乙文描寫岳陽(yáng)樓聳立于江湖交匯的地方，樓前正對(duì)著君山，樓的景觀因水而雄壯，因山而美麗。 D . 乙文作者游岳陽(yáng)樓時(shí)心情是因?yàn)闀r(shí)間的推移而變化的，上午“閑淡”，中午“雄快”，

16、傍晚“瞅然以悲”。 11. （14分） (2017九上孝感月考) 閱讀下列甲乙兩個(gè)文段，然后完成小題。 【甲】 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 （節(jié)選自諸葛亮《出師表》） 【乙】 臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南①。故五月渡瀘，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顧王業(yè)不可偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺愿，而議者②謂為非計(jì)。今賊適疲于西，又務(wù)于東，兵法乘勞，此進(jìn)趨之時(shí)也。 （

17、節(jié)選自諸葛亮《后出師表》） 【注釋】①入南：指諸葛亮深入南中，平定四郡之事。 ②議者：指對(duì)諸葛亮決議北伐發(fā)表不同意見的官吏。 （1） 選出下列劃線字的意義和用法不相同的一項(xiàng)（ ） A . 興復(fù)漢室，還于舊都 安陵君因使唐雎使于秦 B . 此進(jìn)趨之時(shí)也以傷先帝之明 C . 故臨崩寄臣以大事也 故冒危難，以奉先帝之遺愿 D . 顧王業(yè)不可偏安于蜀都 三顧臣于草廬之中 （2） 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 ②故五月渡滬，深入不毛，并日而食。 （3） 選出下列對(duì)甲乙兩文的理解有誤的一項(xiàng)（ ） A . 甲乙兩文都是諸葛亮北伐中原前

18、寫給后主劉禪的?！氨怼笔枪糯虻弁跎蠒惽檠允碌囊环N文體，表的主要作用是表達(dá)臣子對(duì)君主的忠誠(chéng)和希望。 B . 甲文敘述了先帝托孤和“受命以來”所做工作，“夙夜憂嘆，恐托付不效”是受托后的心情，他擔(dān)心不能“攘除奸兇”會(huì)使自己的英名受損。 C . 乙文中“先帝之遺愿”是指甲文中的“興復(fù)漢室，還于舊都”， 甲乙兩文都寫到“五月渡瀘，深入不毛”，因?yàn)槠蕉闲U后可以安心出兵北伐。 D . 甲乙兩文語(yǔ)言上多用四字短語(yǔ)，音節(jié)鏗鏘，酣暢平易，說理透徹，感情真摯，極富感染力。尤其是甲文所寫戰(zhàn)略目標(biāo)，警拔爽截，鏗鏗振響，熠熠生光。 （4） 縱觀甲乙兩段，用自己的話簡(jiǎn)要概括諸葛亮請(qǐng)求北伐的三個(gè)理由。 七

19、、 命題作文 (共1題；共5分) 12. （5分） 逢喜事時(shí)，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰(zhàn)時(shí)，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽(yáng)光…… 請(qǐng)以“好心情”為話題，寫一篇文章。 要求：①自擬題目，自定文體。②字?jǐn)?shù)不少于600。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 默寫 (共1題；共12分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 5-6、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共8分) 6-1、 6-2、 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共12分) 7-1、 7-2、 7-3、 五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分) 8-1、 8-2、 六、 文言文閱讀 (共3題；共49分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 七、 命題作文 (共1題；共5分) 12-1、