《創(chuàng)新學》章節(jié)測試題與答案

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1、《創(chuàng)新學》章節(jié)測試題與答案 第1章 單元測試 1、創(chuàng)新（Innovation）一詞及其概念的首次提出是美籍奧地利經(jīng)濟學家（ ）在其成名之作《經(jīng)濟發(fā)展理論》（1912年出版）中給予定義的。 答案：約瑟夫阿羅斯熊彼特（Joseph Alois Schumpeter） 2、人們的創(chuàng)造發(fā)明都起因于需要，如果這種創(chuàng)新能通過科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，給人類和社會帶來福祉，這種創(chuàng)新就有強的生命力，被社會承認和接受，說明了創(chuàng)新得的（ ）。 答案：價值性 3、“他山之石，可以攻玉”是（ ）真實寫照。 答案：移植原理 4、4 、 1927 年，德國烏發(fā)電影公司在拍攝世界上第一部關于太空旅行的科

2、幻故事片《月球少女》時，為了加強影片的戲劇性效果，導演弗里茲朗格想出了在火箭發(fā)射時將順數(shù)計時發(fā)射程序“1，2，3，發(fā)射”改為“3，2，1，發(fā)射”。運用了創(chuàng)新學的（ ）。 答案：變相原理 5、發(fā)明家愛迪生曾說：“我不打算發(fā)明任何賣不出去的東西，因為不能賣出去的東西都沒有達到成功的頂點。能銷售出去的東西就證明了它的實用性，而實用性就是成功?！敝傅氖莿?chuàng)新學的（ ）。 答案：市場評價原則 第2章 單元測試 1、《晏子春秋》中有：桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同，所以然者何?水土異也。這說明（ ） 答案：任何事物和人的發(fā)展都離不開與之緊密相連的環(huán)境 2、創(chuàng)新環(huán)境的宏觀外

3、部因素主要包括（ ） 答案：政治環(huán)境、文化環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、技術環(huán)境 3、按照心理現(xiàn)象的基本概念，創(chuàng)新心理也可以劃分為兩大構成部分，即（ ） 答案：創(chuàng)新心理過程和創(chuàng)新個性 4、（ ）是創(chuàng)新行為的直接推動力。 答案：創(chuàng)新動機 5、創(chuàng)新的內(nèi)環(huán)境不包括（） 答案：創(chuàng)新教育 第3章 單元測試 1、下列對創(chuàng)新思維的四個階段表述正確的是（ ） 答案：準備期、醞釀期、豁朗期、驗證期 2、我們在長期的學習、工作和生活中，逐漸形成了對領導、長輩或是專家的尊敬甚至崇拜，這種現(xiàn)象屬于（ ） 答案：權威型思維定勢 3、盡可能多的說出有關“磚頭”的用途，這屬于何種思維訓練（ ） 答案：發(fā)散思維

4、訓練 4、下列關于思維定勢，表述正確的是（ ） 答案：思維定勢也叫思維慣性或慣性思維、思維定勢是指心理活動的一種準備狀態(tài)，它影響人們思考、解決問題的傾向性。、思維定勢阻礙了我們創(chuàng)造性的解決問題 5、創(chuàng)新思維的特點有哪些（ ） 答案：獨創(chuàng)性、新穎性、超越性、主動性、綜合性、價值性 第4章 單元測試 1、創(chuàng)新能力是一種綜合性的能力，主要包括（ ） 答案：觀察問題的能力、提出問題的能力、分析問題的能力、解決問題的能力和人際交往能力 2、創(chuàng)新能力開發(fā)的基本原理（ ） 答案：遺傳素質(zhì)原理、環(huán)境原理、實踐原理 3、創(chuàng)新能力具有的兩大特征是（） 答案：綜合獨特性、結構優(yōu)化性 4、瓦特

5、根據(jù)水蒸汽沖動壺蓋發(fā)明了蒸汽機，這證明了觀察特點的（ ） 答案：敏銳性 5、“要接納別人，發(fā)現(xiàn)別人長處，欣賞別人，對別人擁有愛心”，這句話告訴我們要善于（ ） 答案：贊美別人 第5章 單元測試 1、2 、異類組合是指異類組合，是兩種或兩種以上不同領域的技術設想的組合、兩種或兩種以上不同功能物質(zhì)產(chǎn)品的組合。下列組合中，屬于異類組合的有（ ） 答案：日歷式筆架、鬧鐘式收音機、CT掃描儀(X射線+計算機) 2、同類組合，是指若干相同事物的組合。同類組合的創(chuàng)造目的是在保持事物原有功能或意義的前提下，通過數(shù)量的增加，來彌補功能的不足或獲取新的功能及新的意義。下列組合中，屬于同類組合的有（

6、） 答案：雙人自行車、雙管獵槍、情侶表 3、主體附加，又稱 “內(nèi)插式組合”，指在保留主體性質(zhì)不變的情況下，對某種產(chǎn)品通過置換或插入其他技術或增加新的附件而使發(fā)明或創(chuàng)造誕生的方法。下列選項中，屬于主體附加的有（ ） 答案：照相機+閃光燈、臺燈+溫度計、衣服+拉鏈、直尺+刻度 4、接近聯(lián)想是指由于事物之間在時間上和空間上的相互接近所形成的聯(lián)想，下列選項中，屬于接近聯(lián)想的有（ ） 答案：提到星星，就想起月亮、看到兒童，就想到幼兒園、看到菊花想起中山公園 5、對比聯(lián)想又稱反向聯(lián)想、相反聯(lián)想，是指根據(jù)事物之間在性質(zhì)、結構、狀態(tài)、特點等方面完全相反或?qū)α⒌那闆r所形成的聯(lián)想。下列選項中，屬于對比

7、聯(lián)想的有（ ） 答案：紅→綠，黃→藍、軟→硬，高→低、欣喜→恐懼，快樂→悲哀、今年→明年，白天→黑夜 第6章 單元測試 1、創(chuàng)業(yè)過程是由（ ）驅(qū)動的？ 答案：機會 2、創(chuàng)業(yè)過程當中出現(xiàn)的一些挫折是（ ）的現(xiàn)象。 答案：必然 3、創(chuàng)業(yè)精神是在（ ）中被激發(fā)出來的。 答案：實踐 4、4 、把新的風險企業(yè)放在一個適當?shù)谋尘跋隆＿@一點很重要，潛在的投資者往往需要根據(jù)多個指標來評價這個風險企業(yè)，這就需要進行（ ），以便了解創(chuàng)業(yè)者在什么行業(yè)內(nèi)競爭。 答案：市場分析 5、創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)實踐活動中表現(xiàn)出來的觀念、意識、思維活動和道德品質(zhì)等精神現(xiàn)象被稱為( )。 答案：創(chuàng)業(yè)精神 第7章 單元測試 1、下列哪項不屬于彼得德魯克指出的創(chuàng)業(yè)機會來源：( ) 答案：法規(guī)的改變 2、下列哪項不屬于創(chuàng)業(yè)機會范疇：( ) 答案：資金籌措 3、下列哪項不屬于創(chuàng)業(yè)機會識別概念范疇：( ) 答案：北方人性格耿直 4、下列哪些不是創(chuàng)業(yè)計劃書的潛在讀者( ) 答案：法官 5、最早舉辦世界上第一個創(chuàng)業(yè)計劃競賽的學校是：( ) 答案：美國德克薩斯州立大學奧斯汀分校