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1、
部編版語文五上 分類專項復(fù)習(xí)卷（6）日積月累
1. 單選
下面詞語書寫完全正確的一項是
A．舉世聞名 得意忘形 嘔心瀝血 氣急敗壞
B．畏首畏尾 臭名遠(yuǎn)楊 安居樂業(yè) 民不聊身
C．內(nèi)憂外患 財通人合 飲水思源 興高彩烈
D．鬼計多端 處心積慮 多是之秋 生靈涂炭
2. 單選
下列句子的象征義表述不正確的一項是
A．“紅日初升，其道大光”象征少年中國的燦爛前程。
B．“乳虎嘯谷，百獸震惶”象征少年中國的巨大聲威。
C．“干將發(fā)硎，有作其芒”象征少年中國突然崛
2、起。
D．“天戴其蒼，地履其黃”象征少年中國頂天立地。
3. 單選
下列名句中，與節(jié)儉無關(guān)的一項是
A．居安思危，戒奢以儉。 B．由儉入奢易，由奢入儉難。
C．克勤于邦，克儉于家。 D．不飽食以終日，不棄功于寸陰。
4. 單選
下列詩詞中，不是描寫漁夫生活的一項是
A．《江上漁者》 B．《漁歌子》 C．《楓橋夜泊》 D．《江雪》
5. 單選
下面的古詩詞中，屬于托物言志的一項是
A．《漁歌子》 B．《蟬》 C．《示兒》 D．《乞巧》
6. 單選
下面詩句中，富有哲理的一項是
A．死去元知萬事空，但悲不見九州
3、同。
B．居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。
C．九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
D．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
7. 單選
與“死去元知萬事空，但悲不見九州同”表達(dá)的情感相近的詩句是
A．少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
B．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
C．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
D．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
8. 填空
讀一讀，背一背，填一填。
(1) 默而識之， ， 。
——《論語》
(2) 盛年不重來， 。及時當(dāng)勉勵， 。
——陶淵明
(3) 余嘗謂讀書有三到，謂 、
4、 、 。
——朱熹
(4) 莫等閑， ， 。
——岳飛
9. 填空
按照課文原文，把下面句子補(bǔ)充完整。
(1) 那 的蓑毛，那全身的 結(jié)構(gòu)，那 的長喙，那 的腳， ， ， ， 。
(2) 夏天最美是 。 固然美， 的暗夜，也有無數(shù)的 。
(3) 美哉， ， ！壯哉， ， ！
10. 填空
根據(jù)語境完成下面的練習(xí)。
(1) ?當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不懂裝懂時，媽媽常用《論語》中的“ ”來告誡我要實事求是。
(2) ?學(xué)校食堂為了讓大家
5、珍惜糧食，用朱用純的名句“ ， ； ， ”作為宣傳標(biāo)語。
(3) 愛國是什么？愛國是林升對茍且偷安、尋歡作樂的統(tǒng)治者的質(zhì)問：“山外青山樓外樓， ？”愛國是龔自珍發(fā)自肺腑的呼號：“我勸天公重抖擻, ?！?
(4) 我們只有博覽群書，注重積累，才能在做學(xué)問時運用自如。正如朱熹所說：“ ， ?！?
(5) 在風(fēng)雪交加的夜晚，思鄉(xiāng)的游子情不自禁地吟誦起納蘭性德的詞句：“風(fēng)一更， ， ， ?！?
(6) 來到西塞山前，看到披蓑戴笠的漁翁在垂釣，我不禁想起張志和的“ ，綠蓑衣， ”。
(7) 朱熹認(rèn)為讀書時“心到”
6、最重要，因為用心思考了，自然就會看得仔細(xì)，讀得正確，正所謂：“ ， ？”
(8) “月”是中國古詩詞中常見的意象。張繼泊船蘇州城外的楓橋，寫下了詩句“ ，江楓漁火對愁眠”；王維見月照松間，泉流石上，寫下了千古名句“ ，清泉石上流”；林杰描寫了民間七夕乞巧的盛況——“ ，穿盡紅絲幾萬條”。
答案
1. 【答案】A
2. 【答案】C
3. 【答案】D
4. 【答案】C
5. 【答案】B
6. 【答案】B
7. 【答案】B
8. 【答案】
(1) 學(xué)而不厭；誨人不倦
(2) 一日難再晨；歲月不待人
7、
(3) 心到；眼到；口到
(4) 白了少年頭；空悲切
9. 【答案】
(1) 雪白；流線型；鐵色；青色；增之一分則嫌長；減之一分則嫌短；素之一忽則嫌白；黛之一忽則嫌黑
(2) 夜晚；明亮的月夜；漆黑漆黑；螢火蟲翩翩飛舞
(3) 我少年中國；與天不老；我中國少年；與國無疆
10. 【答案】
(1) 知之為知之，不知為不知，是知也
(2) 一粥一飯；當(dāng)思來處不易；半絲半縷；恒念物力維艱
(3) 西湖歌舞幾時休；不拘一格降人材
(4) 向來枉費推移力；此日中流自在行
(5) 雪一更；聒碎鄉(xiāng)心夢不成；故園無此聲
(6) 青箬笠；斜風(fēng)細(xì)雨不須歸
(7) 心既到矣；眼口豈不到乎
(8) 月落烏啼霜滿天；明月松間照；家家乞巧望秋月
部編版語文五上 分類專項復(fù)習(xí)卷（6）日積月累
