三年級數(shù)學(xué)估計(jì)課件【谷風(fēng)課堂】

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1、小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級上冊小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級上冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書1沐風(fēng)教育/1千米=()米 1米=()分米 1分米=()厘米 1米=()厘米 1厘米=()毫米 1分米=()毫米 20毫米=()厘米 30厘米=()分米 200厘米=()米 10分米=()米 10002310010100101021 比比誰最快比比誰最快2沐風(fēng)教育/猜猜看猜猜看這有多這有多長?長?量量看,你估得準(zhǔn)不準(zhǔn)呢?量量看,你估得準(zhǔn)不準(zhǔn)呢?一米是那么長,你能用手比一米是那么長,你能用手比出:五分米,一厘米,一分出:五分米,一厘米,一分米的長度嗎?那一毫米呢?米的長度嗎?那一毫米呢?3沐風(fēng)教育/不用尺

2、,你能畫出一條不用尺,你能畫出一條8 8 厘米長的線段嗎?厘米長的線段嗎?4沐風(fēng)教育/同桌之間互相用尺量一量,看同桌之間互相用尺量一量,看誰畫的線段最準(zhǔn)。誰畫的線段最準(zhǔn)。誰畫的線段的長度最接近誰畫的線段的長度最接近8 8厘米,誰就畫得最準(zhǔn)。厘米,誰就畫得最準(zhǔn)。5沐風(fēng)教育/不用尺,畫一條不用尺,畫一條1010厘米厘米長的線段,看誰畫的線段長的線段,看誰畫的線段最準(zhǔn)。最準(zhǔn)。不用尺,畫一條不用尺,畫一條1 1分分米長的線段,看誰畫米長的線段,看誰畫的線段最準(zhǔn)。的線段最準(zhǔn)。任務(wù)一:任務(wù)一:任務(wù)二:任務(wù)二:新的任務(wù)又來啦!看看誰能在第一新的任務(wù)又來啦!看看誰能在第一時間完成任務(wù)。時間完成任務(wù)。6沐風(fēng)教育

3、/你是用什么樣的文具盒呢?你是用什么樣的文具盒呢?7沐風(fēng)教育/我想用彩帶我想用彩帶紙把文具盒紙把文具盒圍一周,彩圍一周,彩帶紙至少要帶紙至少要 多長?多長?真的很厲害喲真的很厲害喲!量一量,你量一量,你估得準(zhǔn)么?估得準(zhǔn)么?估一估估一估8沐風(fēng)教育/我要用彩帶紙把橡皮擦圍一我要用彩帶紙把橡皮擦圍一周,彩帶紙至少要多長?周,彩帶紙至少要多長?剪一段彩帶試一剪一段彩帶試一試,比一比。試,比一比。9沐風(fēng)教育/先估一估,再量一量。先估一估,再量一量。鉛鉛 筆筆課桌課桌數(shù)學(xué)課本數(shù)學(xué)課本10沐風(fēng)教育/周長9厘米周長10厘米周長11厘米11沐風(fēng)教育/從小紅家到學(xué)校有下面幾條從小紅家到學(xué)校有下面幾條路可以走。你能

4、說出哪路可以走。你能說出哪 條路近,條路近,哪條路遠(yuǎn)嗎?哪條路遠(yuǎn)嗎?真棒!12沐風(fēng)教育/最近最遠(yuǎn)13沐風(fēng)教育/(1)5(1)5個同學(xué)手拉個同學(xué)手拉手圍一圈,周長大手圍一圈,周長大約是多少?約是多少?(2)(2)估計(jì)一下,如果估計(jì)一下,如果要拉成周長是要拉成周長是1010米的米的圈,至少要有幾個同圈,至少要有幾個同學(xué)?學(xué)?14沐風(fēng)教育/人們經(jīng)常用這種人們經(jīng)常用這種方法估計(jì)出大樹方法估計(jì)出大樹或是大柱子的周或是大柱子的周長,你能估計(jì)出長,你能估計(jì)出來嗎?來嗎?15沐風(fēng)教育/下圖的長方形分成兩個下圖的長方形分成兩個部分,想一想,哪個部分部分,想一想,哪個部分的周長長?的周長長?1216沐風(fēng)教育/下圖的長方形分成兩個部分,下圖的長方形分成兩個部分,想一想,這下會是哪個部分的想一想,這下會是哪個部分的周長長呢?周長長呢?一樣長啦!一樣長啦!1217沐風(fēng)教育/學(xué)了知識要用到生活中學(xué)了知識要用到生活中18沐風(fēng)教育/19沐風(fēng)教育/20沐風(fēng)教育/21沐風(fēng)教育/找自己喜歡找自己喜歡的物品,先的物品,先估一估,再估一估,再算一算它們算一算它們的周長,并的周長,并記錄下來。記錄下來。22沐風(fēng)教育/謝謝!23沐風(fēng)教育/

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