2018-2019學(xué)年七年級(jí)歷史上冊(cè)《第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》練習(xí)卷 新人教版

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1、 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 一、選擇題 1．公元前106年，西漢武帝將全國(guó)103個(gè)郡劃分為13個(gè)州部，每州置刺史1人，刺史“奉詔條察州”，主要依據(jù)“六條問(wèn)事”，因郡守和國(guó)相官秩為二千石，故在六條法律條文中有四條是針對(duì)“二千石”的。這說(shuō)明刺史制度的建立（ ） A． 完善了州、郡、縣三級(jí)地方行政機(jī)構(gòu) B． 均衡了州郡和封國(guó)的地方權(quán)力分配 C． 消除了地方豪強(qiáng)勢(shì)力對(duì)中央的威脅 D． 重在發(fā)揮太守在地方治理中的作用 【答案】D 2．漢武帝建元五年（公元前136年），增設(shè)五經(jīng)博士，元朔五年開(kāi)始創(chuàng)辦太學(xué)，為五經(jīng)博士置弟子五十人。宣帝時(shí)，五經(jīng)博士增至十二人。弟子也代有增加，到東漢質(zhì)帝

2、時(shí)（公元146年），太學(xué)已多至三萬(wàn)人。太學(xué)大量擴(kuò)充的社會(huì)根源是（ ） A． 中央集權(quán)制度的最終完善 B． 儒家思想得到廣泛傳播 C． 儒家政治勢(shì)力日益膨脹 D． 儒學(xué)教育取得發(fā)展進(jìn)步 【答案】C 3．從戰(zhàn)國(guó)“百家爭(zhēng)鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了（ ） ①中央集權(quán)的強(qiáng)化 ②思想控制的加強(qiáng) ③大一統(tǒng)局面的形成 ④儒家以外各學(xué)派的消亡 A． ②④ B． ①②④ C． ①③④ D． ①②③ 【答案】D 4．西漢時(shí)期,王國(guó)問(wèn)題的解決是在哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期 (　　) A． 漢高祖 B． 漢文帝 C． 漢景帝 D． 漢武帝 【答案】D 5．漢武帝頒布“推恩令”的

3、目的是(　　) A． 懲治地方豪強(qiáng) B． 加強(qiáng)對(duì)地方的控制 C． 完善察舉制 D． 增加國(guó)家財(cái)政收入 【答案】B 6．漢武帝為了鞏固大一統(tǒng)局面,在加強(qiáng)思想控制方面采取的重要措施是(　　) A． 實(shí)行“推恩令” B． “以德化民” C． “罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)” D． 北擊匈奴 【答案】C 7. 地方治理關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)治久安,漢武帝為監(jiān)察州部?jī)?nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟,采取的重大舉措是 (　　) A． 頒布“推恩令” B． 建立刺史制度 C． “罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)” D． 鑄造五銖錢 【答案】B 8．漢武帝統(tǒng)治期間,鑄造的錢幣是(　　) A． 貝 B． 五銖

4、錢 C． 半兩錢 D． 交子 【答案】B 9．如果你生活在漢武帝統(tǒng)治時(shí)期,要接受最高學(xué)府的儒家教育,必須到(　　) A． 洛陽(yáng) B． 咸陽(yáng) C． 長(zhǎng)安 D． 開(kāi)封 【答案】C 二、非選擇題 10．中央和地方的關(guān)系是國(guó)家政治生活中的重要問(wèn)題。閱讀下列材料: 材料一 秦新破六國(guó)。丞相綰建議置王以鎮(zhèn)之，“始皇下其議于群臣”，最后，秦始皇采納了李斯的意見(jiàn)，廢古封國(guó)制而以郡縣制去代替。以當(dāng)時(shí)其具體情況來(lái)說(shuō)，郡縣制推行到如何程度，不可詳知。但從制度本身來(lái)說(shuō)，郡縣制是以地緣本位的地方政權(quán)取代了以血緣關(guān)系為本位的地方政權(quán)，這是地方政權(quán)封建化的主要標(biāo)志。

5、 ——白壽彝主編《中國(guó)通史》 材料二 公元前 127 年時(shí)，漢皇帝又下了一道法令，規(guī)定嫡長(zhǎng)子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降，僅僅成為大地產(chǎn)。 一一斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料三 《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼（義）也?！加抟詾橹T不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。

6、 ——《漢書?董仲舒?zhèn)鳌? 請(qǐng)回答： （1）根據(jù)材料一，分析郡縣制推行的歷史作用。 （2）材料二中“漢皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析推行該法令的影響。 （3）材料三中董仲舒提出了什么建議？他的建議為什么被漢武帝采納？ （4）三則材料反映的歷史事件有何共同作用？ 【答案】（1）郡縣制的推行加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，從根本上消除了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)地方與中央對(duì)抗的歷史隱患，鞏固了秦朝的統(tǒng)治。 （2）“推恩令”?；窘獬酥T侯王國(guó)對(duì)中央的威脅，鞏固了西漢政權(quán)。 （3）“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”。有利于漢武帝政權(quán)統(tǒng)治的加

7、強(qiáng)。 （4）有利于國(guó)家統(tǒng)一，推動(dòng)了歷史的進(jìn)步。 11. 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一 漢初分封的諸侯國(guó)，還有相當(dāng)勢(shì)力。漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬(wàn)騎，和天子一樣威風(fēng)。他還自造弓箭數(shù)十萬(wàn)，府庫(kù)的“珠玉寶器，多于京師”。 材料二 偃說(shuō)上曰：“今諸侯或連城數(shù)十……愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國(guó)。必稍自銷弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?jì)。 ——《漢書?主父偃傳》 材料三 漢武帝有一次經(jīng)過(guò)董仲舒的墓地，特意下馬。后來(lái)，把他的墓叫做“下馬陵”。 （1）材料一表明西漢在地方行政制度方面出現(xiàn)了什么問(wèn)題？ （2）根據(jù)材料二，說(shuō)明主父偃為漢武帝提出建議的目的是什么？ （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劧偈婺艿玫綕h武帝如此尊崇的原因。 【答案】（1）諸侯國(guó)勢(shì)力過(guò)大，威脅中央集權(quán)。 （2）削弱諸侯國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)。 （3）董仲舒提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，有利于漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)。 4