《九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè) 7.1 燃燒和滅火第一課時(shí) 教案（表格式）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè) 7.1 燃燒和滅火第一課時(shí) 教案（表格式）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)案
學(xué)科：化學(xué) 年級(jí)：初三
課題：第七單元 課題1： 燃燒和滅火（第一課時(shí)）
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1.掌握燃燒發(fā)生的條件。
2.掌握滅火的原理，能夠根據(jù)實(shí)際情況說(shuō)出合適的常見(jiàn)火災(zāi)的滅火的原理。
3.能利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日?，F(xiàn)象。
學(xué)習(xí)
重點(diǎn)
掌握燃燒發(fā)生的條件與滅火的原理
學(xué)習(xí)
難點(diǎn)
滅火的原理
利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日常現(xiàn)象
學(xué)情
分析
同學(xué)們已經(jīng)具備一定的燃燒與滅火的知識(shí)，作為常識(shí)性的知識(shí)，就要培養(yǎng)學(xué)生從本質(zhì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
學(xué)生課前
活動(dòng)
看書(shū)總結(jié)燃燒條件滅火原理
學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)容
自
2、學(xué)課本第七單元課題1 P128-133
自學(xué)問(wèn)題：
1． 燃燒發(fā)生的條件是什么？
2． 燃燒“三要素”各指什么？
3． 生活中一些常見(jiàn)火災(zāi)你如何滅火，其滅火原理是什么？
學(xué)生合作學(xué)習(xí)內(nèi)容
小組討論：實(shí)驗(yàn)分析探索燃燒發(fā)生的條件是什么?
小組討論:：熄滅蠟燭火焰的方法？
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
提前上網(wǎng)預(yù)約實(shí)驗(yàn)！
教師實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：白磷、紅磷、熱水、燒杯、銅片、試管
教學(xué)過(guò)程
授課人
教師活動(dòng)：
影片片段
設(shè)疑：為什么用燒掉一片草地的方法逃生？
回憶：鎂條燃燒、鐵絲燃燒、紅磷燃燒、木炭燃燒的現(xiàn)象
總結(jié)：燃燒的共同特征？
燃燒的條件（分組實(shí)驗(yàn)）
分析討論：如右書(shū)
3、圖所示，在500mL的燒杯中注入400mL
90℃的熱水，并投入一小塊白磷（著火點(diǎn)約為40℃）。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小塊干燥的紅磷（著火點(diǎn)240℃），另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷。
1.為什么薄銅片上紅磷沒(méi)燃燒？
2.為什么熱水里的白磷不燃燒？
3.為什么薄銅片上白磷燃燒了?
4.怎樣讓熱水里的白磷燃燒？
5.燃燒需要哪些條件？缺少一個(gè)行嗎？
（思考討論 ）
1. 熄滅蠟燭火焰的方法及原理？最簡(jiǎn)單的方法？原理？
實(shí)驗(yàn)用品：沙土、剪刀、燒杯、水、抹布，使用這些用品你能用幾種方法將蠟燭的火焰熄滅呢？原理？
學(xué)生活動(dòng)：
學(xué)生小結(jié)：燃燒的共同特征
4、，發(fā)光、放熱、氧化反應(yīng)。
（學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究）：燃燒的條件（分組實(shí)驗(yàn)）
1.實(shí)驗(yàn)一：用棉花分別蘸取酒精和水在酒精燈火焰上加熱，觀察現(xiàn)象，能得到什么結(jié)論？
?2.實(shí)驗(yàn)二：分別加熱乒乓球碎片和濾紙碎片片刻，比較點(diǎn)燃的難易能得到什么結(jié)論？
?3.實(shí)驗(yàn)三： 在銅片兩邊分別放置乒乓球碎片和濾紙碎片，加熱銅片觀察現(xiàn)象能得到什么結(jié)論？
（學(xué)生總結(jié)）：燃燒發(fā)生的條件：
（1）有可燃物（2）可燃物與氧氣(或空氣)接觸（3）溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
（學(xué)生合作討論歸納）：
熄滅蠟燭火焰的方法：
沙土蓋滅—隔絕氧氣
水澆滅--隔絕氧氣、降溫低于著火點(diǎn)
剪滅火。--去除可燃物
濕抹布蓋滅—隔絕氧氣
燒杯蓋滅----隔絕氧氣
二次備課
鞏固練習(xí)設(shè)計(jì)與反饋評(píng)價(jià)
書(shū)后習(xí)題P135第1、2、3、4
教學(xué)
后記
九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè) 7.1 燃燒和滅火第一課時(shí) 教案（表格式）
