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1、擺正心態(tài)好樂成 演講
列位向?qū)?、教師，熱愛的同硯們?
各人早上好。
本日我演講的標題題目是?擺正心態(tài)好樂成?。
我們都明白一個終究，高三承載著怙恃、教師對我們的盼望，承載著我們的運氣，但同時也意味著支付和煎熬。在告急的復習備考中，天天看著黑板上高考倒計時的日期，我們正邁著堅強步子向阿誰既神圣又暴虐的日期靠近，看著身邊同硯們都在篤志廝殺，你的心態(tài)是怎樣的呢？你做好戰(zhàn)斗預備了嗎？
現(xiàn)階段，由于學習的壓力特殊重，同硯們或多或少都市產(chǎn)生一些告急的感情，嚴峻的乃至會影響到正常的學習，造成對學習結(jié)果的不良影響。這些生理題目大要可分為為四種范例，即學習焦急、學習無望、學習自尊和學習苛求。
學習焦
2、急表如今對測驗結(jié)果的太過看重，說到底是對本身將來前程的焦急。假設測驗結(jié)果不太抱負，或是與本身訂定的目的尚有間隔，就會產(chǎn)生焦急，坐不住，學不成，表情沉悶抑制，乃至產(chǎn)生對學習的恐驚或討厭感情。為了緩解和消解測驗焦急，必需接納一些行之有用的方法：第一，樹立科學的樂成不雅念，準確定位；第二，造就科學的學習要領，進步服從；第三，學會科學的自我評價，創(chuàng)立自大。尤其是末了一種要領，由于進入高三特殊是第二學期以后，實在每一位門生都市有本身的學習要領和學習風俗，學習上出現(xiàn)升沉的緣故原由更多的是由于生理狀態(tài)的不不變造成的，以是，這個時間，引導本身從差異的角度評價自我，看到本身的進步和上風，創(chuàng)立起自大心尤為緊張。
3、
學習無望是有些門生學習結(jié)果差，失去學習愛好，對本身失去信心，乃至是徹底放棄本身，這也是各人最不肯意看到的。針對如許的環(huán)境，積極與教師一樣，排解生理郁結(jié)是起首要做的。其次，我們要創(chuàng)立精良的師生干系，信任教師，樂意把本身的真實感覺和想法報告教師，進而讓我們的生理癥結(jié)得以排解；而且，親其師信其道，教師終究是過來人，有多年的履歷和要領。尤其是那些自我關閉的同硯，更必要教師耐煩的交換和怙恃伴侶的體貼才氣漸漸走出自卑的暗影。
學習自尊是有些門生學習上非常自尊，以為本身程度本領很高，自我感覺精良，但眼妙手低，一看就會一做就錯，殊不知本身是"半瓶子醋";。平常學習，暴躁懶惰，不深化，不體系，淺嘗輒止。測驗
4、時，粗心馬虎，不認真，不細致，一塌糊涂。這種生理題目也是一種很嚴峻的環(huán)境，它乃至能決定你高考的成敗，而一旦改掉這個弊端，你的結(jié)果就能跨上一個新臺階。我們要做的有三點：曲折教導，消除暴躁；安篤志態(tài)，刻服自尊；實時勉勵，強化革新。
學習苛求是有些結(jié)果優(yōu)秀的門生，每每會有一種告急火急的感情，會感觸壓力大，包袱重。隨著高考的日益鄰近，他們的這種感覺也會與日俱增，乃至使本身對高考產(chǎn)生一種畏懼生理和躲避生理。究其緣故原由，重要是學校、家庭、門生本身盼望過高，如做得不敷好，就會產(chǎn)生深深的自責。此時，可以調(diào)低盼望值，選定正常發(fā)揮就可以考取的院校，放下包袱輕裝上陣，以一種輕松的表人情臨學習。另有就是要擺正心態(tài)，享受學習帶來的愛好。
高考的戰(zhàn)場就在不遠的火線，我們寒窗苦讀十余載就是為了博得那場戰(zhàn)役的成功。有志者，事竟成，背城借一，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。";我們有攬明月九天，取巨鰲撐天的志向，我們有夸父追日，精衛(wèi)填海的對峙，我們有寶劍一出，誰與爭鋒的自大，感觸本日長纓在手，試問何時縛住蒼龍。
天道酬勤是我們的信心，永不言棄是我們的精力。在這末了的兩個月里，我們將用芳華與光陰的豪情，編織出我們碧綠光陰的空想。
我的演講完畢，感謝各人！
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擺正心態(tài)好成功 演講范例
