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1、《畫(huà)中的線(xiàn)條》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)孩子感知美術(shù)作品中的各種線(xiàn)條帶給我們的不同感受，體會(huì)線(xiàn)條豐富的表現(xiàn)力。
2.嘗試運(yùn)用不同的線(xiàn)條進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力，在小組合作中，培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。
3.引導(dǎo)孩子感受藝術(shù)表現(xiàn)來(lái)源于生活，激發(fā)激發(fā)孩子熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的美好情感。
教學(xué)重點(diǎn)：感受美術(shù)作品中線(xiàn)條豐富的表現(xiàn)力。
教學(xué)難點(diǎn)：在創(chuàng)作實(shí)踐時(shí)表現(xiàn)出線(xiàn)條的多樣性。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件，初步的作品
學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆、勾線(xiàn)筆
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
1.師生問(wèn)好，剛才大家起立的時(shí)候站的很直，如果用線(xiàn)條表示的話(huà)，應(yīng)該是一條什么線(xiàn)？（一條豎著的直
2、線(xiàn)）那么大家鞠躬的時(shí)候呢？（一條曲線(xiàn)）
2.播放音樂(lè)，大家跟隨節(jié)奏扭動(dòng)起來(lái)、跳起來(lái)。
學(xué)生在紙上嘗試用線(xiàn)畫(huà)出身體扭動(dòng)和跳躍的軌跡
3. 出示圖片，歸納并提出課題
二、探究活動(dòng)
1.尋找生活中的線(xiàn)條
在圖片中找線(xiàn)條
歸納并播放圖片
2．學(xué)生說(shuō)說(shuō)在生活中見(jiàn)到的線(xiàn)條
3.分析欣賞畫(huà)中的線(xiàn)條
打開(kāi)課本，欣賞三幅作品
引導(dǎo)學(xué)生討論分析這三幅作品中的線(xiàn)條帶給我們的不同感受
歸納：八十七神仙卷——華美富麗
魏晉畫(huà)像磚——粗狂豪放
黃河逆流圖——柔中帶剛
4.欣賞畫(huà)家何家英與劉文西的線(xiàn)描人物作品
引導(dǎo)學(xué)生討論分析這兩幅作品中的線(xiàn)條的特點(diǎn)
歸納：一幅細(xì)膩精美，一幅粗狂豪放
5.游戲：小組大比拼，看看哪個(gè)小組畫(huà)出的線(xiàn)條種類(lèi)多
6.欣賞小朋友作品中的線(xiàn)
讓我們一起來(lái)創(chuàng)作吧
三、學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐，教師巡回輔導(dǎo)
各小組合作，用線(xiàn)描裝飾自己組的作品
鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，精心刻畫(huà)。
收集典型作品表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出建議，及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新的學(xué)生。
四、作品展示
各小組展示自己作品，請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)一說(shuō)這些作品好在哪里。
五、小結(jié)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
畫(huà)中的線(xiàn)條
課件圖片、動(dòng)畫(huà)展示
課后反思
三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案- 第2課畫(huà)中的線(xiàn)條 ▏人美版 (6)
