2、有間隙；②分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。X
在課本圖13」？2屮，二氧化氮被放在卜面的目的：防止二氧化氮擴(kuò)散被誤認(rèn)為是重力作川固體、液體、氣體都可以發(fā)牛擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散速度與溫度有關(guān)。九
分子運(yùn)動(dòng)與物體運(yùn)動(dòng)要區(qū)分開(kāi)：擴(kuò)散、蒸發(fā)等是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，是從微觀領(lǐng)域看。而灰塵飛揚(yáng)、液休對(duì)流、氣體對(duì)流是物體運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。是從広觀領(lǐng)域看。九
2.分了的熱運(yùn)動(dòng)：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。
3.分子間的作用力固體和液體很難被壓縮是因?yàn)椋悍肿又g存在斥力
心時(shí),引力〉斥力，引力起主要作用固體很難被拉斷、鋼筆能寫(xiě)字、膠水能粘東西都是因?yàn)椋悍至薢間存在引力
當(dāng)dX>10r時(shí)，
3、分了Z間作用力十分微弱，可忽略不計(jì)破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的距離遠(yuǎn)大于分子Z間的作用力的作用范圍，分子問(wèn)幾乎沒(méi)
質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時(shí)，物體的質(zhì)量越人，物體的內(nèi)能越人。九存在狀態(tài)：在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時(shí)，物體存在的狀態(tài)不同時(shí)，物體的內(nèi)能也可能
5.內(nèi)能與機(jī)械能不同機(jī)械能是宏觀的，是物體作為一個(gè)整體運(yùn)動(dòng)所具冇的能量，它的大小與機(jī)械運(yùn)動(dòng)冇關(guān)
內(nèi)能是微觀的，是物體內(nèi)部所冇分了做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分了勢(shì)能的總和。內(nèi)能大小與分子做無(wú)規(guī)則
溫度：在物體的質(zhì)量、材料、狀態(tài)相同吋，物體的溫度越高，物體內(nèi)能越大材料：在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)相同時(shí)，物體的材料不同，物體的內(nèi)能可能不同
4、
6. 內(nèi)能改變的外部表現(xiàn)
物體溫度升高，說(shuō)明物體內(nèi)能增人；物體溫度降低，說(shuō)明物體內(nèi)能減小。X
內(nèi)能改變，溫度不一定變化。溫度變化，內(nèi)能一定改變。X晶體熔化、凝固、沸騰過(guò)程屮，物體的內(nèi)能發(fā)牛了改變，但是溫度不變。
7. 改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞。
8. 做功：
做功町以改變內(nèi)能：對(duì)物體做功物體內(nèi)能會(huì)增加。物體對(duì)外做功物體內(nèi)能會(huì)減少。X
5、
做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)：內(nèi)能和具他形式的能的相互轉(zhuǎn)化。入
如杲僅通過(guò)做功改變內(nèi)能，可以用做功多少度最內(nèi)能的改變?nèi)诵
如課木圖13.2?5甲，引火儀內(nèi)的棉花燃燒起來(lái)，因?yàn)椋夯钊麎嚎s空氣做功，使空氣內(nèi)能增力口，溫度升高，達(dá)到棉花著火點(diǎn)，使棉花燃燒。九
如課本圖13.2-5乙，瓶塞跳出時(shí)容器內(nèi)出現(xiàn)口霧，因?yàn)椋浩績(jī)?nèi)空氣推動(dòng)瓶塞對(duì)瓶塞做功，內(nèi)能減小，溫度降低，使水蒸氣液化凝成小水滴。X
9. 熱傳遞：
定義：熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同-?物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現(xiàn)象。X熱傳遞傳遞的是內(nèi)能（熱量），不是溫度，溫度變化只是熱傳遞的一個(gè)表現(xiàn)。
實(shí)質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移九
熱量：在熱
6、傳遞過(guò)程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱屋。熱屋的單位是焦耳。X熱量是變化量，只能說(shuō)“吸收熱量"或"放出熱量"，不能說(shuō)"具有熱量"。"傳遞溫度"的說(shuō)法也是
錯(cuò)的。
條件：存在溫度差。如果沒(méi)有溫度差，就不會(huì)發(fā)生熱傳遞。X如右圖，燒杯中的水不沸騰，因?yàn)闆](méi)有溫度差。
熱傳遞過(guò)程屮，物體吸熱，溫度升高，內(nèi)能增加；物體放熱，溫度降低，內(nèi)能減少。九做功與熱傳遞的異同
相同點(diǎn)：由于它們?cè)诟淖儍?nèi)能上的效果相同，所以做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是等效的。
九
不同點(diǎn)：做功時(shí)能量的形式發(fā)生了變化，熱傳遞時(shí)能量的形式不變。X溫度、熱量、內(nèi)能的區(qū)別
溫度表示物體的冷熱程度。溫度升高，內(nèi)能一定增加，但不一定吸收熱量
7、。X
熱量是在熱傳遞過(guò)程中的變化量。吸收熱量，溫度不一定升高，內(nèi)能也不一定增加。X
內(nèi)能是一個(gè)狀態(tài)量。內(nèi)能增加，溫度不一？定升高，也不一定吸收熱量。入
"熱”可以指熱量、溫度和內(nèi)能，具體含義要根據(jù)實(shí)際情況而定。X內(nèi)能的利用方式
利用內(nèi)能來(lái)加熱：從能的角度看，這是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過(guò)程。X
利用內(nèi)能來(lái)做功：從能的角度看，這是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。X第三節(jié)比熱容探究：比較不同物質(zhì)的吸熱能力
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】用天平稱質(zhì)量和等的水和食用油，調(diào)節(jié)兩個(gè)酒精燈的火焰使火焰大小相同。用這兩個(gè)酒精燈分別給水和食用汕加熱一段時(shí)間，川溫度計(jì)測(cè)量水和食川汕的溫度，比較二者溫度上升速度。
【實(shí)驗(yàn)表格】下表可供參考。
物
8、質(zhì)初溫to/C末溫t/C溫度變化質(zhì)量m/g加熱時(shí)間Is水
食用汕
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】質(zhì)雖：相等的不同物質(zhì)，吸收的熱量和同，升高的溫度不同。
【注意事項(xiàng)】①比熱容的概念是通過(guò)本實(shí)驗(yàn)引出來(lái)的，所以實(shí)驗(yàn)屮不可以有“比熱容”三個(gè)字。
②本實(shí)驗(yàn)利用到控制變量法，所以要控制水和食用油的質(zhì)量相等，控制酒精燈的火焰大小，控制加熱吋間相同。
1. 定義：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低）1°C時(shí)吸收（放出）的熱量。
2. 物理意義：比熱容是表示物體吸熱或放熱能力的物理最。
水的比熱容c水=4.2x1（）3JI（kg?°C），物理意義為：1kg的水溫度升高（降低）1°C,吸收（放出）的熱量為4.2X103
9、J。
3. 比熱容是物質(zhì)的一種性質(zhì)，比熱容的大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無(wú)關(guān)。
4. 水常用來(lái)調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因?yàn)樗谋葻崛荽蟆?
5. 海陸風(fēng)：由于水的比熱容比砂石大，導(dǎo)致沿海地區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)的溫差不同。溫度不同導(dǎo)致大氣壓不同，白天和夜晚刮的風(fēng)也不同?？谌懙販囟雀?，風(fēng)由海洋吹向陸地；夜晚海洋溫度高，風(fēng)由陸地吹向
海洋。
7?比較比熱容的方法：
質(zhì)量相同，升高溫度相同，比較吸收熱量多少（加熱吋間）：吸收熱量多，比熱容大。X
質(zhì)量相同，吸收熱量（加熱時(shí)間）相同，比較升高溫度：溫度升高慢，比熱容大。X&熱最的計(jì)算公式：
溫度升高時(shí)用：Q吸二cm（t-tO）X
溫度降低吋用：Q放=cm（tO—t）X
只給出溫度九變化量時(shí)用：Q=cmAt
Q熱最焦耳（J）;c比熱容焦耳每千克攝氏度（J/（kg?°C））；m質(zhì)最一—千克（kg）；k
t末溫?cái)z氏度（°C）:to—初溫?cái)z氏度（°C）
用公式求液體溫度吋，一定要注意液體的沸點(diǎn)：求出水的溫度為105°C,但最終結(jié)果應(yīng)該是100°CoX
審題時(shí)注意“升高（降低）到1OC還是“升高（降低）T103前者的“1匕是末溫（t）,后面的“10°是溫度的變化量（to）O九9.熱平衡方程：在不計(jì)熱損失的情況下，Q吸二Q放。V/F時(shí)，引力
《第十三章內(nèi)能》基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)講義
