第十五章《電流電路》節(jié)節(jié)練

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1、1.兩種電荷 基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能 1．電流是電荷的_________ 形成的，規(guī)定_________移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颉? 2．在電源外部，電流方向是從電源的 _____極流向 ___ 極，能夠提供持續(xù)____ 的裝置叫電源。 3．當(dāng)帶電體接觸原來(lái)不帶電的金屬球時(shí)，就有一部分______ 轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的兩片金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶____電荷互相_____而張開(kāi)。從金屬箔的張開(kāi)可以斷定，跟金屬球接觸的物體是帶電的。4．判斷題（1）（ ）蓄電池是可以多次充電，重復(fù)使用的電池 （2）（ ）只有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置才叫電源 （3）（ ）電路中要形成持續(xù)的電流必須有電源

2、 （4）（ ）蓄電池向外供電時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 （5）（ ）在電源的外部電流是從正極流向負(fù)極 5．金屬中的電流是由 發(fā)生定向移動(dòng)形成的，所以金屬中的電流方向跟電荷實(shí)際移動(dòng)的方向______ 。 6．兩個(gè)帶等量異種電荷的物體互相接觸時(shí)，電子從帶______ 電的物體轉(zhuǎn)移到帶______電的物體上，從而使兩個(gè)物體都恢復(fù)成不帶電的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做______ ?！　? 7. 導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體中存在大量的______ ；絕緣體不容易導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)的電荷幾乎都被束縛在______ 的范圍內(nèi)，不能______ ?！　? 8．下列物質(zhì)屬于導(dǎo)體還是絕緣體？（導(dǎo)體后面打"√"，絕緣

3、體后面打"〇"） 　　 ①空氣 ②煤油 ③稀硫酸 ④人體 ⑤陶瓷 ⑥塑料 ⑦水銀 ⑧干紙 ⑨大地 9．玻璃棒和綢子相互摩擦?xí)r，______ 上的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到______ 上，因此玻璃棒因______ 了電子而帶上______ 電荷。 知識(shí)的應(yīng)用 10．A、B、C、D四個(gè)帶電的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類(lèi)分別是（ ）。 A．正電，負(fù)電，負(fù)電 B. 負(fù)電，正電，正電 C. 負(fù)電，負(fù)電，負(fù)電 D. 正電，負(fù)電，正電 11．一輕質(zhì)小球用絕緣線(xiàn)懸掛起來(lái)，若用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近這小球時(shí)，相互

4、吸引，那么，輕質(zhì)小球（ ）。 A. 一定帶了正電 B. 一定帶了負(fù)電 C. 一定是不帶電 D. 不帶電或帶負(fù)電都可能 12．兩個(gè)帶電體接觸后都不帶電了，說(shuō)明它們?cè)瓉?lái)帶的電是（ ）。 A. 同種電荷 B. 異種電荷 C. 等量同種電荷 D. 等量異種電荷 13．一個(gè)物體沒(méi)有帶電，是因?yàn)椋?）。 A．物體內(nèi)部沒(méi)有電荷 B．物體內(nèi)部沒(méi)有電子 C．原子核所帶的正電荷總數(shù)與核外電子所帶的負(fù)電荷總數(shù)相等 D．原子核所帶的正電荷數(shù)與一個(gè)電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等 14．兩個(gè)帶等量異種電荷的物體互相接觸后分開(kāi)，結(jié)果是（ ）。 　　 A．正、負(fù)電荷都消失了，兩物體都不帶電

5、B．正、負(fù)電荷中和了，兩物體都不帶電 　　 C．正、負(fù)電荷中和了，兩物體帶的電量都減小 D．以上說(shuō)法都不對(duì) 15．有兩個(gè)相同的金屬小球甲和乙，已知甲球帶負(fù)電，乙球不帶電，將它們用金屬線(xiàn)相連時(shí)（ ）。 A．有電流從甲流向乙 B．有電流從乙流向甲 C．有電流，但方向無(wú)法確定 D．沒(méi)有電流 2.電流和電路 基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能 1.電荷的定向移動(dòng)形成_____，_____電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。在外電源外部，電流的方向是從_____經(jīng)過(guò)用電器流向_____。 2.一個(gè)完整的電路由_____，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線(xiàn)，_____四部分組成，其中_____是提供電能的裝置，_

6、____是控制電路的通斷，_____是輸送電能的載體，_____是消耗電能的裝置。 3.用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫_____，畫(huà)電路圖要注意簡(jiǎn)潔流暢，規(guī)范整潔。 4.三種狀態(tài)的電路：通路，_____和_____，電源發(fā)生短路，會(huì)_______________，用電器被短路，則用電器___________。 5.畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖 6.如圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1，S2都斷開(kāi)時(shí)的電路為_(kāi)____；當(dāng)S2斷開(kāi)，S1閉合是的電路為_(kāi)____；當(dāng)S1，S2都閉合是的電路為_(kāi)____（填“通路”“開(kāi)路”“短路”） 3.串聯(lián)和并聯(lián) 基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能 1.電路的基本連接方式有_____和___

7、__。把電路元件逐個(gè)首位連接起來(lái)的電路叫_____電路，把電路元件并列連接在節(jié)點(diǎn)之間的電路叫_____電路。 2.串聯(lián)只有_____回路。并聯(lián)有_____回路。 3. 要用一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈，則這兩盞燈的連接方式是（ ） A．只能串聯(lián) B．只能并聯(lián) C．串聯(lián)并聯(lián)都不行 D．可以串聯(lián)或并聯(lián) 4．小轎車(chē)上大都裝有一個(gè)指示燈，用它來(lái)提醒司機(jī)或乘客車(chē)門(mén)是否關(guān)好。四個(gè)車(chē)門(mén)中只要有一個(gè)車(chē)門(mén)沒(méi)關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)），該指示燈就會(huì)發(fā)光。下圖5-8為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬電路圖，你認(rèn)為最符合要求的是（ ） 5．關(guān)于電路的知識(shí)，下列說(shuō)法中不正確的是 （ ） A

8、．為使兩燈同時(shí)亮，同時(shí)滅，兩燈一定要串聯(lián) B．金屬中的電流方向跟自由電子定向移動(dòng)的方向相反 C．在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 D．一般的電路是由電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)組成的 6.所示的電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，連接實(shí)物電路 (要求導(dǎo)線(xiàn)不能交叉) 7．在如圖所示的各電路中，開(kāi)關(guān)S閉合后，小燈泡L1、L2都能發(fā)光的是（ ） 8.某同學(xué)參加興趣小組活動(dòng)時(shí)，連成了如圖所示電路，那么，當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，發(fā)光的燈泡是 ；當(dāng)S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí)，發(fā)光的是 。 9. 在如圖所示的電路中，只增加一根導(dǎo)線(xiàn)，使電路變成并聯(lián)電路，則這

9、根導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)該接在________兩點(diǎn)之間。 10.按照我國(guó)交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，有人在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖所示。當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“1”時(shí)，東西方向的 燈發(fā)光。當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí)，允許 方向的車(chē)輛通行。 4.電流的測(cè)量 基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能 1.表示電流強(qiáng)弱的物理量是 ，用字母 表示，其中單位是 符號(hào)是 。 2.電路中電流用_____測(cè)量，該工具必須與被測(cè)用電器_____；必須讓電流從_____接線(xiàn)柱進(jìn)，從_____接線(xiàn)柱

10、出。還必須正確的選擇電流表的_____；絕對(duì)不允許把電流表直接連到_____兩極上，否則會(huì)損壞。 3.手電筒中電流約200uA=_____A =_____Ma 雷電電流可達(dá)105A=__________mA=_____uA 4.畫(huà)出電流表表頭的刻度線(xiàn)，標(biāo)出兩個(gè)量程且自己隨意指明指針處度數(shù)。 5．如圖所示的電路中，用電流表測(cè)量電路的電流，以下說(shuō)法中正確的是（ ） A．電流表測(cè)的是L1的電流 B．電流表測(cè)的是L2的電流 C．電流表與電燈并聯(lián)了 D．電流表測(cè)的是干路中的電流 6. 如圖所示電路，電流表的量程較大，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎沒(méi)

11、有偏轉(zhuǎn)。某同學(xué)拿一根導(dǎo)線(xiàn)去查找電路故障，他將導(dǎo)線(xiàn)并接在bc、 cd 、ed 兩端時(shí)，電流表指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)；將導(dǎo)線(xiàn)并接在ab 兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知電路故障可能是 A．e點(diǎn)斷路 B．L1 斷路 C．電流表短路 D．L2 斷路 0 1 2 3 0 0.2 0.4 0.6 + 0.6 3 7. 某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過(guò)某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到圖所示的位置，于是他立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān).則： （1）測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ； （2）該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn),

12、下一步應(yīng)該采是 。 （3）改正錯(cuò)誤后，該同學(xué)再閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A，請(qǐng)你在右圖中畫(huà)出指針的位置。 5.串并聯(lián)電路中電流規(guī)律 基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能 1．串聯(lián)電路中流過(guò)各個(gè)用電器的電流 ．在并聯(lián)電路中，干路中電流等于 ． 2．某家庭中正有一盞電燈和電鈑鍋在工作,已知通過(guò)家庭室外線(xiàn)的總電流為0.5A，通過(guò)電燈泡的電流為0.15A，那么通過(guò)電飯鍋的電流為 A． 3．將兩只規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)接入電路，可延長(zhǎng)路燈使用壽命，結(jié)果兩只燈泡的明亮程度不同，則通過(guò)兩燈的

13、電流強(qiáng)度（ ） A．亮的燈電流大 B．電流大小一樣 C．暗的燈電流大 D．無(wú)法比較 4．如圖5-5-8所示，已知兩電流表的示數(shù)分別是0.4A和1.2A，通過(guò)燈L1的電流是 A，通過(guò)燈L2的電流是 A． 圖 5-5-8 圖 5-5-9 5．如圖5-5-9中，A1 測(cè) 的電流，A測(cè) 的電流；若A1的示數(shù)是0.8A，A的示數(shù)是1.9A，則通過(guò)燈泡L2的電流I2 = A． 6、如圖5-5-10所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，燈L1、L2都不發(fā)光．某同學(xué)用一段導(dǎo)線(xiàn)去查找電路故障，他將導(dǎo)線(xiàn)并接在燈L2的兩端，發(fā)現(xiàn)

14、燈L1亮，L2不亮；當(dāng)把導(dǎo)線(xiàn)并在燈L1兩端是，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈都不亮，由此可知（ ） A．L1短路 B．L1斷路 C．L2短路 D．L2斷路 圖 5-5-10 圖 5-5-11 7．如圖5-5-11所示，將電流表串聯(lián)接入電路中A、B、C、D四個(gè)不同位置，則有（ ） A．A點(diǎn)讀數(shù)等于B點(diǎn)讀數(shù) B．B點(diǎn)的讀數(shù)一定等于C點(diǎn)讀數(shù) C．A點(diǎn)讀數(shù)大于D點(diǎn)讀數(shù) D．B點(diǎn)讀數(shù)小于D點(diǎn)讀數(shù) 圖 5-5-12 8．如圖5-5-12，所示，開(kāi)關(guān)從閉合到斷開(kāi)，電流表A1和A2的示數(shù)I1、I2的變化 （　 ）

15、A．I1變小，I2變大 B．I1不變，I2變大 C．I1變大，I2變小 D．I1不變，I2變小 9．在一個(gè)電源兩端接有兩個(gè)不同的燈泡，用電流表測(cè)得通過(guò)這兩個(gè)燈泡的電流不相同，則這兩個(gè)燈泡的連接方式（ ） A． 一定是串聯(lián) B． 一定是并聯(lián) C． 串聯(lián)、并聯(lián)都可以 D ．條件不足，無(wú)法判斷 10．如圖，5-5-13所示電路中，有一個(gè)電流表，兩個(gè)燈泡．下列判斷不正確的是（ ） A．a(chǎn)、c是燈泡，b是電流表 B．a(chǎn)、b是燈泡，c是電流表 C．b、c是燈泡，a是電流表 D．以上選項(xiàng)不完全正確 圖 5-5-13 圖 5

16、-5-14 11．如圖5-5-14 所示是用電流表測(cè)燈L1、L2的總電流，電路連接是否正確？若不對(duì)，請(qǐng)改正． 12．如圖5-5-15所示，探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流的關(guān)系： 提出問(wèn)題： 猜想與假設(shè)： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：分別把 、 、 各點(diǎn)斷開(kāi)，把 接入電路，測(cè)量流過(guò)的 ，看它們之間有什么關(guān)系．換上另外兩只小燈泡，再次測(cè)量，看是否還有同樣的關(guān)系． 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 分析與論證：測(cè)量結(jié)果說(shuō)明：

17、 （Ia、Ib、Ic、間的關(guān)系），得出結(jié)論： ． 圖 5-5-15 6.電流和電路測(cè)試題 一．單項(xiàng)選擇題 1．下面各組物質(zhì)中，屬于導(dǎo)體的是( ) A．石墨和玻璃； B．大地和人體； C．陶瓷和橡膠； D．金屬和玻璃。 2．如圖1，在A(yíng)、B兩個(gè)金屬夾之間分別連入下列物質(zhì)。閉合開(kāi)關(guān)后，可以使小燈泡發(fā)光的是（ ） A． 玻璃棒 B．鉛筆芯 C．橡膠棒 D．.塑料尺子 3．如圖2電路中，如要測(cè)

18、量通過(guò)燈泡L1的電流，應(yīng)把電流表串聯(lián)在電路中的（ ） 圖3 A． a處 B．b處 C．c處 D．d處 圖1 圖2 3．如圖3，用導(dǎo)線(xiàn)連接使燈L1和L2組成并聯(lián)電路的正確方法是（ ） A． 分別連接A、B和C、E B．分別連接A、B和D、E C．分別連接A、C和B、E D．分別連接A、C和C、E 4．下面的電路圖中，屬于并聯(lián)電路的是（ ） ? ? ? ? ? 5．小珊按圖示電路進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，將電流表先后串聯(lián)在A(yíng)、B、

19、C處，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電流表的讀數(shù)（ ） A．Ａ處最大； B．Ｂ處最大； C．Ｃ處最大； D．三處都是一樣大。 6．小東同學(xué)發(fā)現(xiàn)課室中是用一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān)控制著四盞日光燈,那么這四盞日光燈（ ） A．一定是并聯(lián)的； 　 　C．有可能是并聯(lián),也有可能是串聯(lián)的； B．一定是串聯(lián)的； 　　 D．有的串聯(lián),有的并聯(lián)。 7．在圖的四個(gè)電路圖中，與實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（　?。? ? 二．填空題 1．如圖4示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)

20、 閉合時(shí)，L1、L2串聯(lián)；當(dāng) 閉合時(shí)，Ll、L2并聯(lián)；當(dāng) 閉合時(shí)，電路會(huì)發(fā)生短路，損壞電源。 圖4 圖5 2．如圖5示電路中，開(kāi)關(guān)S1控制小燈泡 ，開(kāi)關(guān)S2控制小燈泡 ，開(kāi)關(guān)S3控制小燈泡 。 3．在電路中，提供電能的是 ，消耗電能的裝置是 。 4．城市中的路燈是 聯(lián)在一起的；家庭中的

21、用電器都是 聯(lián)在一起的；圣誕樹(shù)上使用的“滿(mǎn)天星”小彩燈是 聯(lián)的。 5．某同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針?lè)雌?，這是因?yàn)? ________ _________________________ ______；另一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)到右邊沒(méi)有刻度的地方，這是因?yàn)? _________ 。 6．如圖6，導(dǎo)線(xiàn)A處直徑大于B處，如果通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)A的電流為I1，通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)B的電流為I2，則它們的大小關(guān)系是I1_____I2。（選填“<”、“>”或“＝”） 圖7 圖6

22、 7．如果在實(shí)驗(yàn)中，電流表接入了0～3Ａ量程，卻錯(cuò)把讀數(shù)按0～0.6A量程讀成0.18A，則實(shí)際電流的大小是_________A。 8．如圖7所示電路，若電流表A1示數(shù)為0．5A，A2示數(shù)為0．9A，則通過(guò)Ll的電流為 A，通過(guò)L2的電流為 A。 9．如圖8甲所示的電路圖，L1和L2是________連接的。開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩個(gè)電流表的示數(shù)分別如圖乙和圖丙，判斷A2表的讀數(shù)是_________；流過(guò)燈L2的電流大小是_________。 甲 A1 A2 Ｌ2 Ｌ1 乙 丙 圖8 三．實(shí)驗(yàn)探究題 測(cè)量處 A B C 電

23、流（安） 0.5 0.2 0.3 1．小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖所示，她用電流表分別在A(yíng)、B、C三處測(cè)得電流如下表。請(qǐng)幫她完成如下幾項(xiàng)工作： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是： 。 （2）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，出現(xiàn)這故障的原因是

24、 。 2．要用電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡L1的電流，3位同學(xué)分別連接了下面的電路A、B、C。他們連接正確嗎？如果有錯(cuò)，請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里。 A： 。 B： 。 C：

25、 。 3．如右圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)后將出現(xiàn)________(選填“通路”、“開(kāi)路”或“短路”)，要使電路中兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線(xiàn)_______；要使電路中兩燈并聯(lián)，只要將導(dǎo)線(xiàn)_______接到_______。 四．作圖題 1．在探究活動(dòng)中，小明連好了一個(gè)實(shí)物電路如圖所示，請(qǐng)你幫他畫(huà)出這個(gè)電路的電路圖。 ? ? ? ? ? 3．根據(jù)下圖示實(shí)物圖在右邊方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。 S1 L1 S2 L2 4．下圖是我們?nèi)粘Ｉ钪?，拿在手上的隨身電風(fēng)扇的模擬實(shí)物圖。它是由一個(gè)基本電路、外殼及輔助材料組成，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出它基本電路的電路圖。 風(fēng)扇頁(yè) 電動(dòng)機(jī) 5．根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實(shí)物，用筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn)，將它們連接起來(lái)。（導(dǎo)線(xiàn)不能有交叉）