《五年級(jí)下冊(cè)語文課件-12半截蠟燭 _人教新課標(biāo)(共20張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)語文課件-12半截蠟燭 _人教新課標(biāo)(共20張PPT)（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、半截蠟燭半截蠟燭 晏子的能言善辯，使我們體會(huì)到了機(jī)晏子的能言善辯，使我們體會(huì)到了機(jī)智應(yīng)對(duì)的語言魅力。今天我們要學(xué)習(xí)一種智應(yīng)對(duì)的語言魅力。今天我們要學(xué)習(xí)一種新的文學(xué)形式新的文學(xué)形式劇本。從中去感悟文中劇本。從中去感悟文中人物語言的機(jī)智巧妙。人物語言的機(jī)智巧妙。高爾基，全名，馬克西姆高爾基，全名，馬克西姆高爾高爾基，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家。登基，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家。登上文壇后，他塑造了一系列工人和無上文壇后，他塑造了一系列工人和無產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象，抨擊了西產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象，抨擊了西方資本主義制度和反動(dòng)思潮。方資本主義制度和反動(dòng)思潮。代表作有代表作有海燕之歌海燕之歌，自傳體，自傳
2、體三部曲三部曲童年童年在人間在人間我的大我的大學(xué)學(xué)等。等。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀課文，想想講了一請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀課文，想想講了一件什么事。件什么事。？第二次世界大戰(zhàn)期間，法國的一位家庭婦第二次世界大戰(zhàn)期間，法國的一位家庭婦女伯諾德夫人把絕密情報(bào)藏在半截蠟燭中。一女伯諾德夫人把絕密情報(bào)藏在半截蠟燭中。一天晚上，德國軍官闖進(jìn)她家，點(diǎn)燃了蠟燭。諾天晚上，德國軍官闖進(jìn)她家，點(diǎn)燃了蠟燭。諾德夫人一家在危急關(guān)頭與德軍巧妙周旋，保住德夫人一家在危急關(guān)頭與德軍巧妙周旋，保住了蠟燭，保住了蠟燭中的絕密情報(bào)，也保住了了蠟燭，保住了蠟燭中的絕密情報(bào)，也保住了一家三口的生命。一家三口的生命。第二次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)德軍
3、德軍被戰(zhàn)爭破壞的房屋被戰(zhàn)爭破壞的房屋1.1.自由朗讀課文，想想伯諾德夫人一家自由朗讀課文，想想伯諾德夫人一家是怎樣保護(hù)半截蠟燭的？找出有關(guān)的句是怎樣保護(hù)半截蠟燭的？找出有關(guān)的句子，讀一讀。子，讀一讀。2.2.想象體驗(yàn)：半截蠟燭被點(diǎn)燃了，正在想象體驗(yàn)：半截蠟燭被點(diǎn)燃了，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的熔化，如果秘密被德國鬼子一點(diǎn)一點(diǎn)的熔化，如果秘密被德國鬼子發(fā)現(xiàn)，那會(huì)怎樣呢？發(fā)現(xiàn)，那會(huì)怎樣呢？（1）德國鬼子對(duì)伯諾德一家的迫害；）德國鬼子對(duì)伯諾德一家的迫害；（2）德國鬼子對(duì)地下活動(dòng)的破壞等。）德國鬼子對(duì)地下活動(dòng)的破壞等。3.在這樣的情況下，伯諾德夫人怎么做，在這樣的情況下，伯諾德夫人怎么做，怎么說？她當(dāng)時(shí)的神情會(huì)是
4、怎么樣？心怎么說？她當(dāng)時(shí)的神情會(huì)是怎么樣？心情又是怎么樣？情又是怎么樣？“太對(duì)不起了，先生們，忘了點(diǎn)燈。太對(duì)不起了，先生們，忘了點(diǎn)燈。瞧，這燈亮些，可以把這個(gè)昏暗的小瞧，這燈亮些，可以把這個(gè)昏暗的小蠟燭熄了。蠟燭熄了?！痹谒麄円患遗c德軍的巧妙周旋中，你在他們一家與德軍的巧妙周旋中，你認(rèn)為誰的貢獻(xiàn)最大？你最欣賞誰的語認(rèn)為誰的貢獻(xiàn)最大？你最欣賞誰的語言，為什么？言，為什么？認(rèn)為認(rèn)為伯諾德大人伯諾德大人貢獻(xiàn)最大。貢獻(xiàn)最大。因?yàn)楫?dāng)她看到德軍點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，急忙取出因?yàn)楫?dāng)她看到德軍點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，急忙取出油燈，還說這燈亮些，準(zhǔn)備把蠟燭換下來，油燈，還說這燈亮些，準(zhǔn)備把蠟燭換下來，從這里看出伯諾德夫人十分勇敢和機(jī)
5、智從這里看出伯諾德夫人十分勇敢和機(jī)智 認(rèn)為認(rèn)為杰奎琳杰奎琳的貢獻(xiàn)最大。的貢獻(xiàn)最大。因?yàn)槭撬龑⑾灎T拿走，保住了情報(bào)的。而且她很因?yàn)槭撬龑⑾灎T拿走，保住了情報(bào)的。而且她很勇敢，很聰明。她選擇了一個(gè)合適的理由，還打勇敢，很聰明。她選擇了一個(gè)合適的理由，還打了個(gè)懶懶的哈欠，讓人覺得她真的很困的樣子，了個(gè)懶懶的哈欠，讓人覺得她真的很困的樣子，說明她很聰明。她說說明她很聰明。她說“我覺得她一定非常想您我覺得她一定非常想您”和和“和您聊天真有趣和您聊天真有趣”這樣的話可以得到德軍司這樣的話可以得到德軍司令的喜愛，就不會(huì)刁難她。令的喜愛，就不會(huì)刁難她。杰奎琳取走蠟燭杰奎琳取走蠟燭小結(jié)小結(jié) 劇本就是通過人物對(duì)話
6、和提示語來推進(jìn)劇本就是通過人物對(duì)話和提示語來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物的。這樣不僅讓我們感受到情節(jié)，刻畫人物的。這樣不僅讓我們感受到扣人心弦的故事情節(jié)，而且領(lǐng)略到人物語言扣人心弦的故事情節(jié)，而且領(lǐng)略到人物語言的獨(dú)特魅力。希望大家回家后找些劇本來讀的獨(dú)特魅力。希望大家回家后找些劇本來讀一讀。一讀。課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.講述講述半截蠟燭半截蠟燭的故事。的故事。2.2.小組合作進(jìn)行課本劇的表演。小組合作進(jìn)行課本劇的表演。3.3.閱讀其他劇本，感悟人物語言。閱讀其他劇本，感悟人物語言。2021/4/20219、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-7-212022-7-21Thursday,July
7、 21,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-7-212022-7-212022-7-217/21/2022 2:19:13 AM11、人總是珍惜為得到。2022-7-212022-7-212022-7-21Jul-2221-Jul-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022-7-212022-7-212022-7-21Thursday,July 21,202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2022-7-212022-7-212022-7-212022-7-217/21/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年7月21日星期四2022-7-212022-7-212022-7-2115、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年7月2022-7-212022-7-212022-7-217/21/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-7-212022-7-21July 21,202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-7-212022-7-212022-7-212022-7-21謝謝大家謝謝大家
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