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1、立德樹人和諧發(fā)展努力做一名師德高尚的人民教師——在衡水中學(xué)首屆師德標(biāo)兵表彰大會上的講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！首先，我代表全校師生，向始終支持衡中發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝！向剛剛受到表彰的老師，表示熱烈的祝賀！
剛才幾位老師的發(fā)言，感情真摯、內(nèi)容豐實，令人感動、催人奮進(jìn)，充分體現(xiàn)出老師們獨特的人格魅力和獨到的教育藝術(shù)?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”。可以說，高尚的師德是教師安身立命的根本，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。一直以來，學(xué)校高度重視師德建設(shè)工作，做了大量卓有成效的探索和努力，在教書育人第一線涌現(xiàn)出了以今天受表彰老師為代表的一大批愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、師德高尚的先進(jìn)個人。他
2、們以實際行動和驕人業(yè)績，為學(xué)校發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，贏得了學(xué)生、家長和同事們的一致好評。希望全體教職員工以受表彰的老師為榜樣，牢記育人使命，不負(fù)人民重托，扎實工作，積極進(jìn)取，努力做一名業(yè)精德馨的人民好教師。在此，我重點強調(diào)三點。
一、強化立德樹人的信仰自覺。立德樹人，為廣大教育工作者標(biāo)定了價值坐標(biāo)，指明了人生航向。大家務(wù)必要把這一命脈和靈魂作為各項工作的根本遵循和基本依照，切實增強思想上的自覺性和行動上的堅定性，真正發(fā)揮信仰的作用和力量。
1、要用信仰端正為師之德。“欲明人者先自明，欲正人者先正己”。為人師者，責(zé)任重大、使命光榮，更應(yīng)主動審視自身不足，嚴(yán)格要求自身行為，以身作則、言傳身教，給
3、學(xué)生以正確引導(dǎo)和正向引領(lǐng)。要做到政治上不落后，站穩(wěn)政治立場、分清大是大非，抵制錯誤思想、抵御利欲腐蝕，不說三道四、不左右搖擺；要做到經(jīng)濟(jì)上不伸手，干干凈凈工作、踏踏實實做人，心不動于微利之誘、目不眩于五色之惑，不闖道德紅燈區(qū)、不觸法律高壓線；要做到生活上不露丑，保持清醒、增強定力，不出丑聞、不生糾紛，把更多時間留在學(xué)校和家庭，把更多關(guān)愛留給孩子和學(xué)生，對自己和家人負(fù)責(zé)，讓別人和社會放心。
2、要用信仰補足精神之鈣。信仰缺失、目標(biāo)迷茫，精神就會萎靡不振，工作就會百弊叢生。我們要用堅定的信仰，去亂守戒、去欲守靜、去私守責(zé)，培植堅強精神家園，打造金剛不壞之身。要明確進(jìn)位趕超的目標(biāo)，找準(zhǔn)不足，在短板
4、軟肋上持續(xù)發(fā)力，緊扣節(jié)點，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上全力攻堅，努力實現(xiàn)點上突破、面上開花。要保持干事創(chuàng)業(yè)的激情，多一些等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責(zé)任感，少一些自我滿足、自我陶醉、自我安逸。要發(fā)揚久久為功的精神，一以貫之的落實，不達(dá)目的不罷休，不見成效不收兵。
3、要用信仰筑牢夢想之基。踐行信仰，實現(xiàn)夢想，歸根結(jié)底需要過硬的本領(lǐng)和過人的素質(zhì)。因此，我們一定要始終積極進(jìn)取，加倍努力學(xué)習(xí)，要排除一切干擾，切實杜絕閑事、閑話、閑思等“三閑”，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，要坐實板凳、扎實研討、務(wù)實內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中時刻聯(lián)系實踐中的困惑、工作中的疑難，有針對地思考，有重點地學(xué)習(xí)，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用
5、相長，練就把握教材、語言運用、備課講課的扎實基本功，同時還要注重加強業(yè)務(wù)、政治、生活上的交叉學(xué)習(xí)，做工作中的多面手，當(dāng)崗位上的排頭兵。
二、提升教育教學(xué)的藝術(shù)水平。一名師德高尚的教師，心里一定時刻裝著學(xué)生、想著學(xué)生，會給學(xué)生提供最好、最高效的教育。如果做不到就是師德不高，責(zé)任不夠。因此，老師們一定要創(chuàng)造性地運用教育教學(xué)規(guī)律，藝術(shù)性地開展教育教學(xué)活動，給學(xué)生更富彈性、更具張力的教育，做一名有智慧、講藝術(shù)的魅力好教師。
1、要發(fā)揮尊重的力量。“自尊者尊人，尊人者人尊”?？梢哉f，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。老師們在工作中要找準(zhǔn)位置、擺正心態(tài)，不能被頭上的光環(huán)沖暈了頭腦、迷失了方向，更
6、不能高高在上、好為人師，盛氣凌人、頤指氣使，要以平等的姿態(tài)與學(xué)生、家長、同事交流，切忌“冷面、冷言、冷心”的行為。要保持良好的心態(tài)，擁有寬廣的胸襟，不能因一時沖動和個人好惡，隨便給學(xué)生扣帽子、貼標(biāo)簽，要堅決杜絕體罰、語罰甚至財罰的現(xiàn)象。要學(xué)會換位思考，不要把自己擺在和學(xué)生及家長的對立面，要多換位思考，多想想我處在對方立場上會怎么想、怎么做、怎么說，盡可能得到學(xué)生和家長的心理認(rèn)可，從而引起感情上的共鳴、心靈上的共振，只有這樣，才能和別人關(guān)系更和諧，相處更融洽。
2、要拿起批評的武器?！澳臼芾K則直，人受諫則圣”。老師們要時刻以開門納諫的胸襟、兼聽則明的態(tài)度、從善如流的心態(tài)，正確對待別人的批評，主
7、動接受他人的意見，對不同聲音、尖銳批評，要洗耳恭聽、傾耳細(xì)聽，不能因為擔(dān)心于己不利而諱莫如深，不能因為害怕下不來臺而諱疾忌醫(yī)。常言道，愛之深，責(zé)之切。別人當(dāng)面批評你，指出你教育教學(xué)上的不足和缺陷，說明他看重你、在乎你，愿意幫助你成長，如果征求不到別人的意見，那就是對你最大的意見，是被其他人疏遠(yuǎn)的表現(xiàn)。因此，對待別人的批評應(yīng)有感激之心，要聞過則喜、知過即改。同時，對別人提意見時，必須力戒好人主義，要去除私心雜念，談問題不避重就輕，提意見不避實就虛，要觸及思想、觸及靈魂、觸及痛處，真正起到振聾發(fā)聵、催人猛醒的作用。另外，老師們要特別抓好對學(xué)生的評價，不僅要通過調(diào)研、期中、期末考試，也要在教學(xué)過程、
8、評卷、批改作業(yè)等方面加強對學(xué)生的評價，不僅要通過有聲的語言，也要通過眼神、肢體等無聲的語言。
3、要鼓足創(chuàng)新的勁頭?！捌埲招?，日日新，又日新”。創(chuàng)新是我們中華民族最鮮明的民族稟賦和最真實的精神寫照。在工作中，要想創(chuàng)造課堂教學(xué)和班級管理上的新優(yōu)勢，就必須要大力發(fā)揚與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、勤于探索、勇于實踐的改革創(chuàng)新精神，從創(chuàng)新上用力、在開拓中作為，不斷增強自身的創(chuàng)新動力、創(chuàng)新活力和創(chuàng)新實力。創(chuàng)新意味著放棄陳規(guī)、丟掉積習(xí)，它考驗勇氣、磨礪信念、衡量擔(dān)當(dāng)。這就需要進(jìn)一步解放思想、打開思路，無中生有、有中生新，要認(rèn)真反思一日常規(guī)和教學(xué)常規(guī)，找出不符合規(guī)律的做法，推出更加新穎的措施，要堅決克服懶惰思維，切
9、實杜絕浮躁作風(fēng)，敢闖敢干、敢破敢立，碰到矛盾不外推、遇到問題不繞道，不生吞活剝、不照抄照轉(zhuǎn)，多思“應(yīng)該怎么辦”，少想“過去怎么辦”，努力做到分析形勢有新視野、研究情況有新見解、布置工作有新思路、解決問題有新辦法。
三、加大常規(guī)工作的落實力度。高談闊論莫若聞雞起舞，說一千道一萬，也不如腳踏實地好好干，言如巨人、行如侏儒是師德差的表現(xiàn)，不能令人信服，只有扎扎實實地行動，只有一步一步地落實，只有取得實實在在的成果，才最有話語權(quán)，才最有說服力。
1、要以“沖鋒陷陣第一人”的狀態(tài)主動落實。老師們，衡中能發(fā)展到今天，是一代又一代衡中人努力拼搏、奮力進(jìn)取的結(jié)果?，F(xiàn)在，衡中能不能百尺竿頭更進(jìn)一步，取決于我
10、們每個人。在這關(guān)鍵時刻，大家一定要充分發(fā)揚主人翁精神，以舍我其誰的擔(dān)當(dāng)、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、勢如破竹的氣勢，站在崗位最前哨，勇當(dāng)工作急先鋒，要堅決克服無所作為、應(yīng)付散漫的現(xiàn)象，不以“裁判者”自居，凡事想在前面、干在前面，要求別人做到的，自己首先做到；不以“領(lǐng)導(dǎo)者”自詡，不做甩手掌柜、不搞遙控指揮，不等不靠不觀望，說了就辦、定了就干，倒排時間、倒逼任務(wù)，以快贏得主動，以快搶占先機；不以“邊緣者”自輕，要自我加壓、主動作為、奮力前進(jìn)、爭當(dāng)主角，力求把各項工作做到最好。
2、要以“俯首甘為孺子牛”的姿態(tài)扎實落實。學(xué)校要求的教學(xué)一日常規(guī)、教改指導(dǎo)思想、“四課”的聽評、請銷假制度、非彈性坐班、出入門要求等
11、常規(guī)，是學(xué)校多年來一點一滴實踐和總結(jié)出來的?？梢哉f，匯聚了全體衡中人的智慧，充分考慮和權(quán)衡了各方面因素，是科學(xué)、人性、有效的，是衡中持續(xù)快速發(fā)展的法寶。全體教職工一定要珍惜來之不易的成果，要深刻領(lǐng)悟、內(nèi)化于心，認(rèn)真貫徹、外化于行，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許打折扣、搞變通，決不允許弄虛作假、人前人后兩張皮，要像鐵匠一樣一錘接著一錘地砸下去，要像老黃牛一樣一步一個腳印地走下去。
3、要以“咬定青山不放松”的心態(tài)持續(xù)落實。萬事難在堅持、貴在堅持，最終也成在堅持。名師之所以成為名師，是因為他們有所堅守、持之以恒，從而才能走得更遠(yuǎn)，才能走進(jìn)希望的田野。因此，老師們要有堅如磐石、牢不可破的精神
12、信仰，要有榮辱相依、休戚與共的大局觀念，和學(xué)校同心同向、節(jié)奏合拍、步調(diào)一致，不搶跑越位、不自行其是，不搞個人英雄主義，要多干添柴補臺的好事，少做胡亂起灶的壞事，要從細(xì)處著眼、從細(xì)節(jié)入手，細(xì)化目標(biāo)、細(xì)致態(tài)度、細(xì)密措施，反復(fù)科學(xué)地把常規(guī)工作做到精致，不厭其煩地把重復(fù)性的工作做到極致，干出自己的特色、干出自己的風(fēng)格，做好衡中大廈的最美磚頭、最強根基。
“業(yè)以師立，師以德馨”。老師們，讓我們篤守立德樹人的教育信仰，堅守蠟炬成灰的不朽情操，恪守甘當(dāng)人梯的高尚情懷，心靈相通、感情相親、守望相助，攜手努力，共創(chuàng)衡中美好未來，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出新的更大貢獻(xiàn)！謝謝大家！
立德樹人奮斗青春
13、以教書育人成就美麗人生
——在紀(jì)念“五四”運動95周年青年教師座談會上的講話
老師們、青年朋友們:大家好！今天，很高興與你們一起慶祝五四青年節(jié)，共同紀(jì)念“五四”運動95周年。借此機會，我代表學(xué)校向你們致以節(jié)日的祝賀！
今天，我來參加這個座談會和大家是同一個目的，我也是來學(xué)習(xí)的，剛才聽了幾位老師的發(fā)言，我心里面很溫暖、很欣慰，也很有觸動，給了我很多啟迪。作為學(xué)校最富朝氣、最具活力、最有夢想的力量，你們在各自崗位上扎實工作、勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，發(fā)揮了學(xué)校生力軍的重要作用，展現(xiàn)了青年教師的魅力風(fēng)采，贏得了學(xué)生、家長和社會各界的廣泛贊譽。從你們身上，我感到了澎湃無限的激情，也看到了衡中未來的希望
14、，我為衡中有你們這樣的后來者和接班人感到驕傲和自豪。在這里，我也代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝！
老師們，95年前，一批批熱血青年走上街頭，為了國家命運競相奔走，為了民族前途搖旗吶喊，進(jìn)行了轟動全世界的五四運動。隨著時間的推移和實踐的檢驗，從他們身上生發(fā)出來的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，已經(jīng)成為中華民族精神的生動寫照和鮮明詮釋，鼓舞著一代又一代的青年在民族獨立、國家富強、人民幸福的偉大實踐中，奉獻(xiàn)青春力量、實現(xiàn)人生價值。希望老師們要以強烈的歷史擔(dān)當(dāng)和民族情懷，繼承五四傳統(tǒng)、弘揚五四精神，堅定理想信念、錘煉高尚品格，激情滿懷地工作、斗志昂揚地奮進(jìn)，不負(fù)眾望、不辱使命，真正擔(dān)起發(fā)展衡中、
15、壯大衡中的重任，在教書育人的實踐中努力成就美麗人生。在這里，我也對你們提幾點具體的希望和建議。
一、寫好大寫的人才會有未來。人字很簡單，寫好卻不容易。只有堅守信仰、振奮精神、保持純粹，才能把人字寫大寫好，才能為未來鋪路奠基。
1、要堅定立德樹人的理想信念。立德樹人作為教育的根本任務(wù)，作為教師的職業(yè)信仰，是我們的立身之本、夢想之舵和精神之鈣。要想培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，必須先立德，而立德首先指的就是立師德?？梢哉f，高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。大家一定要把立德樹人作為底線去堅守，當(dāng)成目標(biāo)去追求，不能有絲毫的動搖和懈怠，切實明確自身肩負(fù)的責(zé)任，明晰自己成長的方向；要把愛國情、事
16、業(yè)心、責(zé)任感等品格，融入課堂、融入生活，以高尚師德、魅力人格、學(xué)識風(fēng)范，教育學(xué)生、感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引路人。我也希望，我們每個人身上所發(fā)生的好故事都可以成為全市乃至全國師德培訓(xùn)的鮮活教材。
2、要培育昂揚向上的青年意識。作為青年教師，你們有闖勁、有干勁，有活力、有魄力，在工作中一定要充分發(fā)揮好這些優(yōu)勢，逢一必爭、逢冠必奪。遇到問題、面對矛盾，要始終保持樂觀向上的精神狀態(tài)，不要害怕創(chuàng)新惹人非議、不要擔(dān)心受挫躊躇不前，要多想想怎么解決問題、多看看如何創(chuàng)造條件；要用事業(yè)鼓舞自己、用激情感染他人，胸懷要更大一些、眼界要更寬一些，不給自己找借口、不把責(zé)任推他人；要多一些昂揚銳氣、蓬勃朝氣、浩然
17、正氣，甚至高傲的心氣兒，要在“拼”字上下功夫，在“比”字上做文章，不做躺著混日子的人，要做站著干事業(yè)的人。
3、要固守純潔清新的精神家園。當(dāng)前，面對“寧愿坐在寶馬車?yán)锟?，也不愿坐在自行車上笑”的物欲追求，面對“老人倒地，扶還是不扶”的道德拷問，面對個人主義、享樂主義的暗中滋長，大家務(wù)必要保持清醒、保持警惕，抵制錯誤思想、抵御利欲腐蝕，恪守為人師表的精神道統(tǒng)、堅守教書育人的精神家園，要主動把社會主義核心價值觀作為思想的壓艙石和價值的定盤星，要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神，承擔(dān)起時代賦予的使命；要有“忘我工作，務(wù)實進(jìn)取”的敬業(yè)作風(fēng)，把握住人生出彩的機會；要有“以信立身，以誠處世”的誠信品格
18、，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境；要有“取人為善，與人為善”的友善態(tài)度，形成和諧的人際關(guān)系。
二、持續(xù)不斷地學(xué)才能走得遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)是為了發(fā)現(xiàn)更美的世界，學(xué)習(xí)是為了遇到更好的自己，忽視學(xué)習(xí)就會知識透支、能力疲軟，只有好學(xué)才能不斷進(jìn)步，只有學(xué)好才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
1、要謀劃精學(xué)習(xí)要點。梳理學(xué)習(xí)的要點是做好學(xué)習(xí)的前提。要努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論，夯實備課講課、把握教材、語言運用、實驗操作、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等各個方面的基本功；要不斷吸納學(xué)科前沿的新知識與新成果，拓展自己的知識領(lǐng)域，充實完善自己的知識結(jié)構(gòu)；要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，深入挖掘和感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、守誠信、崇正義的時代價
19、值，努力用中華民族創(chuàng)造的精神財富來滋養(yǎng)、豐實自己，希望大家要把學(xué)習(xí)高度重視起來，缺什么、補什么，增強學(xué)習(xí)的針對性。
2、要把握好學(xué)習(xí)節(jié)點。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于擺正學(xué)習(xí)態(tài)度、找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向、摸清學(xué)習(xí)思路。很多老師由于這樣或那樣的原因，面對學(xué)習(xí)不積極、不重視、不得法，進(jìn)而出現(xiàn)反感厭惡情緒，歸根結(jié)底這是定力不夠、責(zé)任不強、態(tài)度不實的表現(xiàn)。老師們一定要強化終身學(xué)習(xí)的理念，樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)一體化的思想；要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，多寫幾篇教學(xué)反思，多發(fā)幾篇教研論文；要善于借腦引智、不恥下問，學(xué)習(xí)別人的長處，借鑒他人的經(jīng)驗，要直接到學(xué)生中去聽意見，向?qū)W生學(xué)習(xí)，拜學(xué)生為師，了解學(xué)生的真實感受和實際
20、要求，要主動去聽點課、邀請課、宴請課、網(wǎng)絡(luò)課，要充當(dāng)一次學(xué)生，真正站在學(xué)生、學(xué)習(xí)的角度去聽課，切實參與進(jìn)去；要把“讀萬卷書”與“行萬里路”結(jié)合起來，多參加學(xué)校組織的班主任技能大賽、板書設(shè)計比賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，要在實踐中豐富頭腦，用所學(xué)知識解決實際問題。
3、要鎖定準(zhǔn)學(xué)習(xí)落點。我們學(xué)習(xí)的最終目的是學(xué)以明志、學(xué)以修身、學(xué)以正行、學(xué)以增智，從而練就高超師藝和過硬本領(lǐng)，更好地履行立德樹人的職責(zé)。因此，大家一定要在真學(xué)、真懂、真用上作表率，時刻警醒自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容讀懂了沒有、道理明白了沒有、精神掌握了沒有，真正做到明晰疑點、破解難點、消除盲點，努力把各種知識學(xué)得更深一些、研得更細(xì)一些、悟得更透一些，
21、干一項、長一智、進(jìn)一步，真正把知識變成自己干事創(chuàng)業(yè)、教書育人的能力。
三、拿出突出業(yè)績才是硬道理。干事就要用行動證明、讓成績說話。干出實實在在的成效，取得扎扎實實的成果，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，才能贏得同事贊賞、取得學(xué)校認(rèn)可、獲得學(xué)生和家長信賴。
1、要開拓思維不守舊。在座的各位青年教師是衡中知識最新、膽子最大、銳氣最足的群體，在開拓思維、求變創(chuàng)新上，具有其他年齡段教師無可比擬的優(yōu)勢。大家一定要以主動的思維狀態(tài)、靈活的思維結(jié)構(gòu)、新穎的思維表達(dá)，著力在培養(yǎng)創(chuàng)新意識、挖掘創(chuàng)新潛能、提高創(chuàng)新能力上下功夫；要走出慣性思維的峽谷，跨越陳舊觀念的大山，用新視角看問題、用新觀念干工作，敢于
22、破舊立新、除舊布新、推陳出新，切實在解放思想中激發(fā)活力，在開拓創(chuàng)新中增添動力；要有超前意識，思想上先人一步、行動上快人一拍，想在人先、做在人前；要在尊重事實、摸清規(guī)律的基礎(chǔ)上，大膽假設(shè)、小心求證，拿出新辦法、闖出新路子，取得大成果，干出大業(yè)績。
2、要同心協(xié)力不松散。干大事、成大器，就要識大體、講大局。大家從全國各地齊聚衡中，非常不容易，要珍視這份感情、珍惜這段緣分，在工作、生活中要自覺培養(yǎng)容人容事的氣度、從善如流的雅量，有骨氣不傲氣、有正氣不凌氣，互相尊重、互相理解，做到補臺不拆臺、成事不誤事，在合作共事中加深了解，在相互支持中增進(jìn)團(tuán)結(jié)，要堅決禁止宗派活動，不能搞親親疏疏，不能借地緣、人緣
23、、學(xué)緣、親緣等關(guān)系拉小圈子，要真正做到思想上同心、目標(biāo)上同向、行動上同步、事業(yè)上同干，在內(nèi)形成凝聚力、對外形成戰(zhàn)斗力，形成和諧共事、團(tuán)結(jié)干事的良好風(fēng)氣，齊心協(xié)力把衡中的事業(yè)辦得更好。
3、要真抓實干不虛浮。呼喚莫若實干，心動不如行動。唯有真抓才能攻堅克難，唯有實干才能實現(xiàn)夢想。對于工作不久的年青教師來說，你們一定要勤勉敬業(yè)、埋頭苦干，絕不能心浮氣躁、好高騖遠(yuǎn)，更不能輕輕浮浮、飄飄渺渺，要忠于自己的目標(biāo)、忠于自己的方向、忠于自己的選擇，看準(zhǔn)了的事情、定下來的工作，就要腳踏實地地干、實事求是地做，不能“只聽樓梯響”的不作為，更不能“雨過地不濕”的假作為。另外，還要實干加巧干，真教還要會教，要深化
24、對問題的思考，強化對事實的認(rèn)識，真正做到智慧實干、靈活實干、有效實干，爭取勝過中年教師，超過老年教師。
在這里，我要再強調(diào)一點，在座的各位青年老師都很兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，很辛苦。學(xué)校對大家付出的勞動和做出的業(yè)績，是充分肯定的。學(xué)校會進(jìn)一步研究出臺相關(guān)措施，努力為青年教師的成長營造好環(huán)境，搭建高平臺，在座的各位班子成員和主任，要切實擔(dān)負(fù)起責(zé)任，時刻把培養(yǎng)青年教師放在首位，真正地尊重青年教師，關(guān)心青年教師，支持他們的工作，保障他們的待遇，要想出新辦法，拿出新措施，推出新服務(wù)，為促進(jìn)青年教師盡快成長助力加油。
偉大的五四精神歷久彌新，衡中的發(fā)展催人奮進(jìn)。過去、現(xiàn)在和將來，青年教師群體一直是支撐衡中持續(xù)發(fā)展的脊梁，希望大家以堅定遠(yuǎn)大的信念勵志前行，以孜孜不倦的品格求索新知，以高尚美好的情操培育師德，以銳意創(chuàng)新的精神投身實踐，以艱苦扎實的奮斗，成就屬于你們的無悔青春和美麗人生，不斷譜寫無愧于前人、無愧于時代的輝煌篇章！
最后，祝大家五四青年節(jié)快樂，工作順利，事業(yè)有成！
謝謝大家！
立德樹人和諧發(fā)展
