《書籍裝幀》課程計劃

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1、《書籍裝幀》課程開課闡明 第一部分：基本信息 總學(xué)時數(shù)：48（48 /0） 學(xué)分：3 開課學(xué)期： -第一學(xué)期 學(xué)時數(shù)48（32/16） 授課教師： 佀冬梅 聯(lián)系電話： Email： 開課部門： 信息工程系/視覺傳達設(shè)計專業(yè) 授課班級：視覺131 學(xué)生人數(shù)： 26 授課地點： 1#3401 授學(xué)時間： 周一1-4節(jié) 周三5-8節(jié) 5-10周 課程使用的重要教材：《書籍設(shè)計與制作》 建議閱讀材料和參照文獻： 《版式設(shè)計風(fēng)格化》作者：王紹強 出版社：廣西美術(shù)出版社 《紙品創(chuàng)意設(shè)計》作者：Catharine Fishel 出版社

2、：中國青年出版社； 第二部分：課程簡介 《書籍裝幀設(shè)計》是視覺傳達設(shè)計專業(yè)課程，是在插圖設(shè)計、版式設(shè)計以及字體設(shè)計課程基本上的延續(xù)和提高。課程幾乎波及到了平面設(shè)計專業(yè)基本課程的各個方面，課程實踐中注重對各專業(yè)基本課程如圖形設(shè)計、編排設(shè)計、字體設(shè)計、構(gòu)成設(shè)計等課程的統(tǒng)合和整體應(yīng)用。書籍設(shè)計是平面設(shè)計課程體系中極為重要的專業(yè)設(shè)計課程，也是是一門綜合性和實踐性極強的學(xué)科。 通過對書籍裝幀設(shè)計課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面理解書籍裝幀設(shè)計基本與設(shè)計原則，掌握書籍裝幀設(shè)計創(chuàng)意和體現(xiàn)的一般規(guī)律，以及理解書籍材料和印刷技術(shù)有關(guān)技術(shù)常識，具有獨立完畢書籍裝幀整體設(shè)計的能力。 《書籍裝幀》課程重要采用項目教學(xué)措

3、施，在項目教學(xué)環(huán)節(jié)上采用工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)模式，以六步法（資訊、籌劃、決策、實行、檢查、評估）對每一種項目進行教學(xué)實行鞏固和提高學(xué)生的設(shè)計能力及制圖能力，強化實踐項目作業(yè)的考核力度，加強學(xué)生綜合素質(zhì)的評估，使學(xué)生的專業(yè)能力、社會能力都符合現(xiàn)代職業(yè)原則。 第三部分：課程規(guī)定 1、 有關(guān)課堂出席政策及規(guī)定： 《書籍裝幀》本學(xué)期一共24次課，滿勤5分；遲到/早退每次-0.5分，遲到/早退合計2次按曠課1次解決；病/事假每次-1分；曠課每次-2分；曠課合計3次取消考試資格。 2、 有關(guān)作業(yè)提交的政策及規(guī)定：（例如：作業(yè)提交時限、遲交懲罰等） 布置之后起教師闡明作業(yè)上交時間，課代

4、表收齊之后統(tǒng)一上交，上交當(dāng)天未交者，其作業(yè)總成績扣-5分，上交第二日下午17:00仍未上交者，取消其本次項目作業(yè)成績。 3、 有關(guān)上課行為規(guī)范、誠信學(xué)習(xí)規(guī)定： 上課前，要提前10分鐘到班級； 上學(xué)時，不容許吃東西； 上學(xué)時，在教師未容許狀況下，不容許操作手機； 上學(xué)時，經(jīng)教師容許后，方可上廁所。 下學(xué)時，值日生打掃完教室后，方可離開教室。 注：上課玩手機、睡覺、吃東西、玩游戲每次次取消平時成績10%，三次或三次以上為平時成績30%。 4、 有關(guān)參與實踐環(huán)節(jié)的規(guī)定： 實踐環(huán)節(jié)時，所有參與同窗在實踐操作時，必須聽從指引教師的安排，避免浮現(xiàn)安全問題。浮現(xiàn)問題時，及時與指引

5、教師報告。 5、 有關(guān)團隊學(xué)習(xí)、分組討論的規(guī)定： 按照學(xué)習(xí)狀況，由學(xué)習(xí)優(yōu)秀、良好、中檔、待提高成績的4名同窗構(gòu)成一種學(xué)習(xí)小組，其小組的目的是共同窗習(xí)、共同提高； 分許討論由分組學(xué)習(xí)、分組研討、分組PK三個部分構(gòu)成，其成績由教師得分和小組4名成員的互相得分共同得出。 6、 有關(guān)專業(yè)、論文等加分項的規(guī)定： 刊登專業(yè)論文的同窗，第一名作者期末總成績+10分，其他作者不得分； 發(fā)明專利的同窗，第一名作者期末總成績+15分，其他作者依次遞減2分； 新型實用技術(shù)專利的同窗，第一名作者期末總成績+10分，其他作者依次遞減2分； 外觀專利的同窗，第一名作者期末總成績+5

6、分，其他作者依次遞減1分； 獲得專業(yè)國家級技能大賽的同窗, 期末總成績+15分； 獲得專業(yè)省級技能大賽的同窗, 期末總成績+10分； 獲得專業(yè)市級技能大賽的同窗, 期末總成績+5分； 獲得專業(yè)校級技能大賽的同窗, 期末總成績+3分； 對于體現(xiàn)優(yōu)秀，有重大突出成績的，并未在上述加分項狀況的同窗，由教師根據(jù)其成績的專業(yè)和科技含量酌情加分 7、 其她學(xué)習(xí)建議： 運用網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)習(xí)團隊和創(chuàng)業(yè)團隊，多承辦外界的業(yè)務(wù)，在提高業(yè)務(wù)的同步，鞏固課堂學(xué)習(xí)的知識。 第四部分：考核評價 1.考核方式：考試（ ）考察（√ ） 2.具體形式：項目作業(yè) 3.總成績?yōu)榘俜种苹蛭寮壏种啤? 總

7、成績?yōu)榘俜种频模? 總成績100分 平時成績100分，占總成績的（50%） 期末成績100分，占總成績的（50%） 出勤：5分 筆記：5分 項目作業(yè) 100分 團隊PK：20分 項目作業(yè)：30分 階段性測試：40分 加分項：10分 總成績?yōu)槲寮壏种频模煽兗墑e與分值相應(yīng)如下： 1.有關(guān)出勤，如前述。 2.有關(guān)筆記：具體記錄課程所學(xué)的重點，筆跡工整，滿分5分。 3. 有關(guān)團隊PK：根據(jù)團隊學(xué)習(xí)、pk報告的項目數(shù)量進行分值分派。滿分30分。 4. 有關(guān)項目作業(yè)：本課程需完畢綜合性項目作業(yè)三份，內(nèi)容分別為標(biāo)志設(shè)計、雜志排版、海報設(shè)計。滿分30分。 5.

8、有關(guān)階段性測試：每次課會安排有一次測驗，隨堂進行，并根據(jù)測驗成績給定平時成績，成績?yōu)闈M分的每次記平時成績2分，成績在80分-99分之間的記平時成績1.5分，成績在60-79分之間的記平時成績1分，低于60分的，扣平時成績1分。 每月安排一次中期考試，成績?yōu)闈M分的每次記平時成績4分，成績在80分-99分之間的記平時成績3分，成績在60-79分之間的記平時成績2分，低于60分的，扣平時成績1分。 無端不參與測驗的，每次扣平時成績5分。 （上述平時成績滿分為40分） 6.有關(guān)加分項：見上述其她獎勵。 注：所有上交的電子稿件PS、CDR等文獻圖層名稱規(guī)范，文獻存儲格式對的，如有錯誤，取消當(dāng)次

9、成績5%。 第五部分：課程籌劃 項目序號 項目內(nèi)容 學(xué)期 項目一 平裝書籍設(shè)計 大三年 第一學(xué)期 子項目1 32開故事書籍設(shè)計 子項目2 潮流雜志設(shè)計 項目二 精裝書籍設(shè)計 子項目1 16開本名著設(shè)計 子項目2 古典書籍裝幀設(shè)計 項目三 科普類書籍設(shè)計 子項目1 文娛類書籍設(shè)計 子項目2 科技類書籍設(shè)計措施、規(guī)定 出納、會計崗位實習(xí)（憑證填制、賬簿登記、編制報表） 第六部分：課程籌劃 第一周： 項目一：32開故事書籍設(shè)計 1.書籍裝幀的來源與發(fā)展 2.書籍裝幀的基本知識 3.書籍裝幀設(shè)計的基本原則 第二周： 項目二：潮流雜志

10、設(shè)計 1.書籍封底的設(shè)計 2.書籍書脊的設(shè)計 3.書籍勒口的設(shè)計 4.周測試 第三周：16開本名著設(shè)計 1.書籍封面、護封的作用及形式 2.書籍封面、護封的創(chuàng)意構(gòu)思 第四周： 項目四：古典文學(xué)書籍設(shè)計 1.書籍裝幀設(shè)計的材料應(yīng)用。 2.書籍的形態(tài)設(shè)計 3.中期測試 第五周： 項目五：文娛類書籍設(shè)計 1.文娛類書籍的特點 2.文娛類書籍設(shè)計措施、規(guī)定 3.周測試 第六周： 項目六：科教類書籍設(shè)計 1.科技類書籍的特點 2.科技類書籍設(shè)計措施、規(guī)定 3.總結(jié)與考試 授課教師簽字： 專業(yè)負責(zé)人（課程負責(zé)人）簽字： 系主任簽字： 年 09月01 日