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1、
東七初中 九 年級(jí) 思品 學(xué)科教學(xué)案設(shè)計(jì)
課題：講述春天的故事 設(shè)計(jì)人： 王蕊
第 15 周 第 1 課時(shí) 總計(jì) 26 節(jié) 課型： 新授
授課人： 楊宏選 備課組長(zhǎng)簽字： 下組領(lǐng)導(dǎo)簽字：
明確
目標(biāo)
1、理解改革開(kāi)放是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路
2、理解改革的必要性和實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的必要性
3、知道當(dāng)代青年在改革開(kāi)放的過(guò)程中應(yīng)如何去做。
導(dǎo)與評(píng)
引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)
2、 習(xí)目標(biāo)
實(shí)
施
目
標(biāo)
一、導(dǎo)入新課
聽(tīng)歌曲<<春天的故事>>.
二、探究平臺(tái)：
探究（一）：
1、十一屆三中全會(huì)畫面：
（1）圖一是什么會(huì)議？
（2）在這個(gè)會(huì)議上作出了什么偉大決策？
（3）這個(gè)決策是在哪位領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的？
2、材料一：1956年——1978年，鳳陽(yáng)縣沒(méi)給國(guó)家貢獻(xiàn)過(guò)一斤糧食，反倒吃了國(guó)家4億斤救濟(jì)糧。1979年實(shí)行包產(chǎn)到戶，當(dāng)年便迎來(lái)了大豐收，第一次向國(guó)家交了公糧。1979年——1984年，全國(guó)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)55.4%，糧食增產(chǎn)1億噸，棉花增產(chǎn)1.8倍。
材料二：
村干部選舉 頒發(fā)技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)
3、私立學(xué)校
小組合作，完成以下問(wèn)題：
（1）小崗村改革的內(nèi)容是什么？這種改革為什么能使糧食產(chǎn)量猛增？
（2）材料二中圖片反映了我國(guó)哪些領(lǐng)域的改革？你還知道哪些方面的改革？改革給我們帶來(lái)了什么？
（3）黨的十一屆三中全會(huì)開(kāi)啟了改革開(kāi)放的閘門。從此以后，我國(guó)的改革開(kāi)放由農(nóng)村到城市，由經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到其他領(lǐng)域，不斷深化和擴(kuò)大，迅速形成波瀾壯闊的滾滾洪流。改革開(kāi)放成為新時(shí)期中國(guó)社會(huì)最鮮明的特點(diǎn)。那么，我國(guó)為什么要堅(jiān)定不移地進(jìn)行改革呢？
探究（二）
1、請(qǐng)列舉我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的形式，從中你看出我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的基本途徑是什么？
2、
4、材料一：目前全世界有4萬(wàn)多家跨國(guó)公司母公司，在國(guó)外設(shè)有28萬(wàn)個(gè)子公司和附屬企業(yè)。它們以“世界為工廠，各國(guó)為車間”，形成了一個(gè)全球生產(chǎn)和銷售體系，整個(gè)世界出現(xiàn)了“你中有我，我中有你”的局面。
材料二：2009年，在我國(guó)提高出口退稅率，解決中小企業(yè)融資難，以及幫扶企業(yè)拓展新興市場(chǎng)等政策的支持下，我國(guó)很多外貿(mào)企業(yè)實(shí)現(xiàn)了出口形勢(shì)的逆轉(zhuǎn)。2009年我國(guó)成為世界上第一出口大國(guó)。
（1）上述材料共同說(shuō)明了什么?
（2）我國(guó)為什么要堅(jiān)持這一基本國(guó)策
（3）小組內(nèi)合作交流，談一談 在實(shí)施這一國(guó)策中應(yīng)注意什么？
（3）面對(duì)開(kāi)放的中國(guó)，我們青少年應(yīng)如何做？
一、
落實(shí)目標(biāo)
板書設(shè)計(jì)
導(dǎo)學(xué)反思
《講述春天的故事》教學(xué)案
