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1、說課,小班幼兒年齡特點(diǎn),1、動(dòng)作發(fā)展快 2、認(rèn)識(shí)靠行動(dòng) 3、情緒作用大 4、愛模仿 5、常把假想當(dāng)事實(shí) 6、常把動(dòng)物或物體也當(dāng)作人 7、產(chǎn)生了美術(shù)表現(xiàn)的欲望 8、喜歡音樂表現(xiàn)，能唱簡(jiǎn)單歌曲,中班幼兒年齡特點(diǎn),1、有意性行為開始發(fā)展 2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒 3、規(guī)則意識(shí)萌芽 4、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往 5、動(dòng)作發(fā)展更加完善，體力明顯增強(qiáng) 6、活潑好動(dòng)，積極動(dòng)用器官 7、思維形象、根據(jù)事物的表面屬性分類 8、對(duì)事物的理解能力逐漸增強(qiáng) 9、能獨(dú)立表述生活中的各種事物 10、具有豐富生動(dòng)的想象力 11、通過手、口、動(dòng)作、表情進(jìn)行表現(xiàn)、表達(dá)與創(chuàng)造,大班幼兒年齡特點(diǎn),1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展 2、情感的穩(wěn)定性和
2、有意性增長(zhǎng) 3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯增高 4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng) 5、規(guī)則意識(shí)逐步形成 6、動(dòng)作靈活、控制能力明顯增強(qiáng) 7、愛學(xué)、好問、有極強(qiáng)的求知欲望 8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系 9、能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行概括和分類 10、能生動(dòng)、有表情地描述事物 11、閱讀興趣顯著提高 12、創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈,13、象征性游戲趨于成熟 14、表現(xiàn)欲表達(dá)方式多樣化 15、活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性提高 16、活動(dòng)更有目的、有計(jì)劃 17、自我控制能力提高 18、好學(xué)、好問、喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí) 19、同伴互動(dòng)、合作增加 20、思維出現(xiàn)抽象邏輯思維。,尊敬的各位評(píng)委老師，上午好！ 我是*號(hào)面試者，今天我
3、說課的題目是*，選擇的活動(dòng)對(duì)象是*班幼兒，確立為*領(lǐng)域活動(dòng)。本次說課主要包括五大部分：教材分析、教法、學(xué)法、活動(dòng)過程以及活動(dòng)反思。,一、說教材 （一）教材來源：XX書本、綱要精神、相關(guān)政策規(guī)定（幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中指出：教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇，既要滿足幼兒興趣與需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。） （二）活動(dòng)對(duì)象分析（大、中、小班幼兒年齡特征分析）,（三）活動(dòng)目標(biāo) 根據(jù)*班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以及綱要的要求，我確立了認(rèn)知、能力、情感等方面的目標(biāo)，具體表述如下： 1.認(rèn)知目標(biāo)： 2.技能目標(biāo)： 3.情感態(tài)度目標(biāo)：,（四）活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 針對(duì)以上分
4、析，我將活動(dòng)的重點(diǎn)確立為：*，難點(diǎn)確立為*，對(duì)于突破重點(diǎn)所采用的方法主要有：豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，以游戲的形式貫穿始終，引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)；對(duì)于突破難點(diǎn)所采用的方法主要有：注重多觀察，多實(shí)踐，使幼兒在親身體驗(yàn)中感知事物的漸變過程。 （五）活動(dòng)的準(zhǔn)備 為了更好的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)，我作了如下準(zhǔn)備：*,二、說教法 （新綱要提出，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，進(jìn)行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。因此，本活動(dòng)教師將充當(dāng)幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者，根據(jù)*班幼兒思維的具體形象性特點(diǎn)始終貫穿直觀性原則，結(jié)合多種教法進(jìn)行活動(dòng)。）根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中所
5、倡導(dǎo)的：遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的保教方法，保障幼兒快樂健康成長(zhǎng)。本次活動(dòng)將采用（*情境教學(xué)法、游戲法、演示法、直觀法、談話法、操作法、視聽唱法、賞識(shí)激勵(lì)法、故事想象法、啟發(fā)聯(lián)想法、運(yùn)動(dòng)覺參與法*）等教法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期活動(dòng)目標(biāo)。,三、說學(xué)法 根據(jù)本活動(dòng)對(duì)象的年齡特征，本次活動(dòng)采用的學(xué)法主要有（游戲法、嘗試法、多種感官參與法、交流討論法、操作體驗(yàn)法*）等，以培養(yǎng)幼兒*的能力。,四、說活動(dòng)流程 （一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：（游戲?qū)搿⒄Z言導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、視頻、音樂）。（二）（三）（四）（五）活動(dòng)延伸 五、活動(dòng)反思 本活動(dòng)聚焦于*（生活中常見的幼兒感興趣的），從幼兒感
6、興趣的*引入，引起幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的共鳴，同時(shí)運(yùn)用多媒體調(diào)動(dòng)幼兒的視覺、聽覺，輔之以趣味性的游戲教學(xué)法和情境教學(xué)法，為幼兒創(chuàng)設(shè)了觀察、想象的空間以及鍛煉語言的機(jī)會(huì)，既有師幼互動(dòng)，又有幼幼互動(dòng)，整個(gè)教學(xué)在輕松、愉快的氛圍中層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)緊扣，有效突破重難點(diǎn)，完成活動(dòng)目標(biāo)。,（此次活動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)了直接興趣性，活動(dòng)性、整體性和發(fā)展性?；顒?dòng)組織遵循了相互作用的原理，既有幼幼互動(dòng)，又有師幼互動(dòng)，還有個(gè)體與集體互動(dòng)、幼兒與環(huán)境互動(dòng)，始終以動(dòng)靜結(jié)合融入的形式展開，符合幼兒的身心發(fā)育等特點(diǎn)，易于幼兒在輕松、愉快的氣氛和實(shí)踐中接受。） 不足之處：幼兒可能在*存在困難，不能*，需要教師在觀察時(shí)進(jìn)行適當(dāng)幫助和支持，促使幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的提升。再者，*不是一蹴而就的，隨著幼兒的成長(zhǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，需要不斷的拓展和深化。,以上是我針對(duì)*活動(dòng)的說課內(nèi)容，不足之處還請(qǐng)各位老師予以批評(píng)和指正，謝謝！,
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