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1、生活處處有規(guī)則教學設計教學目標：1、認識規(guī)則，了解規(guī)則，明白規(guī)則與我們的生活密不可分。2、了解疫情期間應該遵守的規(guī)則。教學重難點：幫助學生樹立規(guī)則意識以及了解規(guī)則的作用。教學過程：一、視頻導入師：哈啰！孩子們，大家好，這個超長假期你過得怎么樣？有沒有開始懷念以往的校園生活，懷念和小伙伴一起學習、一起游戲的快樂時光呢？今天有一群小萌雞也在一起玩游戲，一起來看看吧?。úシ乓曨l）師：唉，這只小秧雞，讓大家都不能繼續(xù)玩游戲，真是太掃興了。同學們，我們平時要想游戲玩得順利、開心，應該怎樣做呢？讓我們走進今天的課堂生活處處有規(guī)則1，去找尋答案吧！二、探討規(guī)則（一）說規(guī)則2游戲有規(guī)則，我們的生活中也有規(guī)則。
2、下面就讓我們?nèi)ゲ橐徊?、找一找、問一問，看看我們的身邊都有哪些?guī)則吧?。▽W生匯報視頻播放）師：是的，校園規(guī)則、交通規(guī)則都是我們平常生活中常見，今年疫情期間我們又制定了許多新的規(guī)則。我相信還有很多規(guī)則都被同學們發(fā)現(xiàn)了，你們可真能干！你看，規(guī)則存在于方方面面，所謂規(guī)則，就是告訴我們“什么是可以做的”“什么是不可以做的”，它主要有口頭約定和書面規(guī)定這兩種形式。前面視頻里同學提到的交通規(guī)則、校園規(guī)則就屬于書面形式的規(guī)則，而平時，我們和爸爸媽媽說好每天只能看半小時電視、不能吃零食等就屬于口頭約定的規(guī)則。（二）議規(guī)則3孟子曾說“無規(guī)矩不成方圓”4。對于生活中各種各樣的規(guī)則，你是否都有遵守呢？有同學說，規(guī)則讓
3、我們的生活更有秩序、更和諧5，可也有同學認為規(guī)則約束了我們的言行，限制了我們的自由5。那規(guī)則到底有沒有用呢？先讓我們一起來看一段視頻。（播放視頻）1、師：看完視頻你有什么感受呢？現(xiàn)在我們連線幾位同學，聽聽他們的看法吧?。▽W生匯報視頻播放）2、 看到這些因為不遵守規(guī)則，而導致受傷流血事件的發(fā)生，真令人難過！如果他們能夠時時記住規(guī)則，并按規(guī)則要求的去做，就不會受到傷害了。你知道嗎？曾經(jīng)有一所學校的同學，就因為晚自習下課后在經(jīng)過樓道時嬉戲打鬧，還有同學搞惡作劇大喊“鬼來了”，結(jié)果嚇得大家紛紛向樓下奔跑，在推搡、擁擠中就造成了重大傷亡事故。由此可見，無論是校園還是社會中，小到游戲規(guī)則，大到國家的法律法
4、規(guī)，都是為了保障人們能夠安全、有序、和諧地生活6。例如和我們息息相關(guān)的未成年人保護法義務教育法7，就是專門為保障少年兒童的權(quán)益而特意制定的法律規(guī)則。（三） 守規(guī)則8 師：同學們，“ 矩不正不可為方，規(guī)不正不可為圓9”，通過前面的學習，你還會覺得規(guī)則限制了我們的自由嗎？規(guī)則讓我們的生活更加美好幸福，我們都應該主動遵守。學到這里，老師想給孩子們講兩個小故事：毛主席曾在醫(yī)院看望同事時，兩人正在愉快地交談，護士卻說病人需要安靜休息，要求毛主席立刻離開。毛主席隨即告辭，離開了醫(yī)院。周恩來總理在北戴河需要看世界地圖和一些書籍，接電話的工作人員按規(guī)則說：“圖書不能外借，要看請自己來?！碑斨芸偫砻坝甑搅藞D書館
5、后，工作人員心里很懊惱，可總理卻說：“無論誰都應該遵守規(guī)則?！蹦憧矗衩飨?、周總理這樣的偉人，他們都是遵守規(guī)則的典范，我們更應該如此。今年年初的新冠肺炎疫情爆發(fā)期間，正是因為全國14億人民都懂得遵守規(guī)則，不出門，不聚餐，不隱瞞，才能在全球范圍內(nèi)，最先取得較好的控制局面。所以，我們很快就能開學啦，就能和我們可愛的同學見面啦！那回到學校以后，面對還沒有完全消除的疫情，我們還應該遵守哪些規(guī)則呢？來聽聽同學們的建議吧?。▽W生視頻）師：張曉銳同學說得非常對，老師把他的建議編成了一首簡單的兒歌，一起來讀一讀吧！（少出門，不聚集！勤洗手，多通風！出門一定戴口罩，發(fā)熱咳嗽早報告！10）你記住了嗎？三、視頻結(jié)課聽了建議，讀了兒歌，老師還準備了一段溫馨提示送給大家，里面講到了很多開學后防疫的具體做法，大家一定要認真觀看喲?。úシ乓曨l）師：好了，今天這節(jié)課，我們就上到這里。孩子們，再見！
部編版三年級下冊道德與法治教案 《生活處處有規(guī)則》
