中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)對(duì)照檢查剖析材料.doc

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1、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)對(duì)照檢查剖析材料一、校黨總支一年來(lái)所做工作一年來(lái)，在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨總支深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和全國(guó)、省、市、縣教育工作會(huì)議精神，圍繞“增強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一主題，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“落實(shí)常規(guī)、夯實(shí)基礎(chǔ)、彰顯特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，提高教育質(zhì)量為核心，緊緊圍繞學(xué)校生存發(fā)展，大幅提高學(xué)校整體辦學(xué)水平這一目標(biāo)，通過(guò)全體教職工的共同努力，圓滿地完成了上級(jí)黨委交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。（一）切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育學(xué)校黨總支始終本著以正確輿論引導(dǎo)人，以高尚情操塑造人的指導(dǎo)思想

2、，加大對(duì)黨員教師及師生思想政治工作的教育力度。一是加強(qiáng)教師思想政治工作和師德師風(fēng)教育，把每周四上午作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)討論時(shí)間，周五第七、八節(jié)課作為教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件、會(huì)議精神時(shí)間。為深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，學(xué)校還成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合校情，制定了活動(dòng)方案，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，教職工結(jié)合校情、班情就如何提高我校綜合教育競(jìng)爭(zhēng)力獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，還認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，并上交了心得體會(huì)；二是定期組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)文件。我校教師參加“五五”普法學(xué)法考試，每年參考率都達(dá)100%；三是加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作。始終堅(jiān)持以“青年黨?！?、“青年團(tuán)?！睘橹麝嚨亻_展德育工作。一年來(lái)，共有100多名學(xué)

3、生參加了“兩?！睂W(xué)習(xí)，部分教師、30多名學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，部分師生被確定為建黨積極分子，青年教師胡宏偉同志還向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。（二）深入開展“一個(gè)支部一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，一個(gè)黨員一面旗幟”系列活動(dòng)一是繼續(xù)開展“黨員業(yè)務(wù)示范及示范崗”活動(dòng)；二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展樹師德標(biāo)兵活動(dòng)；三是建立實(shí)施導(dǎo)師制，每位老師與510名學(xué)生建立輔導(dǎo)關(guān)系，特別是黨員教師率先垂范，經(jīng)常找學(xué)生座談，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、思想狀況；四是開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，組織部分教師赴涼傘中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和交流；五是開展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，積極組織師生參加縣里組織的捐助活動(dòng)，為貧困大學(xué)新生捐款5000余元，為四川地震捐贈(zèng)“愛(ài)心包裹”4

4、0個(gè)，共計(jì)4000余元，為慈善基金會(huì)捐款近10000元；六是深入開展“雙聯(lián)”活動(dòng)，走訪慰問(wèn)特困、病、殘老教師、老黨員和雙聯(lián)對(duì)口聯(lián)系戶，并為他們送去了黨的組織關(guān)懷和現(xiàn)金等物資；七是繼續(xù)開展扶優(yōu)幫困活動(dòng)。新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校大張旗鼓地獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，由于我校大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，學(xué)校為學(xué)生減、免、緩學(xué)費(fèi)近5萬(wàn)元；八是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展“黨員干部下基層”活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的生源情況，大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，且家庭經(jīng)濟(jì)十分困難。今年暑假，學(xué)校行政及部分教師分別到凳寨、涼傘、新寨、扶羅、李樹等鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解我校貧困學(xué)生家庭情況，一年來(lái)，學(xué)校對(duì)60多名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生給予500、400、300元不等的困

5、難補(bǔ)助，資助金額30000元。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，全體教職工崗位意識(shí)明顯增強(qiáng)，特別是黨員教師充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，按時(shí)到崗，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，專心備課上課，扎實(shí)搞好教育教學(xué)，在教職工中產(chǎn)生了較好的影響。如王孟良老師到齡退休，因?qū)W校工作需要，仍堅(jiān)持在教學(xué)第一線，中午還進(jìn)校值班，無(wú)償給學(xué)生補(bǔ)課，晚上堅(jiān)持到11點(diǎn)多鐘才離開教室。在一線中這樣的感人事跡屢見(jiàn)不鮮?？傊?，目前學(xué)校呈現(xiàn)出教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的氛圍。（三）切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，堅(jiān)持依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校。嚴(yán)格按照上級(jí)物價(jià)部門核準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不搭車收費(fèi)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的收費(fèi)程序和操作規(guī)程，做到“四個(gè)公開”，提高學(xué)校收費(fèi)

6、的透明度。今年11月30日，教育行風(fēng)評(píng)議員到學(xué)校走訪調(diào)查，先后聽(tīng)取了老師和學(xué)生的意見(jiàn)，在師生中進(jìn)行了問(wèn)題調(diào)查，反饋結(jié)果表明，學(xué)校的收費(fèi)行為正規(guī)合法，至今未收到關(guān)于學(xué)校亂收費(fèi)等方面的舉報(bào)，社會(huì)反響良好；二是進(jìn)一步完善了各種管理制度，建立黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制；三是加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真做好反商業(yè)賄賂及黨總支書記廉政建設(shè)責(zé)任制個(gè)人執(zhí)行情況的自查自糾工作。通過(guò)自查自糾，學(xué)校未發(fā)現(xiàn)商業(yè)賄賂的現(xiàn)象；四是建立了黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固“先教”成果，做到黨員先進(jìn)性教育與教育教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合。（四）深入開展“創(chuàng)建”活動(dòng)，扎實(shí)抓好黨的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)本年度嚴(yán)格實(shí)施黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制，各支部年度

7、都擬定了工作計(jì)劃，并按計(jì)劃積極地開展支部活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理和黨員發(fā)展工作。各支部根據(jù)黨員思想實(shí)際，加強(qiáng)教育管理，特別是加大了對(duì)退休黨員教師的經(jīng)常性教育力度，充分發(fā)揮老教師、老黨員老有所為、老有所用的工作熱情，積極為學(xué)校的生存發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，各支部的民主生活會(huì)都能高質(zhì)量定期召開，將爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀基層黨支部”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”納入全年總支、各支部的工作計(jì)劃之中。在黨員發(fā)展過(guò)程中，按照“成熟一對(duì)、發(fā)展一雙”的原則，嚴(yán)格實(shí)行公示制和預(yù)審制，切實(shí)把好黨員的入口關(guān)和政審關(guān)。各支部都能按時(shí)、按期、標(biāo)準(zhǔn)交納黨費(fèi)。二、存在的問(wèn)題及原因通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，廣泛征求師生對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面存

8、在問(wèn)題的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真梳理，深刻反思，仔細(xì)剖析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為有些地方還做得不夠，還存有一定的差距和問(wèn)題?，F(xiàn)將一些主要問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因分析如下：（一）存在的主要問(wèn)題1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠，理論聯(lián)系實(shí)際有待進(jìn)一步加強(qiáng)?；仡檶W(xué)習(xí)情況，主要還存在以下不足：一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加集體組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的知識(shí)；二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得不多；三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融會(huì)貫通”地利用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)我們實(shí)際工作上不適應(yīng)，在一定程度

9、上存在經(jīng)驗(yàn)主義和實(shí)用主義的學(xué)習(xí)方式，沒(méi)有發(fā)揮理論的先導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。2、抓落實(shí)方面做得不夠，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步扎實(shí)。一是求真務(wù)實(shí)的精神不夠。學(xué)校的發(fā)展需要行政班子的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和認(rèn)真務(wù)實(shí)，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在著形式主義傾向，對(duì)貫徹上級(jí)指示精神，滿足于會(huì)議開過(guò)了，文件傳達(dá)了，卻并沒(méi)有很好地結(jié)合自己的實(shí)際，把他們具體化；二是工作不深入，抓落實(shí)不到位。主要是調(diào)查研究不夠深入的問(wèn)題，深入師生中了解情況不多。很多工作“知其然，不知其所以然”。有些調(diào)查研究存在“半截子工程”現(xiàn)象，即在“調(diào)查”上下的氣力較大，但在“研究”和“解決”上做的文章不夠。同時(shí)，因缺乏相應(yīng)的督查機(jī)制，致使存在“走馬觀花”的

10、傾向。對(duì)一些問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決。3、在黨風(fēng)廉政責(zé)任制方面認(rèn)識(shí)不夠，廉潔自律有待進(jìn)一步落實(shí)。這主要有三個(gè)方面的不足：一是班子成員在廉潔自律方面認(rèn)識(shí)不到位，總認(rèn)為做得不錯(cuò)，不自覺(jué)地產(chǎn)生了自滿情緒，在廉潔自律方面沒(méi)有提出更高的要求；二是艱苦奮斗的意識(shí)有些淡化，總認(rèn)為學(xué)校不存在貪污受賄。隨著整體經(jīng)濟(jì)狀況的好轉(zhuǎn)和生活水平的提高，勤儉節(jié)約的精神少了。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺(jué)防腐倡廉，拒腐防變，才能永保黨的先進(jìn)性；三是校務(wù)公開的長(zhǎng)效機(jī)制沒(méi)有持之以恒執(zhí)行。4、交心談心、關(guān)心教職工不夠，各種活動(dòng)開展較少。近年來(lái)，班子成員與教職工交心談心少，對(duì)職工的思想了解不夠。

11、限于教學(xué)工作繁重和學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，教職工健康有益的活動(dòng)開展也不多。5、班子創(chuàng)新力度不夠，對(duì)教職工管理不夠嚴(yán)格。在具體工作中，有一定的因循守舊思想，存在“吃老本”現(xiàn)象，致使整個(gè)班子在創(chuàng)新工作上力度較小，所分管的工作沒(méi)有大的改觀。尤其近年來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、研究創(chuàng)新工作方法少，抓落實(shí)少，有一定的敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事的思想傾向。同時(shí)，考慮到教職工工作辛苦，心里有一定的好人主義思想，一般要求多、督促監(jiān)督少。對(duì)教職工出現(xiàn)的問(wèn)題有時(shí)批評(píng)教育不到位，從而導(dǎo)致其它教職工覺(jué)得賞罰不明，做多做少一個(gè)樣。久而久之，造成少數(shù)教職工作風(fēng)粗糙、紀(jì)律松弛、辦事效率低下，影響了教學(xué)工作的開展。6、質(zhì)量中心意識(shí)不高，全局意識(shí)有待進(jìn)一

12、步加強(qiáng)。這主要表現(xiàn)為學(xué)校全局協(xié)調(diào)方面能力有待加強(qiáng)，學(xué)校一盤棋、年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量整體推進(jìn)思想不強(qiáng)，認(rèn)為抓教育教學(xué)質(zhì)量是校長(zhǎng)或者分管教學(xué)副校長(zhǎng)的事情。另外，也沒(méi)有清醒地看到我校生存發(fā)展中存在的問(wèn)題和差距。如因優(yōu)質(zhì)生源的嚴(yán)重流失、優(yōu)秀師資的嚴(yán)重匱乏、學(xué)校建設(shè)資金的嚴(yán)重不足、部分教職工質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)等原因，教育教學(xué)質(zhì)量不盡如人意，這些都是當(dāng)前和今后一段時(shí)間亟待解決的問(wèn)題。（二）存在問(wèn)題的原因分析1、理論學(xué)習(xí)欠缺，造成工作方法不多，思路不開闊。這幾年，班子成員靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)不多，運(yùn)用馬列主義，唯物辯證法解決工作中具體問(wèn)題的水平不高，造成日常工作常規(guī)性動(dòng)作多，創(chuàng)新思維不夠。主要原

13、因在于對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)作為提高自己素質(zhì)擺上重要日程。學(xué)習(xí)也僅僅停留在一知半解、浮光掠影上面，工作新氣象不突出。2、思考問(wèn)題高度不夠。在思考如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何使一中走出低谷考慮的問(wèn)題單一、想的辦法不夠，在實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)縣和整體提升學(xué)校教育教學(xué)水平上缺乏有效的辦法，想問(wèn)題、干事情就事論多，在抓具體的工作中亟需加大力度。3、事務(wù)性工作多，深入一線不夠。日常工作過(guò)程中，班子成員的工作負(fù)擔(dān)都很重。具體事情擠占了很多時(shí)間，到年級(jí)、班級(jí)中了解情況、征求意見(jiàn)、解決問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)較少。每年雖也拿出一些精力和時(shí)間深入到班級(jí)、教師，但一些具體問(wèn)題、具體事例多是聽(tīng)處室負(fù)責(zé)人

14、、聯(lián)系年級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，根據(jù)情況做出決策，還沒(méi)有真正深入師生。對(duì)師生反映的情況處理不夠及時(shí)，自然缺少了一種信任感。三、整改意見(jiàn)針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的整改工作分為近期和中長(zhǎng)期兩個(gè)階段。按照整改措施逐一落實(shí)到位。（一）近期整改的問(wèn)題及措施1、學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)松懈現(xiàn)象的問(wèn)題。要加強(qiáng)教職工尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治工作。通過(guò)進(jìn)一步完善思想政治工作的方式方法，加強(qiáng)教職工思想政治教育，用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，努力做到把傳統(tǒng)精神教育與時(shí)代要求結(jié)合起來(lái)，把過(guò)細(xì)的思想政治工作同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。2、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的問(wèn)題。一是提高認(rèn)識(shí)。我們要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)杜絕走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象，

15、要深刻認(rèn)識(shí)到我們不僅是教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，更是教育工作的實(shí)踐者和研究者，要認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)；二是經(jīng)常深入教學(xué)一線。從師生反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。如今年我們開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)時(shí)，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表，請(qǐng)教職工“為學(xué)校教育把脈”。經(jīng)過(guò)歸納總結(jié)，從而得知我校在精神的上傳下達(dá)、師資的培訓(xùn)、教師激勵(lì)機(jī)制、學(xué)生的養(yǎng)成教育、集體備課制、教學(xué)的過(guò)程管理、師生的評(píng)價(jià)機(jī)制等方面都急需改進(jìn)和加強(qiáng)。今后，我們還將經(jīng)常開展類似調(diào)研工作。我?？?jī)效工資即將實(shí)施，我們還將通過(guò)開好民主生活會(huì)，做好調(diào)查分析和民意測(cè)驗(yàn)，逐步完善新晃一中績(jī)效工資考核

16、發(fā)放辦法，并適時(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使其能真正調(diào)動(dòng)教職工教育教研熱情,努力提高學(xué)校的整體績(jī)效,最終實(shí)現(xiàn)教職工和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的共贏；三是進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作的開展有章可循。當(dāng)務(wù)之急是盡快做好新晃一中學(xué)校管理制度匯編組稿和審核工作。3、班子的創(chuàng)新力度不夠的問(wèn)題。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、理清工作思路，提高本身分管工作的實(shí)效，解決突出問(wèn)題；二是要透過(guò)表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關(guān)鍵，樹立科學(xué)發(fā)展觀，提高駕馭全局的能力。4、黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)問(wèn)題。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主監(jiān)督，堅(jiān)持校務(wù)公開。學(xué)校行政主動(dòng)接受黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的工會(huì)組織、人大代表

17、、政協(xié)委員的監(jiān)督，對(duì)教職工關(guān)心的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尤其是大型物資采購(gòu)和各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)等都適時(shí)公開，給教師明白，還領(lǐng)導(dǎo)清白。5、對(duì)教職工關(guān)心不夠的問(wèn)題。在今后的工作中要認(rèn)真開展班子民主生活會(huì)，班子成員與教職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)建議。同時(shí)，多開展有益健康的文娛活動(dòng)，多幫助職工解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同志和年輕教師，在學(xué)校營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。（二）中長(zhǎng)期整改的問(wèn)題及措施主要是質(zhì)量中心意識(shí)不強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量提升措施不夠有力的問(wèn)題。根據(jù)新晃一中振興五年行動(dòng)計(jì)劃和教育強(qiáng)縣相關(guān)會(huì)議、文件精神，當(dāng)前以及今后一段時(shí)間，我校主要要抓好三個(gè)方面的工作。1、狠抓

18、學(xué)校內(nèi)部管理和常規(guī)管理。學(xué)校要建立、健全各項(xiàng)管理制度，特別是要進(jìn)一步完善教師激勵(lì)機(jī)制，合理拉開分配檔次，努力開創(chuàng)全校上下齊心協(xié)力抓質(zhì)量的嶄新局面；要?jiǎng)?chuàng)新管理制度，加強(qiáng)視導(dǎo)，嚴(yán)格督查，堅(jiān)持教學(xué)工作月檢制；通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育；通過(guò)加強(qiáng)“四風(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)，努力推進(jìn)良好教育氛圍的形成。2、多措并舉，努力踐行質(zhì)量提升工程。按照縣委、縣政府提出的“科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、率先發(fā)展”的要求，圍繞建設(shè)教育強(qiáng)縣目標(biāo)，按照“抓管理，提質(zhì)量，促均衡，強(qiáng)隊(duì)伍，創(chuàng)特色，樹形象”的工作思路，以素質(zhì)教育為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提升教育發(fā)

19、展水平，重點(diǎn)抓好以下兩個(gè)方面的工作。（1）突出重點(diǎn)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是卓有成效地開展德育工作。落實(shí)“育人為本，德育為首”的教育質(zhì)量觀，整體推進(jìn)德育工作。通過(guò)開展形式多樣的主題教育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)；把加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為實(shí)施德育的突破口，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；二是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，實(shí)施分層教學(xué)，突破理科教學(xué)的“瓶頸”。通過(guò)完善新課程的教學(xué)管理制度，引領(lǐng)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，革新教法，積極進(jìn)行角色和教學(xué)行為轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；三是強(qiáng)化質(zhì)量責(zé)任意識(shí)。建立教學(xué)質(zhì)量一票否決制，健全質(zhì)量激勵(lì)措施。通過(guò)開好校、班迎考

20、動(dòng)員會(huì)，立足校情、學(xué)情，找準(zhǔn)定位，確立目標(biāo)，協(xié)調(diào)配合，突破薄弱環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，不斷提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。（2）提高素質(zhì)，著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是建立健全培養(yǎng)和補(bǔ)充合格教師的長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)和吸收優(yōu)秀人才充實(shí)教師隊(duì)伍。實(shí)施學(xué)校教職工全員聘任制，建立教師合理流動(dòng)機(jī)制；二是扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師群體建設(shè)工作，積極推進(jìn)教師隊(duì)伍的學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、崗位教育，注重校本培訓(xùn)、崗位提高，大力開展崗位練兵、比武，促使廣大教師、尤其是年輕教師學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化意識(shí)的形成，培養(yǎng)一批人文素質(zhì)好、教學(xué)業(yè)務(wù)精、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的骨干教師隊(duì)伍；三是著重加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和班主任兩支隊(duì)伍的建設(shè)。建立學(xué)科帶頭人評(píng)選機(jī)制，

21、培養(yǎng)一支學(xué)科齊全、年齡結(jié)構(gòu)合理、有一定數(shù)量和較高業(yè)務(wù)水平的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，形成人才梯隊(duì)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人在素質(zhì)教育、課程改革、教育創(chuàng)新和構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)等方面的示范、輻射、引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，建立班主任自愿申請(qǐng)和競(jìng)聘制，加大班主任培訓(xùn)力度，提高班主任待遇，完善班主任考核和獎(jiǎng)懲制度。3、努力爭(zhēng)取外部支持（1）爭(zhēng)取教育環(huán)境支持。高考是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要舉全縣之力，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，需要新晃人民的理解支持。不容忽視的是，目前我縣教育呈現(xiàn)一些不良的風(fēng)氣。這主要是教育發(fā)展氛圍

22、不夠濃。如學(xué)生怕苦怕累，整體缺乏高目標(biāo)、高追求，甚至有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)也認(rèn)為，反正考上了大學(xué)也找不到工作。因此，要充分利用輿論的導(dǎo)向作用，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。一是縣委、政府要始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動(dòng)搖。要樹立全縣教育一盤棋思想，相關(guān)部門要進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)調(diào)、密切配合，形成工作合力；二是建議全縣上下大力實(shí)施人才強(qiáng)縣工程。要積極宣傳知識(shí)和文化的可貴，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)制。因?yàn)槿酥挥惺芰己玫慕逃拍芨淖兠\(yùn)，人的素質(zhì)和品位也才能真正得到提升。同時(shí)，我們還應(yīng)加強(qiáng)正面引導(dǎo)，大力弘揚(yáng)教育正面的東西，通過(guò)培育、挖掘、樹立和宣傳典型，塑造教育良好形象，激發(fā)廣大教育工作者的熱情和活力。今后，我校也將加快校園網(wǎng)的建

23、設(shè)，通過(guò)校園網(wǎng)這個(gè)陣地，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，宣傳我們師生中的先進(jìn)和典型；三是懇請(qǐng)上級(jí)部門以及各中小學(xué)，及時(shí)總結(jié)教育強(qiáng)縣中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造尊師重教的輿論環(huán)境，真正形成“黨以重教為先，政以興教為本，教以從教為樂(lè)，民以支教為榮”的良好外部環(huán)境。（2）爭(zhēng)取財(cái)政和優(yōu)質(zhì)生源支持。學(xué)校繁重的債務(wù)，嚴(yán)重影響了學(xué)校日常教育教學(xué)工作的開展，因此，懇請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門采取非常措施幫助一中消赤減債。另外，新晃教育上不去，與新晃義務(wù)教育階段的質(zhì)量不無(wú)關(guān)系。為什么這么說(shuō)？靖州一中招1100名高一新生，錄取線800多分，就連與我們水平相當(dāng)?shù)男值軐W(xué)校芷江一中，今年的錄取線也有715，而我校在主動(dòng)大規(guī)?？s減招生的情況下

24、，今年也還只有680分。當(dāng)然更嚴(yán)重的問(wèn)題在于初高中教學(xué)脫節(jié)，無(wú)法進(jìn)行有效銜接，導(dǎo)致初高中教學(xué)出現(xiàn)巨大落差，知識(shí)鴻溝較大，學(xué)生不能順利適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。所以，提高新晃義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量，是提高高中教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)新晃教育根本好轉(zhuǎn)的根本所在?？h委、政府以及教育局，要采取有力的措施，根據(jù)小學(xué)階段抓“養(yǎng)成教育、全面發(fā)展”，初中階段抓“規(guī)范教育、理念形成”，高中階段抓“成才教育、突出特色”，各學(xué)段不同的培養(yǎng)目標(biāo)，做好各學(xué)段的教學(xué)管理工作，切實(shí)提高我縣教育質(zhì)量，突破我縣人才培養(yǎng)的瓶頸。（3）爭(zhēng)取政策支持。因社會(huì)盲目追求所謂的名校，本地高中教學(xué)質(zhì)量與社會(huì)、家長(zhǎng)的期望值還存在一定差距等原因，致使近年新晃的優(yōu)質(zhì)生源

25、嚴(yán)重外流，導(dǎo)致我校教育教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)下滑趨勢(shì)。因此，請(qǐng)縣委政府允許新晃一中建立自己的優(yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)基地，通過(guò)三年培育，這些學(xué)生無(wú)論從對(duì)一中的了解，還是師生感情方向，外流的可能都不大，一中的大批優(yōu)生都不外流，其他學(xué)校的尖子也就不外流了（很多都是攀比、觀望），這既有效地遏制了初中優(yōu)生的流失，又從整體上提高了生源質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了初、高中教學(xué)的銜接。另外，大凡考得好的學(xué)校，包括懷化三中、懷鐵一中、靖州一中、會(huì)同一中、通道一中等，都有自己的初中部，為了高考質(zhì)量，加強(qiáng)我校生源基地建設(shè)勢(shì)在必行。（4）爭(zhēng)取名校支持。加強(qiáng)與省內(nèi)名校的合作。通過(guò)加盟合作學(xué)校以及“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，辦好長(zhǎng)郡遠(yuǎn)程直播班，加強(qiáng)與其它省、市名校聯(lián)系，分享名校的優(yōu)質(zhì)教育資源。第13頁(yè)共13頁(yè)