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1、核舟記
學(xué)習(xí)內(nèi)容
核舟記
師:教學(xué)設(shè)計
生:學(xué)習(xí)疑惑
箬篷覆之?????????????? 箬篷:
石青糝之?????????????? 石青:
居右者椎髻仰面???????? 椎髻:
4、重點(diǎn)句子翻譯
① 罔不因勢象形,
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②中峨冠而多髯者為東坡
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③其人視端容寂
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④細(xì)若蚊足,鉤畫了了,其色墨
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2、————————————————————————
⑤蓋簡桃核修狹者為之
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⑥嘻,技亦靈怪矣哉
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三、弄清本文的說明順序。
本文采用了“總述——分述——總述”的結(jié)構(gòu)形式,主次分明。第一部分(第1段),概括介紹___________________________,點(diǎn)明雕刻品“核舟”的主題及其來歷。第二部分(第2—5段),詳細(xì)介紹核舟的形狀、結(jié)構(gòu),敘述各部位的人與物的神情狀貌。這是全文的主體。?可分兩層。第一層(第2—4段),具體介紹了————————
3、——,這是顯示雕刻家巧妙構(gòu)思和精湛技藝的主要部分。第二層(第5段),介紹___________,寫王叔遠(yuǎn)的題名和篆章。第三部分(第6段),總括核舟上的人,物種類和數(shù)字,贊美_______________________________。
四、抄寫全文人物描寫的句子,并分析其表達(dá)方式:
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 積累常見文言文常用實(shí)詞。
2、了解我國古代藝人高超的雕刻技藝。
重
4、點(diǎn)
運(yùn)用簡潔、周密、生動的語言,按空間順序安排材料,再現(xiàn)“核舟”的形象。
難 點(diǎn)
完整了解雕刻藝術(shù)的構(gòu)思。
一、課文了解:
《核舟記》是一篇說明文,它生動地再現(xiàn)了宋代文壇上一個著名的掌故——大蘇泛赤壁;課文細(xì)致地描繪了核舟和舟上人物的形象,表現(xiàn)了核舟的“奇巧”,贊揚(yáng)了雕刻家的高超藝術(shù),也顯示了我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。
二、文言知識掌握點(diǎn):
1、準(zhǔn)確加拼音
罔( )?? 貽( )?? 有奇( )? ?黍( )?????糝( )
髯( )?褶( )?? 膝( )???篆( )???狹( )
2、準(zhǔn)確劃線停頓
明有奇巧人日王叔遠(yuǎn)
舟首尾長約八分有奇,高可二黍許
中峨冠而多髯者為東坡
虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻
珠歷歷可數(shù)也
3、字詞把握
①通假字
為字共三十有四
詘右臂支船
左手依一衡木
蓋簡桃核修狹者為之
②詞類活用?????中峨冠而多髯者為東坡???峨冠:??
師:教后反思
生:學(xué)習(xí)收獲