山東省臨沂市九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元綜合檢測(cè)試題（無答案）（新版）新人教版

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1、第五單元檢測(cè)試題 第一部分 積累與運(yùn)用 １、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（7分） 嗔（ ）怒 聒（　　 ）噪　　 面面廝覷（ ） 譖（ ）害 麾（ ）軍 腆（ ）著肚子 　　啐（ ） 在臉上 避 huì（ ） 　　 綰（ ）著頭發(fā) 　　 星xiù（ ）　　攥（　　?。┚o　 帶挈（　　　?。　∩ǐ（　　?。? 胡謅（ ） ２、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分） (1)、楊志拿著藤條，劈頭劈腦打去。打得這個(gè)起來，那個(gè)睡倒。楊志（

2、 ）。只見兩個(gè)虞侯和老都管（ ），也巴到岡子上松樹下坐了喘氣。 （2）、屠戶把銀子（ ）在手里緊緊的，把拳頭（ ）過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往懷里（ ）—— ３、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（　 ）。（2分） A、我們要變本加厲地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力取得優(yōu)異成績(jī)。 B、社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象日益嚴(yán)重，人民群眾對(duì)此深惡痛絕。 C、為了一道數(shù)學(xué)題，我花了整整半天時(shí)間，真是碌碌無為。 D、他在學(xué)習(xí)上能夠因地制

3、宜，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。 ４、對(duì)課文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　 ）。（2分） A、《智取生辰綱》通過描寫楊志與老都管、虞侯、眾軍士的矛盾及與晁蓋等人斗智斗勇，最終丟、取生辰綱的經(jīng)過，表現(xiàn)了楊志既精明能干，又粗魯蠻橫的性格特征，也表現(xiàn)了晁蓋等七人的足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變。 B、《楊修之死》記敘了楊修被曹操殺害的經(jīng)過和緣由，生動(dòng)的表現(xiàn)了楊修的聰明才智和他恃才放曠的思想性格，揭露了曹操為人的偽善奸詐，也表現(xiàn)了他的深謀遠(yuǎn)慮。文中對(duì)曹操的描寫符合歷史事實(shí)。 C、《范進(jìn)中舉》運(yùn)用諷刺與夸張的手法，刻畫范進(jìn)中舉后癲狂的丑態(tài)及他周圍各色人等趨炎附勢(shì)的嘴臉，有力的抨擊了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，辛辣的諷

4、刺了封建社會(huì)人與人之間的關(guān)系。 D、《香菱學(xué)詩(shī)》通過香菱苦志學(xué)詩(shī)，終獲成功的典型事件，不僅表現(xiàn)了香菱的聰明靈秀、執(zhí)著專一，同時(shí)也對(duì)殘害婦女的封建社會(huì)作了無情的控訴。 ５、下面語段中有兩個(gè)語病，請(qǐng)把它們找出來，并加以改正。（4分） ①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子上網(wǎng)。④為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。 第（ ）句是病句，修改：

5、 。 第（ ）句是病句，修改： 。 6、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。（2分） 讓自己的生命為別人開一奪花，一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花， 。

6、 能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。 7、填空（5分） （1）、本文選自《水滸》第十六回。《水滸》又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇章回體小說，作者是（ ）。 （2）、本文節(jié)選自《儒林外史》第三回?！度辶滞馐贰肥俏覈?guó)清代一部長(zhǎng)篇（ ）小說，主要寫了封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。作者是（ ），字敏軒，安徽全椒人，清代小說家。 （3）、零落成泥碾作塵，

7、 。 （4）、莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。 第二部分 閱讀與感悟 （一）、閱讀下面詩(shī)歌，回答后面問題。 十五夜望月寄杜郎中 （唐）王建 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 8、這是一首以中秋月夜為內(nèi)容的七言絕句。以兩句為一層意思，分別寫（ ）和（ ）心情。（2分） 9、請(qǐng)用自己的語言描繪此詩(shī)中描寫的景色。（2分） （二）、閱讀《那個(gè)芒》，回答文后問題。 那個(gè)芒 ①我在故鄉(xiāng)的公路邊下車時(shí)已是傍晚。中秋時(shí)節(jié)的鄉(xiāng)村彌漫著田禾的芳馨，西天邊上正紅艷艷地變幻著火

8、燒云，夕陽(yáng)如一枚酥軟的蛋黃流溢交融在霞光里。就是在這個(gè)時(shí)候，我見到了芒。他正拉著滿滿尖尖的一排子車新玉米走過來。一股濃烈的汗味使我不能不注意到他：一條粗硬的麻繩深深地勒進(jìn)他赤裸著的肩肌里，丘陵似的疙瘩肉在他的胸前臂膀上涌動(dòng)著，下身系著一條灰蒼蒼皺巴巴的寬大布褲，赤著腳。走過我身邊時(shí)，他沒說話，只是沖我笑笑，笑得毫無表情，那笑紋就如一潭渾濁的洼水濺起密密的皺褶，亂糟糟的頭發(fā)如洼邊的蒿草。僅僅是一雙黑碌碌的眼睛，才使我想到他就是芒。 　　我的心一下子震顫了。記憶像一塊早已被時(shí)間淹沒了的礁石，又突然顯露在水面上。 　　那時(shí)，他是我不曾想到的一個(gè)客人，叩開我的門。他穿一身洗得泛白的藍(lán)褲藍(lán)褂，嫩白細(xì)

9、膩的臉像一塊碧玉，鑲著一雙黑葡萄似的眸子，進(jìn)門就喊了我一聲“清哥”。他說：“你不認(rèn)識(shí)我了？我從咱老家來，老家咱是一個(gè)胡同，我叫芒。” 　　少小離家，確實(shí)認(rèn)不得我這位小鄉(xiāng)親了，但我一下子喜歡上了他，請(qǐng)他坐下喝茶敘話。他細(xì)聲細(xì)氣的話語散發(fā)著書卷氣青春氣，他告訴我，他今年高中畢業(yè)，高考落榜了。說到這話的時(shí)候，他低低地垂下頭，白凈的面頰微微泛紅。 　　“那明年再考嘛！”我勸他。 芒抬起頭，黑黑的眼睛放著光彩：“我就是為這事兒來找你。我爹不讓我考，要我下地干活兒，可我不愿意，我只是想上大學(xué)”他求我回去給他爹說說，讓他再?gòu)?fù)習(xí)一年，他說：“我是沒有一點(diǎn)辦法才來找你的，你給我爹說說一定行?！? 　　芒的

10、爹給我的印象很深：斗大的字不識(shí)幾個(gè)，粗大健壯，發(fā)脾氣就打罵芒的娘，一只大手抓住她，從炕上扔到屋地下，又從屋地下扔到門外，嚇得芒和他的兄妹縮成一團(tuán)躲在門后，捂著臉從指縫里偷看。 　　我想，這樣的家門能出芒這樣一個(gè)好孩子，也算是他家的前世積德和造化。芒向我表示，只要他爹能同意他再?gòu)?fù)習(xí)一年，吃多大的苦他都愿意。 　　我被芒感動(dòng)了，同意抽空兒回去給他爹說說。 　　芒很高興，站起來，沖動(dòng)地拉住我的手：“謝謝你了清哥！謝謝！”他那雙黑眼睛里閃爍著淚花。 　　送他下樓時(shí)他還用衣袖拭眼睛，然后回眸，留給我一個(gè)清秀芳馨的微笑……我想，如今城里的孩子都很幸運(yùn)，多少望子成龍的父母，為了孩子的學(xué)習(xí)，都情愿付出

11、任何代價(jià)。比起芒，真是天上地下兩個(gè)世界。 　　芒留給我的只是一瞬間的欣喜，猶如一股花香一縷煙云，慢慢地淡了。我沒有因?yàn)槊⒌氖聦３袒乩霞?，后來偶爾回老家時(shí)也沒想起去顧訪芒的爹。 　　如今的芒，陌生得幾乎使我認(rèn)不出他，他老了，一點(diǎn)不像他的年齡，我同他打招呼，他只是說了聲：“你回來了？”那聲音如一面破碎的銅鑼，震得我的心弦索索發(fā)顫。我木然地瞅著越走越遠(yuǎn)的玉米車，夕照里，那玉米車像一團(tuán)火在燃燒，在搖曳…… 　　回到家中，老母親和家人自然十分地高興，說長(zhǎng)道短地拉家常話拉個(gè)沒完。我卻還想著芒，心里如同一團(tuán)亂麻。 　　此時(shí)，一盤圓月鑲在天上，踏著胡同里清凌凌的滿地銀白，我走向芒的家中。 　　芒的一

12、家正在月光下吃晚飯。見我進(jìn)來，芒從他的屁股底下拽過一個(gè)蒲團(tuán)讓我坐下，他卻蹲在一旁，依舊捧著手里的粗碗“唏唏”地吃粥。芒已是兩個(gè)孩子的父親，見我坐下，他的小兒子好奇地蹭磨在我的膝前，芒沖在一旁吃飯的妻子吼一聲：“你死了！把孩子弄開。” 　　這一吼，把我嚇了一跳。我想起了芒的爹，那個(gè)曾經(jīng)把老婆從炕上扔到屋地下又從屋地下扔到門外的芒的爹。 　　等芒的媳婦把孩子抱到一邊，我瞅著在一邊悶頭吃飯的大兒子問他：“上幾年級(jí)啦？” 　　芒接過話茬說：“嗨，念了兩年，沒用，讓他退學(xué)了，在家?guī)椭B(yǎng)牛。”說完掏出煙袋哧哧溜溜地吸著，院子里彌漫著濃郁的煙葉子味…… 　　我的心突突憋得難受，滿肚子話愣是沒有說出來

13、。 　　這不能怨芒。 　　那天晚上我沒睡著，以前那個(gè)書生氣的芒，芒的爹，還有如今當(dāng)了爹的芒，在我的眼前漂浮變幻著。 　　我發(fā)現(xiàn)自己的過錯(cuò)已經(jīng)太晚了。當(dāng)年，我是答應(yīng)芒去給他爹說說上學(xué)的事的，可我沒有去！ 　　當(dāng)真？一方水土養(yǎng)一方人。這芒，是子子孫孫沒有窮盡了？ 10、第①段中景物描寫有什么作用？（3分） 11、現(xiàn)在的芒的性格如何？（3分） 12、你認(rèn)為畫線句子中的“我”的滿肚子要對(duì)芒說的話應(yīng)是什么？（3分） 13、最后一句話有什么深刻含義？表達(dá)了“我”怎樣的感情？（4分 ） 第三部分 寫作與表達(dá) 19、本單元我們進(jìn)行了“金錢，共同面對(duì)的話題”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，課外也調(diào)查了同學(xué)們的消費(fèi)情況，請(qǐng)以“我的消費(fèi)觀”為題，寫一篇600字以上的作文。（40分）