《四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 20 山市學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 20 山市學案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、20 山市
【學習目標】
1. 學習積累一些文言詞語，理解課文大意。
2. 體會“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。
3. 熟悉文中的描寫用語，培養(yǎng)學生的再造想象力。
4. 探究“山市”形成的科學原理，培養(yǎng)學生主動探索的科學精神。
【學法指導】
1、在讀準字音的基礎上，要注意恰當停頓，讀出語句意思。
2、通過閱讀注釋和查閱資料，疏通文意。
3、在朗讀過程中，讓學生體會到作者筆下富春江景色之美，初步培養(yǎng)學生的審美能力。
【知識鏈接】
一、走進作者
蒲松齡，字留仙，山東淄川人，清代文學家?！读凝S志異》是一部文言短篇小說集，共491篇，多數故事通過描寫妖狐鬼怪來反映社會生活，
2、揭露當時社會的黑暗和官吏的罪惡?！皩懝韺懷呷艘坏?，刺貪刺虐入骨三分?！薄读凝S志異》是蒲松齡用幾十年時間寫成，他自稱本書為“孤憤之書”。
二、海市蜃樓
是光在密度分布不均勻的空氣中傳播時發(fā)生全反射而產生的．夏天，海面上的下層空氣，溫度比上層低，密度比上層大，折射率也比上層大．我們可以把海面上的空氣看作是由折射率不同的許多水平氣層組成的．遠處的山峰、船舶、樓房、人等發(fā)出的光線射向空中時，由于不斷被折射，越來越偏離法線方向，進入上層空氣的入射角不斷增大，以致發(fā)生全反射，光線反射回地面，人們逆著光線看去，就會看到遠方的景物懸在空中。
【自主學習】
結合預習朗讀課文，注意生字詞的讀音、字形，對
3、有困難的字詞句做標記，或用字條記下來。
1、請學生自由誦讀課文，給下列加橫線字注音。
奐山（?? ?） 青冥（?? ?）飛甍（? ?） 高垣（? ?）禪院（? ?） 窗扉（?? ?）
睥睨（? ?） 霄漢（? ?）逾時（? ?） 倏忽（? ?）連亙（? ?）縹緲（?? ?）
2、解釋下列句中加橫線的詞。
然數年恒不一見： 城郭：
黯然縹緲： 高插青冥：
碧瓦飛甍： 高垣睥睨：
堂若
4、者： 惟危樓一座：
可見其頂： 往來屑屑：
或憑或立： 倏忽：
3、通假字：
一切烏有 裁如星點
4、把全文翻譯在作業(yè)本上（先獨立完成，如有不能翻譯的句子，在組內交流）
【合作探究】
1、翻譯下列句子：
⑴中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。
⑵既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。
⑶而樓上人往來屑屑，
5、或憑或立，不一狀。
⑷又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別。
2、?默讀課文，同時思考山市的全過程，可分為幾個階段？（是以什么為順序的？畫出表示時間的詞語？）這表現(xiàn)了山市的變化是迅速還是緩慢？
3、山市的具體變化如何，畫出描繪的詞語?
4、展開合理的聯(lián)想和想象，以圖畫或語言的方式展示自己腦海中的“山市”。
5、山市形成的原因是什么？（請學生自己演示）
【當堂檢測】
1．《山市》選自《 》，作者 ， 代 家。
2．給下列加點的詞選擇正確的解釋。
（１）相顧驚疑。（ ）
6、 A．照顧 B．看 C．拜訪
（２）中有樓若者，堂若者，坊若者。（ ） A．像 B．若干 C．如果
（３）而樓上人往來屑屑。（ ） A．細小 B．值得 C．匆匆
（４）惟危樓一座。（ ） A．危險 B．危害 C．高
3．下列句中不含通假字的一項是（ ）
Ａ．數至八層，裁如星點。 B．昂首觀之，項為之強。
C．連亙六七里，居然城郭矣。 D．既而，風定天清，一切烏有。
4．判斷下列句子用了什么修辭手法。
（1）惟危樓一座，直接霄漢。（ ）（2）數至八層，裁如星點。（ ）
（3）中有樓若者，堂若者，坊若者。（ ）
【課堂小結·整理學案】
四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 20 山市學案（無答案） 新人教版
