內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)七年級語文上冊 9 我的信念導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、9 我的信念 課題 9 我的信念 設(shè)計(jì)教師 學(xué) 生 活 動 預(yù)習(xí)筆記（關(guān)鍵點(diǎn)、知識點(diǎn)、切入點(diǎn)及糾錯） 學(xué)習(xí) 目 標(biāo) 1．朗讀課文，積累詞語，理解課文內(nèi)容。 2．了解居里夫人的人格魅力，歸納居里夫人的人格特點(diǎn)。 3．品味平實(shí)而富于哲理的語言。 4．感受居里夫人的人格魅力,學(xué)習(xí)她的科研精神。 三、探究問題，合作交流 1．作者認(rèn)為，做事情需要有怎樣的精神？ 2．本來是\“孤獨(dú)地過著求學(xué)的歲月\”，作者卻把它當(dāng)成是\“美好快樂的記憶\”，這說明了什么？ 3．作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境？

2、 4．怎樣理解：我們唯一的希望，是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作？ 5．居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方？她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系？ 四、拓展延伸 閱讀下面的文章，結(jié)合本文內(nèi)容進(jìn)一步理解居里夫人的性格特點(diǎn)。 愛因斯坦《悼念瑪麗·居里》 在緬懷像居里夫人這樣一位崇高人物偉大一生的時(shí)候，我們不僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。 我幸

3、運(yùn)地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷--所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時(shí)候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴(yán)酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴(yán)肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解--這是無法用任何藝術(shù)氣 重點(diǎn) 了解居里夫人的人格魅力，歸納居里夫人的人格特點(diǎn)。 品味平實(shí)而富于哲理的語言。 難點(diǎn) [來感受居里夫人的人格魅力,學(xué)習(xí)她的科研精神。 學(xué) 生 活 動 預(yù)習(xí)筆記（關(guān)鍵點(diǎn)、知識

4、點(diǎn)、切入點(diǎn)及糾錯） 一、自主學(xué)習(xí) 1.作者簡介 瑪麗·居里，生于波蘭,法國籍科學(xué)家，1890年與人合作,發(fā)現(xiàn)釙并首次使用“放射性”這個術(shù)語。后又用了三年零九個月從8噸廢瀝青中提煉出一克鐳。貧病交加的她,為讓更多人利用鐳,放棄了百萬財(cái)富的專利權(quán)，曾兩次獲諾貝爾獎。 因長年研究放射性物質(zhì)，患血液疾病去世。根據(jù)遺愿，她的葬禮只有家人和幾位朋友參加。這位偉大的人物悄然告別了這喧囂的塵世，然而她卻為全人類留下了一份極為寶貴的財(cái)富 。 2.看拼音寫漢字。 zhǎn（???）新? biān（??? ）策? 天fù（??? ） 節(jié)jiǎn（??? ）? 簡 lòu（??? ） x

5、uàn（??? ）染 3.給下列加粗的字注音。 蹂躪（??? ）（??? ）? 鐳（??? ）? 奢望（??? ）? 報(bào)酬（??? ） 猝然長逝（ ） 獲益匪淺（ ） 呵責(zé)（ ） 純粹（ ） 4.解釋詞語 蹂躪： 純粹： 鞭策： 奢望： 獲益匪淺： 二、整體感知 獨(dú)立思考，試著用四字短語歸納居里夫人的行為特點(diǎn)。 質(zhì)來解曉的少見的嚴(yán)肅性。一旦意識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且頑強(qiáng)地堅(jiān)持走下去。 她一生中最偉大的科學(xué)功績--證明放射性元素存在并把它們分離出來--所以能取得，不僅是靠大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下對工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見的。 居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個光明的未來。 六作業(yè)布置 ①完成課后“研討與練習(xí)” ②任選課后“讀一讀、寫一寫”中的3個以上詞語，組成一段話 教 學(xué) 內(nèi) 容