《山東省無(wú)棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第22課 北方的民族匯聚學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省無(wú)棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第22課 北方的民族匯聚學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第22課北方的民族匯聚
【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功)
1.概述北魏孝文帝的漢化措施，知道孝文帝是我國(guó)古代少數(shù)民族杰出的改革家。
2.分析孝文帝改革促進(jìn)民族融合的作用，認(rèn)識(shí)到改革才能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
【自主學(xué)習(xí)】（一）請(qǐng)看課文第113頁(yè)“邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷”一目的圖文，回答下列1－2題：
1.從東漢末年以來(lái)，內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有______、 ______、 ____、 ____、 ____。歷史上合稱“_______”。
2.內(nèi)遷少數(shù)民族與漢族人民在生活方式、習(xí)俗方面呈現(xiàn)出什么趨勢(shì)？
（二）請(qǐng)閱讀課文第114－115頁(yè)“北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施”一目的內(nèi)容，回答
2、問(wèn)題：
1、?北魏建立的民族 時(shí)間 及統(tǒng)一北方的時(shí)間 。
2、北魏孝文帝改革的背景、目的、措施和作用。
【檢測(cè)反饋】
1．詩(shī)歌“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”描繪了少數(shù)民族地區(qū)的美好風(fēng)光，由詩(shī)歌中描繪的少數(shù)民族建立的政權(quán)是（ ）。
A．北魏 B．前秦 C．后趙 D．成漢
2．和右圖中人物有關(guān)的事件是（ ）。
A．焚書(shū)坑儒 B．罷黜百家
C．遷都洛陽(yáng) D．淝水之戰(zhàn)
3、北魏孝文帝改革的根本目的是（ ）
A、恢復(fù)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B、加速北方各族封建化的進(jìn)程
C、接
3、受漢族先進(jìn)文化D、鞏固北魏對(duì)黃河流域的統(tǒng)治
4、中國(guó)古代杰出的政治家北魏孝文帝，最大的功績(jī)是成功地進(jìn)行了漢化改革，改革成功的主要原因是（ ）
A、符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的利益 B、順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流
C、代表廣大人民群眾的利益 D、得到最高統(tǒng)治者的支持
5、（孝文帝）“詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官?！睂?duì)于該詔令內(nèi)容理解準(zhǔn)確的是（ ）
A、在朝廷必須說(shuō)漢語(yǔ)，違反者免其官職
B、采用漢族的法律，懲治違法的官員
C、朝廷令所有的鮮卑人都說(shuō)漢語(yǔ)
D、朝廷有權(quán)懲處違法官員
6、讀材料回答以下問(wèn)題
材料一：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來(lái)者，姓或重復(fù)，皆改之”——《資治通鑒》
材料二：胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴?！?shī)歌
⑴魏主是誰(shuí)？材料反映了什么歷史事件？
⑵“魏主”還有哪些漢化的措施？
⑶“魏主”的改革有什么作用？
山東省無(wú)棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第22課 北方的民族匯聚學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版
