《2020年秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元 角的初步認(rèn)識(shí) 第2課時(shí) 直角的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元 角的初步認(rèn)識(shí) 第2課時(shí) 直角的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課時(shí) 直角的初步認(rèn)識(shí)
學(xué)法指導(dǎo)：
1、自學(xué)書上40頁(yè)例2，認(rèn)識(shí)直角，掌握直角的各部分名稱，用一張紙能折直角；然后完成41頁(yè)做一做第1題；小組合作探究判斷直角的方法及畫直角的方法。
2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中的疑難在課堂上交流解決。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能認(rèn)識(shí)直角，能用三角板判斷直角和畫直角。
2、培養(yǎng)初步的空間觀念和動(dòng)手操作能力
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)直角和直角各部分名稱。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)用三角板畫直角。
一、自主學(xué)習(xí)：直角的初步認(rèn)識(shí)
1、自學(xué)例3，找出圖中的角。
2、填空：像國(guó)旗、椅子上、運(yùn)動(dòng)員上身與雙腿所夾得角等這些角都是（ ）
3、這些直角的形狀一樣？
4、找出生活中的
2、直角。
5、認(rèn)識(shí)直角各部分的組成及名稱。
6做一做
①自己試著用兩根紙條做一個(gè)直角。
②用紙折出一個(gè)直角。
7、學(xué)生作品展示，全班交流評(píng)價(jià)。
二、合作探究、歸納展示
1、小組合作探究
（1）、閱讀教材41頁(yè)用彩色筆勾出重要詞句理解判斷直角的方法。
歸納總結(jié)其方法：將三角板上（ ）的頂點(diǎn)與角的一個(gè)頂點(diǎn)（ ），三角板的直角的邊與這個(gè)角的一條邊（ ），如果這個(gè)角的另一條邊與三角板的另一條邊也重合，這個(gè)角就是直角。
（2）、認(rèn)真觀察教材41畫角的方法后小組交流總結(jié)歸納畫直角的方法：先畫一個(gè)點(diǎn)，從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)畫一條直線，把直角的（ ）和一條直角邊與這個(gè)點(diǎn)和直線（
3、 ），從頂點(diǎn)沿著另一直角邊畫（ ），就畫成了一個(gè)直角。
（3）、畫一畫，畫不同方向的直角
（4）1小組展示作品，其余小組評(píng)價(jià)補(bǔ)充。
過(guò)關(guān)檢測(cè)：
1、下面圖形中是直角的打√，不是直角的打×
2、下面圖形中，各有幾個(gè)直角？
3、判斷：有的直角大，有的直角小。（ ）
4、添一條直線，使一圖增加3個(gè)直角，二圖增加4個(gè)直角。
5、按要求剪一剪，只能剪一刀 。
總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。
我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。
總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）
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