2020年春二年級數(shù)學(xué)下冊 第10單元 總復(fù)習(xí) 第2課時 數(shù)據(jù)收集與整理和圖形運動導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《2020年春二年級數(shù)學(xué)下冊 第10單元 總復(fù)習(xí) 第2課時 數(shù)據(jù)收集與整理和圖形運動導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春二年級數(shù)學(xué)下冊 第10單元 總復(fù)習(xí) 第2課時 數(shù)據(jù)收集與整理和圖形運動導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10單元 課題：數(shù)據(jù)收集與整理和圖形運動 課型 ：復(fù)習(xí)課 課時： 第2課時 使用說明及學(xué)法指導(dǎo)： 1、自學(xué)課本第課本第117頁第9、10題和第118頁第11題，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。 2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。 3、帶﹡號的幫扶生不做。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，能利用統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)提出問題并回答問題。了解統(tǒng)計的意義，學(xué)會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形的基本特征。 教學(xué)重、難點： 重點：使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的統(tǒng)計過程，能根據(jù)統(tǒng)

2、計表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答問題，同時能夠進(jìn)行簡單的分析。 難點：使學(xué)生親歷統(tǒng)計的過程，在統(tǒng)計中發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高學(xué)生解決問題的能力。 教法：組織指導(dǎo)練習(xí)，反饋式練習(xí)。 學(xué)法：獨立思考，討論交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件。 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄 一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo) （一）、獨立嘗試（預(yù)習(xí)） 自學(xué)課本第課本第118頁第11題。 （二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固），多媒體或小黑板出示。 （三）1、引入課題：今天，我們來復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)收集與整理和圖形運動。（板書課題：數(shù)據(jù)收集與整理和圖形運動） 2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo)) 二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究） （一）復(fù)習(xí)統(tǒng)計 1、簡

3、單的統(tǒng)計表 師：我們在這一單元中，首先認(rèn)識了簡單的統(tǒng)計表，你知道什么是統(tǒng)計表？統(tǒng)計表的作用又是什么嗎？ 生：將統(tǒng)計的結(jié)果用表格的形式展示出來，這種表格就是簡單的統(tǒng)計表。 生:統(tǒng)計表可以直接看出各種數(shù)據(jù)的多少。 2、收集和整理數(shù)據(jù)。 師：我們在進(jìn)行統(tǒng)計時，首先要收集數(shù)據(jù)并對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，我們在收集和整理數(shù)據(jù)時有很多方法，你學(xué)會了哪些呢？ 生：收集和整理數(shù)據(jù)的方法有很多，可以采用畫“正”字、打“√”、畫“○”的方法，其中采用畫“正”字的方法既方便又快捷。 生：用畫“正”字的方法記錄時一定要注意一個“正”字代表5個數(shù)據(jù)。 師：看來，同學(xué)們學(xué)得還真不錯。那你們能運用學(xué)會的知識繼

4、續(xù)解決生活中的問題嗎？ 3、出示練習(xí)二十二118頁第11題，再次經(jīng)歷統(tǒng)計過程： （1）說一說是用什么方法進(jìn)行整理的。 （2）把整理的結(jié)果填入統(tǒng)計表中。 （3）學(xué)生完成后，全班評價。 （4）根據(jù)統(tǒng)計表，回答書上的2個問題。 （二）、解決生活中的實際問題。 1、完成第5頁練習(xí)一的第5小題。 學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計表完成第（1）、（2）和第（3）小題。對于第（3）小題圖書室要新買一批圖書，你有什么建議？讓學(xué)生說說自己的想法。 2、完成第6頁練習(xí)一的第6小題。 學(xué)生先選出自己最喜歡的吃的一種水果后再進(jìn)行調(diào)查，再完成統(tǒng)計表并解決問題。對于第（3）小題班里要開聯(lián)歡會，請你根據(jù)調(diào)查結(jié)果，說說買哪幾

5、種水果合理？讓學(xué)生說說自己的想法。 3、完成第6頁練習(xí)一的第7小題。 師：告訴學(xué)生這其實是將統(tǒng)計表制成了統(tǒng)計圖。仔細(xì)觀察統(tǒng)計圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：自由匯報。特別要注意每個格子表示1份《電視報》。涂了幾個格子就表示有幾份《電視報》。學(xué)生獨立完成第（1）、（2）和第（3）小題。再在全班交流自己的想法。 三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(檢測達(dá)標(biāo))。 1、 2、 3、 四、合作考試（拓展作業(yè)）（1、先獨立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流） 1、調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪一個季節(jié)，看下表： 季節(jié) 春 夏 秋 冬 人數(shù) ?17 ?12 ?3 ?6

6、 （1）本班一共有（ ）人，喜歡（ ）季節(jié)的人數(shù)最多。 （2）如果組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮?，最好?yīng)安排在（ ）季節(jié)。 （3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？ 2、丁丁調(diào)查班里同學(xué)們最喜歡吃的水果，除了丁丁每位同學(xué)都選擇了一張水果卡片。 （1）數(shù)一數(shù)，填一填。 水果 蘋果 橘子 梨 西瓜 草莓 人數(shù) （2）喜歡（ ）的人數(shù)最多，喜歡（ ）的人數(shù)最少。 （3）丁丁的班級一共有（ ）人。 3、下是張老師調(diào)查本班同學(xué)最喜歡的業(yè)余生活情況統(tǒng)計表 活動項目 看書 看電視 旅游 體育運動 其他業(yè)余活動 人數(shù) 14

7、 10 8 4 2 （1） 最喜歡（ ）的人多，做喜歡（ ）的人少。 （2） 最喜歡看書的比最喜歡旅游的多（ ）人。 （3） 最喜歡看電視的比最喜歡體育運動的多（ ）人。 （4） 這個班一共有（ ）人 4、氣象小組把6月份的天氣作了如下記錄： (1) 把晴天、雨天、陰天的天數(shù)分別填在下面的統(tǒng)計表中。 天氣名稱 晴天 雨天 陰天 天數(shù) (2) 從上表中可以看出：這個月中( )的天數(shù)最多，( )的天數(shù)最少。 (3) 這個月中陰天有( )天。 (4) 這個月中晴天比雨天多( )天。 (5)

8、這個月中陰天比雨天多( )天。 (6) 你還能提出什么問題并解答? 5、根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖，并回答下面提出的問題。 種類 客車 貨車 面包車 小轎車 輛數(shù)（輛） 20 15 25 40 (1)小轎車比客車多( )輛。 (2)( )最少，( )最多。 (3)貨車和面包車相差( )輛。 (4)客車和貨車的總輛數(shù)和( )同樣多。 (5)這四種車一共有( )輛。 6、請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)將結(jié)果填到下表中。 種類 航模組 書法組 羽毛球組 舞蹈組 繪畫組 籃球組 圍棋組 人數(shù) 15人 8人

9、12人 9人 13人 20人 7人 (1)我最喜歡( )小組。 (2)喜歡( )小組的人數(shù)最多。 (3)喜歡( )小組的人數(shù)最少。 (4)選擇羽毛球組的有( )人。 (5)選擇籃球組的有( )人。 (6)你對學(xué)校開展的課外小組有什么好的建議? 7、學(xué)校組織過的幾次體檢?請你根據(jù)一年級、四年級和六年級各一個班的情況來回答問題。 5.0以上 4.9～４．７ 4.6～４．3 4.2以下 一年級（1?。┌? 29 11 5 2 四年級（2?。┌? 27 12 6 3 六年級（1　）班

10、18 20 5 5 (1)一年級5．0以上有( )人。 (2)六年級5．0以上有( )人。 (3)四年級4．2以下有( )人。 (4)六年級( )的人數(shù)最多。 (5)5．0的視力是正常的，低于5．0的一年級的有( )人；六年級的有( )人。 (6)從統(tǒng)計表中你還可以得到哪些信息? 8、下面是二年級四個班男、女生人數(shù)的統(tǒng)計圖，請根據(jù)統(tǒng)計圖完成統(tǒng)計表，并回答后面的問題。 二（一）班 二（2）班 二（3）班 二（4）班 男 女 班 別 人 數(shù)

11、 （人） 性 別 （1）男生同樣多的班是（ ），女生同樣多的班是（ ）。 （2）（ ）班和（ ）班的學(xué)生人數(shù)同樣多。 （3）二（3）班比二（2）班少（ ）人。9、下表是二（2）班學(xué)生每天看電視時間情況統(tǒng)計表： 時間 30分以下 30分——1小時 1小時以上 人數(shù) 正正 正正正正正正正 正 （1）每個“正”字表示幾個人？ （2）這個班有多少名同學(xué)？ （3）根據(jù)上面的統(tǒng)計表，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么收獲？ 1

12、0、下表是11月二（2）班在學(xué)校圖書室的借書情況： 種類 連環(huán)畫 故事書 科技書 其他書 數(shù)量 35本 20本 10本 15本 （1）哪種書借得最多？ （2）11月二（2）班在學(xué)校圖書室共借書多少本？ （3）學(xué)校圖書室要買一批新書，你有什么建議？ ＊11、某小學(xué)舉行一次數(shù)學(xué)競賽，試卷上共有10道題，每做對一題得10分，做錯一題扣4分，小明共得了72分，他做錯了幾題？ ＊12在0～100中，數(shù)字“0”共出現(xiàn)了多少次？ 五、預(yù)習(xí)：課本第117頁第9、10題。 六、板書設(shè)計： 數(shù)據(jù)收集與整理 教學(xué)反思：