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1、有多少塊糖
教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊16—17頁
知識與能力:通過數(shù)一數(shù)的活動,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、不斷總結(jié)規(guī)律的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
過程與方法:使學(xué)生能從多角度觀察,產(chǎn)生不同的思考方法,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維。
情感態(tài)度價值觀:使學(xué)生能看圖正確列出加數(shù)相同的連加法算式,為學(xué)習(xí)乘法打下基礎(chǔ)。
教學(xué)準(zhǔn)備:糖果、圓片、
教學(xué)方法:講解法
一、導(dǎo)入:
師手拿糖果,問:“小朋友們,我是誰呀?今天我給大家?guī)砹嗽S多我的好伙伴!快來看看?!保ǔ鍪緯喜鍒D)
二、教學(xué)過程:
1、有多少塊糖??????????????????????????????????
2、????????????????????????????????????
(1)學(xué)生先獨立觀察圖畫,數(shù)一數(shù)一共有多少塊糖。
(2)小組討論交流:要想知道一共有多少塊糖,可以怎么數(shù)呢?在數(shù)的基礎(chǔ)上列式計算。
(3)說一說,以小組為單位進(jìn)行匯報。
(4)引導(dǎo)學(xué)生觀察全部算式,說一說哪一種數(shù)法比較好。
2、有多少個圓片?
獨立看圖,按規(guī)律數(shù)一數(shù),一共有多少個圓片?并列式。
指名匯報,并說說你是怎么數(shù)的。
還可以怎么數(shù)?教師板書算式。
對比兩個算式,找出他們的相同點和不同點。
3、有多少個方格?
獨立看圖,試著用不同的方法數(shù)出方格個數(shù),并列式。
指名說出思考過程。學(xué)生只要能說出大致意思就可以了,不必一字不差地敘述。
觀察兩個算式,說說你發(fā)現(xiàn)了什么。
4、有多少個蘋果?
一盤有3個蘋果,5盤有幾個?你能列出算式嗎?
你能算出6盤、10盤、15盤分別有多少個蘋果嗎?列式并計算。
進(jìn)一步提問:像這樣的求幾個相同的數(shù)的和,有沒有更簡便的計算方法?
三、游戲:讓學(xué)生根據(jù)拍手列式。教師拍手,讓學(xué)生口答。 口述算式,讓學(xué)生根據(jù)算式拍手。
板書設(shè)計:
有多少塊糖
5+5+5=15(個)
3+3+3+3+3=15(個)
教學(xué)反思: