《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 車（一） 蘇少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 車（一） 蘇少版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
上課時(shí)間： 月 日
課 題
車（一）
課 時(shí)
第_1__課時(shí)
課 型
造型·表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生初步了解車的發(fā)展史，認(rèn)識(shí)車的基本結(jié)構(gòu)和外形特征，并學(xué)會(huì)運(yùn)用自己喜愛(ài)的方法描繪車、表現(xiàn)車、設(shè)計(jì)車。
過(guò)程與方法目標(biāo)：采用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)形式，分層組織學(xué)生對(duì)車進(jìn)行觀察、欣賞、討論、評(píng)述，教師通過(guò)演示啟發(fā)學(xué)生思維、想象，學(xué)生能夠?qū)嚨恼w及細(xì)部的表現(xiàn)方法有所掌握。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生感受到車在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾裕谙硎堋败嚿睢钡耐瑫r(shí)，激發(fā)起愛(ài)護(hù)車、設(shè)計(jì)車
2、、發(fā)明車的信心和勇氣，引發(fā)學(xué)生變中國(guó)制造為中國(guó)創(chuàng)造的愿望，為科技的崛起而努力學(xué)習(xí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：在初步認(rèn)識(shí)車的知識(shí)、了解車的基本特征的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出既有個(gè)性特點(diǎn)又有趣的車。
教學(xué)難點(diǎn)：既要表現(xiàn)出車的基本造型特點(diǎn)及功能，又要在車的外形變化、功能創(chuàng)新、色彩協(xié)調(diào)等方面體現(xiàn)審美、體現(xiàn)創(chuàng)新。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT
教學(xué)過(guò)程
過(guò) 程 預(yù) 設(shè)
二 次 備 課
一、激趣導(dǎo)入
1. 師：同學(xué)們聽，這是什么聲音??？（播放汽車行進(jìn)及喇叭聲……）
出示實(shí)物：遙控玩具小汽車，介紹并請(qǐng)學(xué)生游戲操作。
這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《
3、車》這一課。
板書課題：車（一）
二、分層新授
1. 檢查預(yù)習(xí)
師提問(wèn)：大家在預(yù)習(xí)過(guò)程中了解了哪些關(guān)于車的知識(shí)？
師鼓勵(lì)學(xué)生并對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)。
2. 組織欣賞
師：（出示一組圖片）現(xiàn)在，請(qǐng)跟隨老師一起“走進(jìn)博物館”，一同欣賞、了解古今車的知識(shí)、歷史、發(fā)展?fàn)顩r等。
“古代畫像磚——車、古代——青銅車、古代——戰(zhàn)車、民間——獨(dú)輪車、現(xiàn)代——清掃車、現(xiàn)代——三輪車、現(xiàn)代——摩托車、現(xiàn)代——特快列車、現(xiàn)代——豪華轎車、概念車”等。
3. 啟發(fā)談話
師提問(wèn)：欣賞了古今車的圖片，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)哪些車感興趣？為什么？
對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)并小結(jié)：大家說(shuō)得非常好，說(shuō)明對(duì)車有著深厚的感情，
4、在我們的生活中離不開車，車是我們的代步工具，人們把車制造出來(lái)，車又辛勤地為人類服務(wù)。車還因?yàn)樗耐庥^美麗、功能奇特，成為人們眼中的一件藝術(shù)品，我們需要它也熱愛(ài)它。
4. 例談汽車
師：出示圖片，以一輛汽車為例并提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地觀察圖片中的汽車，加上日常生活中你對(duì)汽車的了解，在小組內(nèi)進(jìn)行討論，汽車的構(gòu)造大體上主要由哪幾個(gè)部分組成？
6. 啟發(fā)提問(wèn)
師：提問(wèn)（設(shè)計(jì)意圖：解決有趣）：我們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)才能讓這些車輛外觀更有趣？功能更多樣？色彩更豐富呢？
師：嗯，同學(xué)們開動(dòng)了腦筋，不僅想得好，而且也說(shuō)出了如何來(lái)表現(xiàn)車。接下來(lái)，再讓我們一起欣賞由別的同學(xué)設(shè)計(jì)的車輛作品吧。
師出示學(xué)生作品圖
5、片：幾種外觀不同、功能多樣、色彩豐富的車輛，請(qǐng)學(xué)生欣賞、觀察、思考、討論。
三、教師示范
師：老師再來(lái)畫一畫。（在與學(xué)生互動(dòng)交流中，快速勾畫一輛有趣的功能多樣的鞋型車，強(qiáng)調(diào)構(gòu)思、構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、想象、添加、色彩的豐富等）
步驟顯示：
1. 畫車的輪廓
2. 畫車的構(gòu)造
3. 畫車的色彩（出現(xiàn)完整范畫）“鞋型太陽(yáng)能車”
師：請(qǐng)你們?cè)u(píng)價(jià)老師的作品，也可以給我的畫提出建議。
師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得很好，謝謝你們給我的建議，一幅好的創(chuàng)作作品可以不斷地進(jìn)行改進(jìn)。接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)一同欣賞其他同學(xué)設(shè)計(jì)的作品，學(xué)習(xí)他人巧妙的構(gòu)思，大膽的表現(xiàn)車的外形和功能等。
師：組織欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作品。
師：看過(guò)
6、之后你有什么想法？你打算如何構(gòu)思、設(shè)計(jì)？也可以說(shuō)說(shuō)。
四、作業(yè)評(píng)價(jià)
1. 教學(xué)拓展
師：出示欣賞圖片：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看，在我們生活中的這些“車型包、車型眼鏡、車型沙發(fā)、車型床等”（車造型的物品），既像車又不是車，它們都是人們通過(guò)想象發(fā)明創(chuàng)造的結(jié)果，給我們的生活增添了許多的樂(lè)趣。今后，在生活和學(xué)習(xí)中同學(xué)們要多注意觀察，說(shuō)不定你還能發(fā)現(xiàn)更多與車相關(guān)的物品或者藝術(shù)品呢！
2. 教師總結(jié)
師：同學(xué)們，這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)了“車”，從課堂上的思考、討論和發(fā)言看出大家對(duì)車的喜愛(ài)，從作業(yè)中更是反映出你們的創(chuàng)新思維，老師真為你們高興。希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造，長(zhǎng)大以后為國(guó)家、為人民設(shè)計(jì)出更多外形奇特、功能多樣的科學(xué)環(huán)保的車
板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)反思（建議圍繞教學(xué)重點(diǎn)或一個(gè)問(wèn)題作反思，不必面面俱到）：
四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 車（一） 蘇少版
