《山東省巨野縣獨(dú)山鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 繁榮的宋元文化導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省巨野縣獨(dú)山鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 繁榮的宋元文化導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第 16課 繁榮的宋元文化
總第 16課時(shí) 使用人：
一、【自主學(xué)習(xí)】
詞人
生活朝代
詞的風(fēng)格
代表作品
蘇軾
李清照
辛棄疾
二、【合作探究】
項(xiàng)目
《史記》
《資治通鑒》
作者
成書時(shí)代
體例
地位
內(nèi)容
敘述了從 到 的歷史
記述了從 的
至 的歷史
=
（ 三 ）【 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 】
1.北
2、宋時(shí)期著名的史學(xué)著作《資治通鑒》以“鑒于往事，有資與治道”聞名于世，如果你跨越時(shí)空，去采訪這部書的主持編寫者，下列哪一個(gè)人物應(yīng)該成為你的采訪對(duì)象（ ）
A．司馬光 B、司馬遷 C、司馬相如 D、蘇軾
2.清人王鳴盛在《十七史商榷》一書中稱北宋時(shí)期編寫的一部史學(xué)名著“此天地間必不可無(wú)之書，亦學(xué)者必不可不讀之書也”。當(dāng)時(shí)編著此書的主要目的是（ ）
A.揭示為君之道 B、用來(lái)警示百姓
C、為統(tǒng)治者提供治國(guó)經(jīng)驗(yàn) D、便于掌握紀(jì)傳體題史書的線索和要領(lǐng)
3.張娟同學(xué)想成為詞人，追求“詞風(fēng)優(yōu)美，語(yǔ)言清新，感情真摯”的文風(fēng)，她可以多讀（ ）
A．蘇軾的作品 B、陸游的作品
C、杜甫的作品 D、李清照的作品
4.下列搭配不正確的是（ ）
A.蘇軾---《念奴嬌.赤壁懷古》
B．李清照--《破陣子.醉里挑燈看劍》
C．辛棄疾--《菩薩蠻.書江西造口壁》
D．關(guān)漢卿-《竇娥冤》
四、【作業(yè)題】
完成課本第91頁(yè)自我測(cè)評(píng)
山東省巨野縣獨(dú)山鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課 繁榮的宋元文化導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版
