《重慶市涪陵第九中學(xué)七年級語文上冊 27 皇帝的新裝導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第九中學(xué)七年級語文上冊 27 皇帝的新裝導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、27 皇帝的新裝
目標(biāo)呈現(xiàn)
1、有感情朗讀課文，理清故事情節(jié)，概括課文內(nèi)容。
2、會賞析文章精妙的描寫，能概括分析人物性格形象。
3、能聯(lián)系生活，分析想像和聯(lián)想的作用，拓展對作品寓意的理解
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、加強(qiáng)誦讀訓(xùn)練，分角色朗讀課文；整體感知課文，理清故事情節(jié)。
2、結(jié)合具體情節(jié)，對皇帝的動作、語言，特別是心理活動進(jìn)行評價。
一、預(yù)習(xí)熱身
1、資料鏈接
（1）童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人的手法。舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木、整個大自然以及家具、玩具，都可賦予生命、注入思想
2、感情，使它們?nèi)烁窕?。走近作?
（2）安徒生(1805～1875)，19世紀(jì)丹麥文學(xué)的代表作家，世界著名的童話作家，生于鞋匠家庭，童年生活貧苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話，共寫了一百六十余篇。在《丑小鴨》《小克勞斯和大克勞斯》《皇帝的新裝》《夜鶯》《賣火柴的小女孩》《她是一個廢物》等篇中，作者揭露了當(dāng)時社會的黑暗和金錢支配一切的罪惡，諷刺統(tǒng)治階級的專橫愚昧反映貧富之間的懸殊，同情下層人民的苦難。作品想像豐富，情節(jié)生動，語言樸素。
（3）寫作背景
這篇童話寫于1837年。當(dāng)時，丹麥成為了英國的附庸國，丹麥人民身受本國封建階級和英國資產(chǎn)階級的雙重剝削，過著
3、饑寒交迫的貧困生活，而封建統(tǒng)治階級則窮奢極欲，揮霍無度。面對這樣的社會現(xiàn)實(shí)，安徒生根據(jù)西班牙一則民間故事改編了《皇帝的新裝》，把揭露的鋒芒直指封建統(tǒng)治階級的頭子，并無情地嘲諷了貴族、宮廷的丑惡行徑，深刻地解剖了當(dāng)時社會的病狀。
2、自主學(xué)習(xí)
①給下列加點(diǎn)的字注音
滑稽( ）陛下（ ）頭銜（ ）駭人聽聞( ） 欽差大臣( ）
隨聲附和（ ）炫耀（ ） 勛章( ）稱職（ ）
②解釋下面的詞語
呈報：
滑稽：
駭人聽聞：
不可救藥：
隨聲附和：
③全文圍繞皇帝的那件“新裝”寫了哪幾個片段？
皇帝（ ）新裝—(
4、 )新裝—（ ）新裝—（ ）新裝
二、活動探究
活動一 整體感知
1、故事的主人公是誰？這篇童話故事的主要情節(jié)如果用一個字來勾連、概括的話，你會選用哪一個字呢？
2、文章講了一個什么故事？（力求做到簡潔概括）
3、指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文，并指導(dǎo)簡單評析。
[要求]：a分別擔(dān)任皇帝、老大臣、誠實(shí)的官員、小孩子、其他人、旁白。
b用普通話朗讀、口齒清楚、準(zhǔn)確表達(dá)語氣。
找出描寫騙子、大臣、皇帝、小孩的句子，研討：這些句子體現(xiàn)了人物的什么性格特點(diǎn)？（借助表格）
人物
動作描寫
心理描寫
語言描寫
神態(tài)描寫
性格特點(diǎn)
騙子
5、
老大臣
誠實(shí)的官員
皇帝
小孩
活動二 探究質(zhì)疑
4、騙子為什么用織新衣而不用別的手段來騙皇帝？
5、寫大臣、官員和皇帝三次察看騙子織布的情景，場面相同，但寫法各不相同，試就他們的神態(tài)、動作、語言和心理描寫進(jìn)行比較。（在課本上畫記號，在此簡析，體會用精妙的描寫刻畫人物形象）
6、這場騙局是由一個小孩說出真相，這說明了什么？
7、這個故事有什么思想意義和現(xiàn)實(shí)意義？
三、盤點(diǎn)提升
8、請同學(xué)們就下面設(shè)定的情境，展開大膽想像，對故事情節(jié)進(jìn)行既在意料之外、又
6、在情理之中的合理增補(bǔ)，體會童話想像豐富、情節(jié)生動的特色。（任選其中之一進(jìn)行訓(xùn)練、交流。）
（1）有一天，皇帝在更衣室里，有個大臣來報重要軍情……（想像一下，皇帝的反應(yīng)）
（2）老大臣走后，兩個騙子……（想像一下騙子會說什么）
（3）城里的人們都在怎樣討論這種神奇的布料，說什么，想什么？
（4）皇帝看到新裝后，回到宮里……（想像皇帝想什么，做什么）
（5）游行大典后，皇帝回到宮中……（想像他會怎么做）
（6）假如孩子沒有把真話說出來，事情會怎樣發(fā)展？……
9、討論一下這篇童話如何運(yùn)用了豐富的想像和大膽的夸張。
四、我的收獲
當(dāng)我們初讀《皇帝的新裝》時,我們會為皇帝赤裸著身子舉行游行大典的滑稽丑態(tài)而發(fā)笑,笑聲過后的現(xiàn)在,我們不由得深思,想想,你在這童話中收獲了什么？
重慶市涪陵第九中學(xué)七年級語文上冊 27 皇帝的新裝導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）
