(河北專(zhuān)版)2020年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第五編 中考寫(xiě)作提升篇 專(zhuān)題二 河北中考2020年中考滿(mǎn)分作文展示素材

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1、專(zhuān)題二 河北中考2020年中考滿(mǎn)分作文展示 ,河北五年真題回放 時(shí)間 題目 2020年 話(huà)題作文:不可怕 2020年 半命題作文:這次,我沒(méi)有________ 2020年 話(huà)題作文:這樣的衣著 2020年 續(xù)寫(xiě)作文 2020年 半命題作文:我與________的親密接觸 ,河北2020年滿(mǎn)分作文展示 2016河北卷 【命題解讀】 2020、2020、2020年河北省的中考作文命題均為話(huà)題作文,2020年的命題依然是話(huà)題作文。這從某種跡象上看,標(biāo)志著話(huà)題作文正在回歸。話(huà)題作文的回歸應(yīng)該有幾方面的原因,一是體現(xiàn)了作文命題形式的多樣性、靈活性;二是體現(xiàn)

2、了對(duì)話(huà)題作文自由命題、自由寫(xiě)作的突出特質(zhì);三是對(duì)話(huà)題作文命題的一種重新審視與肯定。 2020年的中考命題依然是貼近學(xué)生生活,注意引導(dǎo)關(guān)注考生細(xì)微的心理感受和情感體驗(yàn),關(guān)注考生的成長(zhǎng),注重考生個(gè)人價(jià)值觀的塑造和培養(yǎng)。 【真題回放】 請(qǐng)以“不可怕”為題,寫(xiě)一篇文章。(50分) 要求:①題目自擬;②有真情實(shí)感;③文體不限;④不少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌不少于30行);⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和人名。 要想寫(xiě)好這個(gè)話(huà)題作文,必須做到以下幾點(diǎn): 一、認(rèn)真審題,符合要求。 一是對(duì)話(huà)題的審讀。要審清話(huà)題的內(nèi)涵和外延。“不可怕”,這個(gè)題目表現(xiàn)出命題人敏銳地捕捉到我們生活中的正能量,旨在激發(fā)考

3、生對(duì)自我生活、對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀、對(duì)人生態(tài)度的思考。讓考生樹(shù)立自信,遇事不是知難而退,而是迎難而上。換句話(huà)說(shuō)就是不怕困難,敢于戰(zhàn)勝自身的怯懦。 二是對(duì)話(huà)題要求的審讀?!耙蟆笔窃?huà)題作文的規(guī)則,考生一定要根據(jù)要求去寫(xiě)?!邦}目自擬”,意在告訴考生自己擬一個(gè)含有話(huà)題在內(nèi)的標(biāo)題,擬題的方法很多,可以用化解、引用詩(shī)詞、格言,歌詞成語(yǔ),廣告語(yǔ)等方法來(lái)巧擬題,也可以借助修辭巧擬題,還可以采用懸念、逆向思維等方法來(lái)巧擬題?!坝姓媲閷?shí)感”,“感人心者,莫先乎情”?!罢媲椤本褪亲髡咴谖恼轮辛髀兜?、抒發(fā)的真摯感情,是發(fā)自?xún)?nèi)心的情感;“實(shí)感”就是作者對(duì)自然、社會(huì)和人生的獨(dú)特感受以及真切體驗(yàn)。真情實(shí)感是作文的生命?!拔捏w不限

4、”是告訴考生自由選擇最適合自己、最能展示自己特長(zhǎng)的文體,不等于不要文體,寫(xiě)成非驢非馬的“四不像”作文。“不少于600字”,一定要寫(xiě)足字?jǐn)?shù),否則會(huì)扣分。 二、選材廣泛,真實(shí)感人。 選材要做到以下幾個(gè)方面: 一是考生可以寫(xiě)自然災(zāi)害,如地震、霧霾、泥石流、洪澇等;可以寫(xiě)家庭或社會(huì)帶來(lái)的負(fù)環(huán)境,如迷信、老師誤解、歧視,父母吵架;也可以寫(xiě)個(gè)人成長(zhǎng)中的心理感受:煩惱和恐懼,如走夜路、半夜在家、中考落榜、網(wǎng)絡(luò)成癮、寂寞、早戀等。這類(lèi)材料可以命題為:挫折不可怕,跌倒不可怕,暴風(fēng)雨不可怕,失去不可怕,犯錯(cuò)不可怕,錯(cuò)過(guò)不可怕,壓力不可怕,挑戰(zhàn)不可怕,煩惱不可怕,苦難不可怕,考試不可怕…… 二是所選的材料必

5、須是自己親身經(jīng)歷的事情。因?yàn)槲覀冇H身經(jīng)歷、親自體驗(yàn)過(guò)的事情,回憶起來(lái)才會(huì)真實(shí)可信,有說(shuō)不完的話(huà),最有真情實(shí)感,寫(xiě)起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。 三、構(gòu)思合理,詳略得當(dāng)。 文章要講究構(gòu)思合理,詳略得當(dāng)??忌紫纫卮稹笆裁床豢膳隆边@個(gè)問(wèn)題;其次,再回答“因?yàn)槭裁床豢膳隆?,是激發(fā)了正能量,使自己擁有了執(zhí)著的信念、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),還是在面對(duì)挫折時(shí)師長(zhǎng)、朋友甚至陌生人給予的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài),使自己明白了要樂(lè)觀面對(duì)生活。 在構(gòu)思文章的時(shí)候,結(jié)構(gòu)安排上要略寫(xiě)“過(guò)去的認(rèn)識(shí)”,詳寫(xiě)“現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)”,重點(diǎn)突出自己心態(tài)轉(zhuǎn)變后的情況,在敘寫(xiě)變化過(guò)程中升華文章的主旨。 【佳作賞讀】 (一)無(wú)畏的“斗士”——李白 河北考生

6、本文亮點(diǎn):層次清晰 語(yǔ)言?xún)?yōu)美 他,豪氣沖天卻懷才不遇;他,渴望仕途卻受盡排擠;他,經(jīng)歷人生許多挫折卻無(wú)畏懼。 他,腰寶劍,舉酒樽。七尺男兒身軀傲立河畔,低頭靜望白水混雜泥沙似千軍萬(wàn)馬碾壓,沖撞而過(guò)。他,面露愁容,細(xì)看杯中濁酒,似有浩蕩憂(yōu)愁搖蕩在胸口,仰頭,一口烈酒入喉,酒入愁腸更添幾分憂(yōu)愁。寶劍自劍鞘而出,一金屬撞擊聲傳出,三寸青芒閃動(dòng),一劍落入白水,水花四濺在空氣中折射出四散的光芒,雖有濁水卻是清澈。他,目入此景,感慨橫生:“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁!”內(nèi)心的惆悵頓時(shí)煙消云散,仿佛淹沒(méi)在呼嘯的河水中,奔騰遠(yuǎn)方。 他,登臨高處,遠(yuǎn)望天邊的長(zhǎng)安城,恍惚間黃河之水在背后以雷霆之勢(shì)奔騰而

7、過(guò),自上而下地從天際的不知名處沖出,將沿途的朵朵白云沖散。心中的愁?lèi)炓惨蛸H謫油然而生,望著那曾走進(jìn)的皇宮,空有一身才華卻無(wú)處施展,卻又對(duì)未知的前路懷揣希望,不信這天能遮住自有的才華,一股自信的情緒夾雜其中而出。仰天長(zhǎng)嘯:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)?!? 他,佇立長(zhǎng)安城頭,面對(duì)朋友為之籌備的清酒,豐盛菜肴來(lái)踐行,他手持竹筷,往日嗜酒的情態(tài)一去不返,扭頭閉上眼,夢(mèng)到了千里冰封的黃河,萬(wàn)里雪飄的太行,理想和抱負(fù)又閃現(xiàn)在腦海之中;又想到一白須老者碧溪垂釣,日月之旁,小舟回旋。猛地睜開(kāi)眼,鋒利的目光在瞳孔閃爍,長(zhǎng)聲說(shuō)道:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”一襲布衣,竟有如此心性,面對(duì)困難我自巋然不

8、動(dòng)。 他不卑不亢,面對(duì)困難從來(lái)都無(wú)所畏懼:他,自信樂(lè)觀,從未將挫折視為可怕。他,人生的戰(zhàn)士,從未因人生的不順而頹唐。 他,是我人生的榜樣,教我明白生活從來(lái)不是一帆風(fēng)順,應(yīng)勇敢地去面對(duì),勇敢地亮劍。他,教會(huì)我失敗、挫折不可怕,不必畏懼。 他就是無(wú)所畏懼的李白——一個(gè)無(wú)畏的人生“斗士”。 【亮點(diǎn)透視】 構(gòu)思新穎,古為今用??忌苓x用他心中一直最崇拜的“詩(shī)仙”——李白為抒寫(xiě)內(nèi)容,用三個(gè)生活片段分別寫(xiě)出詩(shī)人當(dāng)時(shí)不得志的雜亂心緒、之后的樂(lè)觀心態(tài),以及最后堅(jiān)信理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的自信。從古人身上,小作者認(rèn)識(shí)到失敗、挫折并不可怕,應(yīng)該勇敢去面對(duì)并戰(zhàn)勝它。 層次清晰,語(yǔ)言?xún)?yōu)美。富有文化內(nèi)涵是本文的亮點(diǎn)所在

9、??忌芽紙?chǎng)作文的視角貫注到古典文化中,用自己的認(rèn)知去挖掘古典文化的巨大張力,從而使文章具有一定的文學(xué)底蘊(yùn)與思想厚度。 (二)魔咒不可怕 河北考生 本文亮點(diǎn):中心明確 構(gòu)思巧妙 我曾被三個(gè)魔咒牢牢地囚禁籠中,欲出不得,使我苦悶、彷徨…… 第一個(gè)咒語(yǔ)是“失敗”,我害怕它,以至于不敢輕易邁步。 “閨女,不怕!再試試?!笨纯茨_下的滑輪鞋,想著剛才和大地的“親密接觸”,我揉著屁股,越發(fā)害怕,不想再?lài)L試。 “閨女,再試一次,你可以的?!碧ь^看見(jiàn)的還是媽媽期待和信任的眼神,我的心一動(dòng),從地上艱難地爬起,貓著腰,小心翼翼地?fù)u晃地向前滑動(dòng)。歪歪扭扭中終于滑行到終點(diǎn),媽媽一把扶住我,“閨女真厲害!

10、”那一刻,我不再害怕。 失敗這個(gè)魔咒不再可怕,媽媽的鼓勵(lì)、助威讓我破解了它。 膽怯是我承受的第二個(gè)詛咒。我怕狗,甚至害怕性格溫順的吉娃娃。 “汪汪……”盯著眼前這令人心生恐懼的“大狗”,我被嚇得兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先“坐”。此刻,我多么期盼能有奧特曼降臨??!猛然,一個(gè)高大的身影從遠(yuǎn)處快步走來(lái),他一把將我拉到身后,然后沖著那狗呵斥了兩聲。剛還沖我齜牙咧嘴、不可一世的惡狗竟然灰溜溜地夾著尾巴逃走了。我忽然想笑,原來(lái)它也不過(guò)是個(gè)色厲內(nèi)荏的東西嘛。 膽怯這個(gè)魔咒其實(shí)也沒(méi)那么可怕,陌生人的熱心幫助讓我看透了它的本質(zhì)。 我害怕分離,它是又一魔咒?!镑鋈讳N(xiāo)魂者,唯別而已矣”,生活讓我承受被拋棄、孤單無(wú)助

11、的苦澀。 “我要走了?!薄拔也幌胱屇阕??!狈謩e總是那么令人悲傷。 “你不要忘了我?!薄耙欢ú粫?huì)!”“不行,我們來(lái)拉鉤?!薄袄^上吊……”分開(kāi)后,我一直獨(dú)自咀嚼分離的苦澀滋味。直到后來(lái),收到她的來(lái)信?!昂?nèi)存知己,天涯若比鄰”,我的天空撥云見(jiàn)日。是啊,分離又不是永遠(yuǎn)不見(jiàn),我們的友情只會(huì)在時(shí)光中沉淀,變得日益厚重。 今天的分離是為了明天更好地相聚。朋友的真摯友情讓分離這個(gè)魔咒化為烏有。 因?yàn)閻?ài),可怕的魔咒被一一解除。我有了親人的關(guān)愛(ài)、陌生人的幫助、朋友的溫暖這些法寶,生活變得如童話(huà)般美好。因?yàn)樾闹杏袗?ài),我將不再畏懼眼前的坎坷,也不再懼怕將來(lái)的風(fēng)雨。 【亮點(diǎn)透視】 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),中心明確。用

12、一條線(xiàn)索“魔咒”貫穿全文,采用片段體結(jié)構(gòu),讓親情、陌生人的熱情、友情三個(gè)片段組成了一幅幅溫暖的畫(huà)面,“可怕”自然不翼而飛。最后點(diǎn)出“因?yàn)樾闹杏袗?ài)所以不怕”的主題。 構(gòu)思巧妙,擬題新穎?!翱膳碌哪е洹鼻擅钪赋隹膳碌膶?duì)象:失敗、膽怯、分離,而咒語(yǔ)往往是被真愛(ài)破解、打敗,正合此文立意。語(yǔ)言富有感染力。文章引用諸多修辭,比喻、擬人富有表現(xiàn)力。引用古詩(shī)文,也體現(xiàn)了語(yǔ)言的厚重與靈動(dòng)。 (三)錯(cuò)過(guò)不可怕 河北考生 本文亮點(diǎn):選材獨(dú)特 語(yǔ)言流暢 泰戈?duì)栒f(shuō):世界上最遙遠(yuǎn)的距離是相互瞭望的星星,卻永遠(yuǎn)沒(méi)有交匯的軌跡。那是錯(cuò)過(guò)的遺憾,但我認(rèn)為星星即使劃過(guò)也有了彼此的印記。錯(cuò)過(guò),其實(shí)并不可怕。 她有一頭利

13、落的短發(fā),戴著一副黑鏡框,笑起來(lái)時(shí)一雙小眼睛會(huì)變得狡黠而有神。她很愛(ài)笑,喜歡打打鬧鬧,我們經(jīng)常在一起毫無(wú)形象地大笑。 很快,好人緣的她便有了一大幫好朋友,她不再只和我玩耍。我因此故意疏遠(yuǎn)以此提醒她,可沒(méi)心沒(méi)肺的她依然“來(lái)也樂(lè)樂(lè),去也樂(lè)樂(lè)”。終于受不了自私的折磨,我主動(dòng)向她提出了絕交。 直到現(xiàn)在我還記得,在我提出絕交時(shí)她的吃驚,她一遍一遍地追問(wèn),我一遍一遍地?zé)o情答復(fù),然后她那黑鏡框后的小眼睛立即失去了原有的神采。 我們就這樣錯(cuò)過(guò),就像云彩曾在天空的逗留,但沒(méi)留下一絲痕跡。 這次的錯(cuò)過(guò)使我害怕,害怕自己再無(wú)能力交朋友。 可是就像天空離不開(kāi)云朵,我的天空已經(jīng)悄悄記下了那朵云。漸漸我發(fā)現(xiàn),一

14、個(gè)人是真的會(huì)被另一個(gè)人影響的。無(wú)論我再和誰(shuí)建立友誼,總是會(huì)想起她,想起她真誠(chéng)燦爛的笑容。 我仿佛在描摹她的印記,一點(diǎn)點(diǎn)地重畫(huà)自己。 與人交往時(shí),我變得開(kāi)朗。多了風(fēng)趣幽默,少了冷漠死板;多了理解體貼,少了自私任性;多了開(kāi)朗活潑,少了自卑內(nèi)向……我也有了很多好朋友,我更加理解了當(dāng)時(shí)的她。原來(lái)朋友并不是單項(xiàng)選擇題,對(duì)某個(gè)朋友好,并不是就要對(duì)另一個(gè)朋友冷淡。 那個(gè)在我生活中輕輕走過(guò)的女孩,她現(xiàn)在一定還很快樂(lè),她一定不會(huì)計(jì)較一個(gè)自私無(wú)知女孩的任性。我們就這樣錯(cuò)過(guò),但我知道,錯(cuò)過(guò)并不可怕。是錯(cuò)過(guò),教會(huì)了我真誠(chéng)待人,教會(huì)我一個(gè)朋友真正應(yīng)該做什么。 如果有機(jī)會(huì),我想在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,找到那個(gè)錯(cuò)過(guò)的

15、女孩,對(duì)那個(gè)一笑起來(lái)一雙小眼睛就會(huì)變得狡黠而有神的女孩說(shuō):“謝謝你”。 【亮點(diǎn)透視】 選材獨(dú)特,構(gòu)思精巧。成長(zhǎng)中由于幼稚無(wú)知難免錯(cuò)過(guò),但也是這一次次錯(cuò)過(guò)讓我們更好地成長(zhǎng)??忌x取交友的內(nèi)容應(yīng)該是每個(gè)人成長(zhǎng)期都遇到的事,這樣的構(gòu)思容易引起人的共鳴。 語(yǔ)言流暢,思想豁達(dá)。讀來(lái)感覺(jué)比較老到,就像秋日天空偶爾飄來(lái)云朵,但總體感覺(jué)天高氣爽,真的是長(zhǎng)大的味道。結(jié)尾也很有韻味,真實(shí)自然不死板。 (四)無(wú)畏巨浪,逆流而上 河北考生 本文亮點(diǎn):首尾響應(yīng) 深化主題 那是一片海,它保護(hù)著游魚(yú)。只要那片海還在,游魚(yú)永遠(yuǎn)無(wú)畏無(wú)懼。 ——題記 下課鈴響,我整理好書(shū)包,來(lái)到教室外。天色黑沉沉的,不時(shí)一道閃

16、電,似一支銀色的箭刺穿黑暗。大滴大滴的雨,砸到地上,砸在屋檐上,砸在欄桿上,也砸到我的心上,我想到發(fā)怒的巨獸,心不由狂跳。 閉上眼睛,輕壓心頭的惶恐,壓住逃回教室的想法,想起你常說(shuō)的“真的猛士敢于直面慘淡的人生”。于是乎,我脫下校服蒙在頭上,沖進(jìn)了雨幕。雨滴打在身上,打濕了衣服,刺骨的風(fēng),順著縫隙鉆進(jìn)衣服里,引起一陣陣?yán)鋺?zhàn)。我加快腳步,緊緊抱住書(shū)包往雨里沖。 忽然,我的手臂被溫柔地拽住,一把大傘罩在頭頂,風(fēng)雨被隔絕在了另一個(gè)世界。 我眼開(kāi)眼睛,看到了你。你的頭發(fā)被打濕了些許,有幾根發(fā)絲貼在額上,衣服褲腿上也濺上了泥點(diǎn),顯得有些狼狽。但你的臉上卻是溫暖的笑,那暖暖的笑意一直蔓延到眼底。

17、你接過(guò)我沉重的書(shū)包,背在肩上,幫我穿好校服,整理好凌亂的頭發(fā)。做完這些后,你牽住了我的手,說(shuō):“走,回家?!迸臏囟葟氖中膫鱽?lái),緩緩流到心底,我的心跳逐漸平緩下來(lái)。 你讓我打著傘,躲在你身后,撥開(kāi)擁擠的人群,往家走。平時(shí)討厭擁擠的你,為了我,也可以在熙攘的人群中穿梭。我望著你高大的背影,想起無(wú)數(shù)幕這樣的場(chǎng)景,想起你多次的教導(dǎo):只要有一顆堅(jiān)定無(wú)畏的心,世上就沒(méi)有什么可怕的。 雨慢慢小了,黑云漸漸散去,陽(yáng)光破開(kāi)云層灑落大地,半空中,一道彩虹架在云層上。你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):“到家了?!标?yáng)光灑在你的頭發(fā)上,照出一小道光圈,我的心靜躺胸中,安然無(wú)畏。 天上的風(fēng)雨來(lái)了,游魚(yú)躲進(jìn)大海的懷里;心中的風(fēng)雨來(lái)了

18、,你護(hù)我在你的傘下。 成長(zhǎng)路上難免傷痛血汗,可我不再害怕。你一直不避風(fēng)雨,直面生活的言行,已教會(huì)我必須要有一顆堅(jiān)定無(wú)畏的心。 你的愛(ài)如海,永遠(yuǎn)冷靜包容,而我就是海中的魚(yú),不懼風(fēng)浪,逆流也要上。 【亮點(diǎn)透視】 形象生動(dòng),刻畫(huà)細(xì)節(jié)。這是一篇敘事散文,為我們刻畫(huà)了一個(gè)疼愛(ài)女兒、善于言行教導(dǎo)的父親??忌约?xì)膩、平和的語(yǔ)調(diào)敘事、平靜真實(shí),樸素自然。對(duì)父親的描寫(xiě),除了動(dòng)作、外貌外還穿插了語(yǔ)言,雖寥寥幾筆,但效果明顯。“想起你多次的教導(dǎo):只要有一顆堅(jiān)定無(wú)畏的心,世上就沒(méi)有什么是可怕的?!笨梢?jiàn)父親對(duì)考生影響的深刻,凸顯主題——不可怕??忌瓶坍?huà)細(xì)節(jié),父親送傘、護(hù)我身后、到家微笑都采用特寫(xiě)鏡頭,增強(qiáng)了文

19、章的感染力。 首尾響應(yīng),深化主題。開(kāi)頭的題記與結(jié)尾的議論呼應(yīng),巧用比喻“大?!薄坝昔~(yú)”生動(dòng)形象點(diǎn)明主題——無(wú)畏的原因是父愛(ài)。文章反復(fù)描寫(xiě)暴風(fēng)雨、雨后天晴,有效地襯托了人物的內(nèi)心變化,烘托出我的恐懼不安到無(wú)畏安定的心理。 (五)與風(fēng)相伴 河北考生 本文亮點(diǎn):主旨鮮明 說(shuō)理充分 在風(fēng)的面前,一切困難都顯得如此渺小,如此不可怕。只要有風(fēng),就可以穿過(guò)荊棘;只要有風(fēng),就可以使困難煙消云散。 當(dāng)那個(gè)詩(shī)人還做著駕鶴蹁躚、榮華富貴的夢(mèng)時(shí),黃州詩(shī)案來(lái)了,他的人生開(kāi)始陷入“沒(méi)落”。這夜,身為一個(gè)小小的黃州團(tuán)練副史的他,徹夜未眠,輾轉(zhuǎn)反側(cè),望“山間之明月”,心中的苦悶,一時(shí)難以釋?xiě)选? 不過(guò),這會(huì)兒,他

20、看到山間的風(fēng)呼嘯著向前沖去,前方的荊棘越密集,風(fēng)越加強(qiáng)烈,然后,帶著撕心裂肺的痛穿過(guò)荊棘,心中的苦悶消逝,頓悟:一切困難不可怕!于是他寄情山水,文名垂千古。 他是誰(shuí)?他就是“一蓑煙雨任平生”的蘇東坡。 梵高也看見(jiàn)了風(fēng)。他慵懶地躺在向日葵地里,心中的苦悶無(wú)人可解:自己畫(huà)了那么多的畫(huà),竟然一幅也沒(méi)有人欣賞,一幅也沒(méi)有人喜愛(ài)。這對(duì)一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)是何等的恥辱,無(wú)人欣賞自己正如無(wú)人重視自己的生命。這是多么可怕??!他認(rèn)為:這是一個(gè)人生命中的失??!這是一個(gè)人生命中的巨大挫折! 不過(guò),這會(huì)兒,當(dāng)他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵地,盡管眾多的向日葵的枝條都不約而同地阻撓風(fēng),然而風(fēng)全然不顧,它奮力向前!向前!風(fēng)成功

21、了,穿過(guò)向日葵地,繼續(xù)向前吹!梵高也頓悟了,他覺(jué)得沒(méi)人理解不可怕,他繼續(xù)埋頭不停地畫(huà)……梵高以《向日葵》為代表的眾多作品,如今已是公認(rèn)的珍品。 關(guān)于風(fēng)的故事太多,太多…… 在人生亙古的旅途中,我們不停地跋涉、顛簸,在坎坷中奔跑,在挫折中涅槃,憂(yōu)愁布滿(mǎn)全身,痛苦飄灑一地,我們累,但無(wú)法止歇,我們苦,卻無(wú)法回避,烈日暴雨來(lái)過(guò),飛沙走石來(lái)過(guò),我們布滿(mǎn)傷痕,卻還要面對(duì)一片片荊棘。 當(dāng)風(fēng)吹著號(hào)角穿過(guò)一片片荊棘時(shí),很多睿智的眼睛已經(jīng)看到它在明示著什么—— 風(fēng)是什么?風(fēng)就是生命所需要的自信、勇氣、堅(jiān)持、挑戰(zhàn)……只有與這樣的風(fēng)相伴,擁有這樣的風(fēng),我們才能藐視一切困難;只有與這樣的風(fēng)相伴,擁有這樣的風(fēng),

22、一切的困難才顯得不可怕;只有與這樣的風(fēng)相伴,擁有這樣的風(fēng),我們才能讓痛苦煙消云散,讓快樂(lè)和燦爛灑滿(mǎn)旅途! 朋友,還不與這樣的風(fēng)相伴,還不擁有這樣的風(fēng),你還等什么? 【亮點(diǎn)透視】 虛實(shí)結(jié)合,主旨鮮明?!帮L(fēng)”在這篇文章里既實(shí)指自然之風(fēng),也虛指生命所需要的自信、勇氣、堅(jiān)持、挑戰(zhàn)……如此虛實(shí)結(jié)合,說(shuō)理形象生動(dòng),給人留下鮮明而深刻的印象。 事例具體,富有變化。文章列舉了蘇東坡、梵高兩個(gè)人物的相關(guān)事列,并通過(guò)他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)所采取的態(tài)度及做法,具體地論證了與風(fēng)相伴的意義和影響,富有很強(qiáng)的說(shuō)服力;同時(shí),兩則材料的敘述并不完全一致,富有變化,增加了說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性。 (六)失敗不可怕 河北考生

23、 本文亮點(diǎn):主旨突出 敘議結(jié)合 詩(shī)人說(shuō):“你怎么看生活,生活就怎么看你。” 生活中總有兩類(lèi)人,第一類(lèi)人考試失敗了,趴在桌子上大哭大鬧,大喊大叫,嚷嚷著要上吊,而第二類(lèi)人沒(méi)考好則東跑西跑,解決自己的錯(cuò)題,為下次成功夯實(shí)基礎(chǔ),最后,往往是第二類(lèi)笑到了最后。 很不幸,我就是屬于第一類(lèi)人。每次媽媽都勸我說(shuō),失敗不要緊,重要的是要吸取經(jīng)驗(yàn),樂(lè)觀地面對(duì)每一次失敗,雖然媽媽這么說(shuō),但是我還是一直消沉,消沉了一星期,結(jié)果啥也沒(méi)學(xué)進(jìn)去,損失更多。 我一直無(wú)法正視自己的失敗,一旦失敗,頓時(shí)覺(jué)得天空毫無(wú)色彩,灰暗一片。不但在學(xué)習(xí)中是這樣,生活中也這樣:下棋輸了,有時(shí)還會(huì)掉幾顆金豆豆,好長(zhǎng)時(shí)間才能調(diào)整好狀態(tài)

24、。 這種狀態(tài)持續(xù)了三天。 我們學(xué)校有一個(gè)規(guī)定,一個(gè)月一次模擬考試。一模考試的時(shí)候,語(yǔ)文上有一點(diǎn)小失誤,成績(jī)不怎么理想,然后心情也因此一落千丈,干什么都沒(méi)心情,結(jié)果,這種狀態(tài)持續(xù)了一個(gè)月。又該考試了,還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)呢,成績(jī)更加慘了,這時(shí)的我早已苦不堪言。 我身邊的好友卻不像我這樣,他們不斷地通過(guò)考試中的失誤來(lái)提升自己,最后一個(gè)個(gè)都取得了一次比一次更優(yōu)異的成績(jī)。那天,我向他們請(qǐng)教,他們傳授我的一句真言:“失敗不可怕。面對(duì)失敗,我們更要大聲笑!” 聽(tīng)了這句話(huà),我恍然大悟,原來(lái)自己以前的想法和做法都錯(cuò)了:面對(duì)失敗,我一直沉浸在過(guò)去的悲傷痛苦中,不敢再開(kāi)啟新的生活,導(dǎo)致心情越來(lái)越差,學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]

25、有動(dòng)力,如此惡性循環(huán),自是讓我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。而好友們?cè)缫炎哌^(guò)悲傷的昨天,再次充滿(mǎn)希望地開(kāi)啟新的一天,走向成功。 明白了這點(diǎn),我不再沉溺于失敗后的痛苦,像身邊的好友那樣,開(kāi)啟新的月考備考模式…… 在第三次模擬考試中,陽(yáng)光重現(xiàn),春天終于回來(lái)了! 失敗不可怕!面對(duì)失敗,我們要大聲笑!讓笑聲驅(qū)散迷漫在眼前的憂(yōu)傷,讓笑聲帶領(lǐng)我們開(kāi)啟新的一天!樂(lè)觀對(duì)待生活中的一切,生活也一定不會(huì)虧待你的。 【亮點(diǎn)透視】 對(duì)比鮮明,主旨突出。面對(duì)失敗,自己從“怕”到“不可怕”,態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,行動(dòng)也發(fā)生了變化,結(jié)果也發(fā)生了反轉(zhuǎn)。也正是在這樣鮮明的對(duì)比中,獲得感悟和體會(huì),點(diǎn)明中心,突出主旨。 敘議結(jié)合,事理相融

26、。開(kāi)頭兩段,采用議論,概括面對(duì)失敗的不同態(tài)度;中間敘述,記敘自己的經(jīng)歷和心路歷程;最后議論,深化主題。敘述和議論,相得益彰,結(jié)合完美。 (七)你不可怕 河北考生 本文亮點(diǎn):角度巧妙 構(gòu)思別致 昨天,就在昨天,上語(yǔ)文課的時(shí)候,發(fā)生了件“大事”。 昨天我們考試內(nèi)容是閱讀。閱讀是我的“看家本領(lǐng)”。要知道,在我們班里,我做閱讀一直都是第一。 閱讀題發(fā)下來(lái)以后,我掃了兩眼,就開(kāi)始迅速地做了起來(lái),文章也沒(méi)有細(xì)讀分析就匆匆地交上去了。一會(huì)工夫,老師批完了,滿(mǎn)分20分的題,我考了11分。這時(shí),我心里仍沾沾自喜——嘿嘿,不用說(shuō),這回我鐵定仍是第一嘍。 我同桌的試卷也批完了,17分!20分她考了17

27、分!我一開(kāi)始還不敢相信,直到我親眼看到她的試卷以后,才發(fā)現(xiàn),沒(méi)錯(cuò),她的確考了17分!她竟然考了17分!這可是我從未達(dá)到的境界!她,簡(jiǎn)直堪稱(chēng)“傳說(shuō)”! 我當(dāng)時(shí)猶如遭受了一個(gè)晴天霹靂,一切都像做夢(mèng)一樣,剛才的幻想也在一瞬間灰飛煙滅,我第一反應(yīng)就是垂下頭趴到課桌上。 說(shuō)實(shí)話(huà),后半節(jié)課我沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng),腦海中揮之不去的是那17分,有幾次,我差點(diǎn)掉下眼淚來(lái)。 總算熬到下課鈴響,我無(wú)精打采地進(jìn)了家門(mén),看著桌上的美味佳肴,頓時(shí)索然無(wú)味,我失落地把自己關(guān)在房間里,坐在椅子上,透過(guò)窗戶(hù)看著外面的天空,如同我的心情,外面下著雨,望著雨,我再也忍不住,大哭了起來(lái)…… 外面的雨漸漸停了,剛剛還昏暗的天亮了些許,

28、被那些雨打得低下頭的花花草草,漸漸地抬起了頭。我看到此景,我的心一下子豁然開(kāi)朗:如果一切都那么順利,我還拼搏努力什么?小草都可以在困難中抬起頭,為何我就不能呢?是的,現(xiàn)在的我不應(yīng)該哭泣,最應(yīng)該做的就是抬起頭! 雖然你很牛,你是一個(gè)傳說(shuō)!閱讀題接近滿(mǎn)分!但是,我自信,你不可怕!傳說(shuō)那是過(guò)去式,總有一天,傳說(shuō)會(huì)被新的傳說(shuō)刷新,而我,就是那個(gè)新的傳說(shuō)!你,等著!今后的日子,我不會(huì)錯(cuò)過(guò)與你的比拼,我要刷新你的成績(jī)! 這一刻,我的心情被雨水逐漸沖洗干凈,拿起之前做的閱讀錯(cuò)題,我開(kāi)始認(rèn)真地分析起來(lái)…… 【亮點(diǎn)透視】 角度別致,構(gòu)思新穎。一般而言,更多的考生將“不可怕”著眼于事、理等,而這位考生,將

29、筆力集中于人物:你不可怕!從一個(gè)角度很巧妙生動(dòng)地寫(xiě)出了當(dāng)代青少年?duì)帍?qiáng)好勝、積極向上的精神面貌。 感受細(xì)膩,敘述生動(dòng)。全文以寫(xiě)自己的感受為主,描寫(xiě)細(xì)膩、傳神,而且還富有變化,很好地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景;跌宕起伏,敘述曲折生動(dòng);結(jié)尾部分的抒情,更是激情澎湃,感染力強(qiáng)。 (八)走過(guò)去,前面又是一片天 河北考生 本文亮點(diǎn):立意深遠(yuǎn) 脈絡(luò)分明 有一陣子被父母之間的矛盾所折磨。 那段時(shí)間,面對(duì)父母一見(jiàn)面就吵,動(dòng)輒提離婚的情形,我心海上的海浪此起彼伏,心浪一浪高過(guò)一浪。真的,一時(shí)間我真的是手足無(wú)措,不知如何是好。于是,每個(gè)日子我都過(guò)得凄凄慘慘:吃不香,睡不好,經(jīng)常整夜整夜失眠,干什么也都難以聚精會(huì)神

30、,一個(gè)人在一個(gè)角落里呆坐,一坐就是好幾個(gè)小時(shí)……如此時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)下降也是自然。 班主任那天找到我,問(wèn)我緣由。當(dāng)他靜靜地聽(tīng)完我的訴說(shuō)后,心平氣和地問(wèn)了一句:“這些事,除了你我,還有誰(shuí)知道?” 我一愣:“沒(méi)有別人呀!” “這就對(duì)了。你這樣,對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處。你該上學(xué)就上學(xué),該上課就上課,該玩耍就玩耍。你這樣,你父母之間的矛盾就能解決嗎?不能?!? 聽(tīng)了老師的話(huà),我豁然開(kāi)朗,靜下心來(lái)好好想想,也確乎如此:我這樣,日子仍舊是日子,太陽(yáng)每天也還是東升西落,自己周?chē)械囊磺胁](méi)有為自己而改變一絲一毫。如此這般,我只是無(wú)效地折騰自己。實(shí)在沒(méi)有這個(gè)必要! 這時(shí),我記起前不久在報(bào)上讀到的一句話(huà):有

31、享受不了的榮華,沒(méi)有承受不了的苦難。的確,人生哪里有承受不了的苦難呢?再說(shuō)了,父母之間的矛盾,那是他們的事;我為他們苦惱,一點(diǎn)兒用也沒(méi)有。我的事情還是好好學(xué)習(xí),好好上課,然后才是好好勸勸他們。 這樣想著,我一下子轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái),我又恢復(fù)到原先的狀態(tài):上課專(zhuān)心聽(tīng)講,下課后用心復(fù)習(xí),回到家后,先安安靜靜地在自己的臥室里寫(xiě)作業(yè)。等爸爸媽媽回來(lái)后,我一一跟他們談心、交流,我聽(tīng)了他們的想法,也把我的想法告訴他們…… 沒(méi)有多久,我的成績(jī)上升了,父母吵架的次數(shù)也越來(lái)越少了,他們嘴里也不再提“離婚”的字眼了……一切,都朝著好的方向發(fā)展。 苦惱不可怕。沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。走過(guò)去,前面又是一片天。我深信,我堅(jiān)信,

32、我也這樣做。 【亮點(diǎn)透視】 感悟獨(dú)到,立意深遠(yuǎn)。思想決定態(tài)度。面對(duì)著家庭里父母的不和,小作者開(kāi)始以一種消極的態(tài)度面對(duì),后來(lái),在老師的開(kāi)導(dǎo)下,轉(zhuǎn)變了思想,也改變了對(duì)學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度,自己的天地也發(fā)生了巨大的變化:學(xué)習(xí)成績(jī)上升了,父母也不再吵了……這樣的局面,的確值得人欣慰。從這樣的經(jīng)歷中,小作者感悟到:苦惱不可怕。走過(guò)去,前面又是一片天。如此經(jīng)歷,真實(shí)、生動(dòng)、感人;如此感悟,獨(dú)到、深刻,能給人以很好的啟發(fā)。 對(duì)比鮮明,脈絡(luò)分明。先是自己為父母之間的矛盾所苦惱,進(jìn)而影響學(xué)習(xí);接著寫(xiě)老師的開(kāi)導(dǎo);然后寫(xiě)自己的感受、行動(dòng)的變化及帶來(lái)的影響;最后寫(xiě)自己的感悟。如此敘述,脈絡(luò)清晰,層次分明。前后變化,對(duì)比鮮明,很好地突出了文章的主旨。

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