2020屆高中英語 5年高考3年模擬 專題08 非謂語動詞（浙江專版）

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1、2020屆英語科5年高考3年模擬[浙江專版] 專題08 非謂語動詞 【備考策略】 定義：在句子中充當除了謂語以外的各種句子成分的動詞形式叫做非謂語動詞。非謂語動詞有三種：不定式，動名詞，分詞。 注：非謂語動詞具有時態(tài)和語態(tài)的變化，可以同否定詞not連用，構成否定形式，可以帶賓語，狀語，補語。 非謂語動詞的名詞，形容詞，副詞的特征；可用在句中做主語，賓語，補語， 狀語，和 定語等。 — 不定式 （原形動詞前加to, 構成動詞不定式。不定式不做謂語，屬于非謂語動詞） 不定式的時態(tài)，語態(tài) 時 態(tài) 構 成 一 般 式 to do 完 成 式 t

2、o have done 進 行 式 to be doing 一般式：不定式所表示的動作和謂語動詞所表示的動作或狀態(tài)同時發(fā)生或幾乎同時發(fā)生或存在。但多數(shù)情況下是在謂語動詞所表示的動作之后發(fā)生。 Eg :They often watch us play football. (同時) She hopes to go there again. (之后發(fā)生) 完成式：不定式所表示的動作或狀態(tài)發(fā)生在謂語動詞所表示動作或狀態(tài)之前。 Eg : I’m glad to have seen your mother yesterday 注：1）用在intended, expect

3、ed, meant, hoped. promised, wanted, planned. wished. thought, desired, was, were等后，表示過去沒有實現(xiàn)的愿望，期待或計劃的等，也用來表示先于謂語動詞發(fā)生的動作或狀態(tài)。 Eg: He wanted to have met (=had wanted to meet) you at the airport,but he didn’t get there in time. 他原想去機場接你（事情已經發(fā)生），但他沒及時趕到那兒。（沒接成） We planned to have done (had planned to d

4、o) good deeds for the poor people last month. 我們原計劃上個月為貧困的人們作些好事。（沒作成）。 2）用在seem. appear. think . consider. believe. 等后，表示一個動作先于另一發(fā)生 The novel is believed to have been translated into Chinese. 相信這本小說已被翻譯成漢語 I’m sorry to have kept you waiting .對不起讓你久等了。 3） 在should (would) like, would love 等后，表示

5、沒有實現(xiàn)的愿望。 I should like to have seen her face when she read the letter. 進行式：1）當謂語動詞的動作或狀態(tài)發(fā)生時，不定式動詞所表示動作正在進行時，用進行時。Eg: They seemed to be talking about you. He pretended to be sleeping. 2）不定式的進行式表示將來。 He is believed to be coming 3)不定式的進行式表示逐漸地變化 The weather seems to be improving 不定式的被動語態(tài) 被 動

6、 語 態(tài) 構 成 一 般 式 to be done 完 成 式 to have been done ▲在下列情況下要用被動語態(tài) （1） 當句子的主語是這個不定式所表示動作的承受者。 Eg: She is glad to be taken to the Great Wall. This book is said to be put into English. (2) 當不定式所修飾的名詞是此不定式的邏輯賓語且句中又沒有它的邏輯主語時。 Eg: He wanted the letter to be typed at once. (3

7、) 當句子的主語是不定式的邏輯賓語時，且不定式本身又帶有一個賓語時， Eg: She is too nervous to be told such a bad news. I’m glad to be given a gold ring. (4) 當句子的主語和表語指同一人或物，不定式修飾這個表語名詞時，且與這個名詞有動賓關系時。 Eg: He is a man to be trusted (5) 不定式做賓語，且與所修飾的名詞有動賓關系時。 Eg: The plan to be made is a five-year plan. ▲ 不定式的主動語態(tài)表示被動含義。 （1） 當

8、不定式與最近的名詞（代詞）有動賓關系，且與句中另一個名詞（代詞）有主謂關系。 He has nothing to eat I’ll give you a book to read （2） 當不定式在“主+表（形容詞）”結構中做狀語，且句中主語是這個不定式的邏輯賓語時。 The text is easy to recite. (3) 當不定式修飾there be /here be 引導的句子中的主語時。 There are two tractors to repair. Here is a baby to take care of. 注：在there be 結構中，當說話人考慮的

9、是必須有人去完成某件事時，不定式用主動形式；如果說話人強調的是事情本身必須被完成，則用被動形式。 There is a lot of work to do ( Someone has to do the work) There is a lot of work to be done.( The work has to be done) (4) to let to blame 則只用主動語態(tài)。 The house is to let I’m to blame 不定式的句法功能 1做主語 直接做主語 To help each other is good. 動詞不定式做

10、主語時，一般可用it 做形式主語，而把真正的主語不定式放在句末。 It is good to help each other. 但如果動詞不定式做主語，句中又有一個動詞不定式做表語時，就不使用上述的句型。 To see is to believe 眼見為實。 2 做表語 ▲常常說明或解釋主語的內容，在很多情況下不定式做表語可轉化為做主語。 如：His job is to raise pigs =To raise pigs is his job ▲表示計劃或安排 A new bridge is to be built over the river soon. 不久這條河上要架

11、新橋。 ▲ 表示事態(tài)發(fā)展的結果，預期的結果，不幸的命運或預言。 You must speak out, if we are to remain friends. 如果我們想繼續(xù)做朋友，你必須痛痛快快的把話說出來。 ▲ 表示情態(tài)意義，相當與can. Could. (可能) should, ought to .（應該），must ( 必須) The books are not to be found .這些書不應該賣。 He is nowhere to be found. 哪也找不到他。 ▲ 表示“同意，命令，決定，勸告，意愿，禁止等” You must be patient if

12、you are to succeed. 要想成功，必須有耐心。 In such dry weather,the flowers will have to be watered if they are to survive. 不定式在系動詞be 之后做表語與將來時的be+動詞不定式結構有所區(qū)別。 ?。㎡ur plan is to ser up another middle school. 句中的謂語動詞是is ,動詞不定式to set up 為表語，主語為plan,并不是不定式的邏輯主語，即動詞不定式to set up 所表示的動作不是主語plan 產生的。 ?。?We are to

13、set up another middle school. 整個結構為句中謂語，主語為we，同時也是動詞不定式to set up 所表示的動作的邏輯主語，即動詞不定式to set up 所表示的動作是we 產生的。 3 做賓語 1) 一般來說，不定式只做動詞的賓語，但介詞except, but后可接不定式做賓語。 She wishes to be a musician. Peter’s not going anywhere except to work.彼得除了上班之外哪也不去。 特別提示： 某些動詞后須跟不定式to do 做賓語 afford（ 有足夠的金錢或時間做…）；

14、agree （同意）； ask （ 要求做）； attempt（嘗試做，試圖做） beg（懇求）； choose（選擇）； decide（決定）； demand（要求）； desire（希望）； determine（決定） expect（期望）； fail（未能）； happen（碰巧）； hate（不喜歡做。。。）； help（幫助）； hope（希望）； learn（學習）； long（渴望）； manage（設法做好）； offer（提議）； prefer（喜歡）；pretend(假裝)；prepare(準備)；promise（允諾）； refuse（拒絕）；remain（尚待）； se

15、em （好象）want（想要） wish（希望） wonder（感到奇怪） 某些結構后面接省to的不定式（即動詞原形）： would /had rather do, had better do, do nothing but do 2)用代詞it作形式賓語，而把真正的賓語不定式結構放在句末。需用it代不定式作賓語的動詞有：find, make, think, consider, feel 等。 He feels it his duty to say that you are wrong. 3)有些動詞后可用“疑問詞+不定式”做賓語，常用的動詞有：decide, discover, f

16、orget. inquire, know, learn, see, think, wonder. Eg: we don’t know where to go. 4 做賓語補足語 1）可接不定式做賓補的動詞有：advise （建議）； allow（允許）； ask（請求）； beg（乞求）； cause（導致）； choose（選擇）； consider（認為）； drive（驅使）； encourage（鼓勵）； enable（使能夠）； expect（期望）； forbid（禁止）； force（強迫）； get（使）； help（幫助）； invite（邀請）； intend（打算

17、）； like（喜歡）；order（命令）； permit（允許）； persuade（勸說）； prefer（喜歡）； request（請求）； require（要求）； remind（提醒）；teach（教）； tell（告訴）； want（想要）； warn（警告）； wish（希望）； think（認為）； trouble（麻煩）。。。 Eg: Tell the students not to play on the street. The teacher advised us to have a rest first. 2）動詞let, have, make, notice,

18、watch, observe, feel. hear, listen to . see , look at.等后用動詞原形做賓補，如改為被動語態(tài)，省掉的to 要還原。 Eg: I heard Mary sing last night. Mary was heard to sing last night 3) tell advise. show. teach 等還可接連接代詞/連接副詞+不定式作賓補。 Eg: The old driver showed me how to drive the car. 4) think, consider, believe, suppose, supp

19、ose, know, feel , find understand, declare, imagine, take 等動詞接不定式做賓補，但這個不定式多為to be +adj/ adv/ n We thought him to be a naughty boy. He felt the plan to be practical 5 不定式做定語 不定式做定語和它所修飾名詞存在三種關系。 1） 動賓關系：不定式所修飾的名詞是這個不定式的邏輯賓語。 I want something to eat He had a meeting to attend. 注：如果這個不定式是vi ，或

20、者不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的地點，工具等，不定式后面要加必要的介詞。 I have a house to live in Please give me a knife to cut with. Here is some paper to write on. 2)主謂關系：不定式所修飾的名詞是這個不定式的邏輯主語 （即動作的發(fā)出者） He is the first man to work out the problem. 3) 所屬關系：不定式與所修飾的名詞存在一種所屬關系?？尚纬蛇@種關系的名詞有：way, need, time, plan, right, chance,

21、 opportunity, movement, reason, promise, wish. effort, struggle. Liu Mei is on her way to see a film. 4) 起限定作用，表示將來 The question will be discussed at the meeting to be opened in Beijing. 6做狀語 不定式做狀語時，其邏輯主語一般為句子的主語，否則用for引導主語。 1） 跟在某些表示感情的詞后面表原因。 I’m sorry to have troubled you .對不起麻煩你 He was

22、surprised to learn how much she’d spent 2)做目的狀語，既可放于句首，也可置于句末；為加強語氣，也可用“so as to do（只能放在句尾）”或“in order to do（可放在句首或句尾）”表目的。 He gets up early to read English Many farmers fertilize their crops in order to make them grow more quickly.許多農民上化肥為的是讓作物長得更快。 3) 做結果狀語。通常置于謂語動詞后面，所表示的行為通常發(fā)生在謂語動詞之后。 ▼不定式短

23、語表示結果時，常于only連用，暗示一種“意外的結果，意想不到，不料” ▼不定式做結果狀語常用于以下結構。 so adj /adv as to… such n as to… too…to… enough…to… eg: He lifted a rock only to drop it on his own feet. In 1935, he left home never to return 他離家結果一去不復返。 I’m too tired to walk any further tonight. My son is old enough to go to school a

24、lone. Would you be so kind as to give me an early reply? I’m not such a fool as to believe that. 注：在有些句子中，too…to… 可表示肯定含義。 ▼too 前有only, never, not, all, but , just, simply時( only too, all too , but too)表非常。 I’m only too glad to see you. ▼ 不定式符號to前有not 時。 You’re too sad not to cry. ▼too后接easy

25、, happy, really, willing. glad, surprise, eager, anxious等表示心情或描述性的形容詞時， This book is too easy to understand. 7 不定式的否定形式： 句型“not+ 不定式”；“never +不定式” My father told me not to skate on the lake. 我爸爸告訴過我不要在湖上溜冰。 Father told me never to see her again. 父親告訴我不要再去看她了。 特別提示：不定式作目的狀語時，否定形式不能用not to do st

26、h. 應用 in order not to do sth 或so as not to do sth. I’m going to start now, in order not to miss the beginning. 我現(xiàn)在就出發(fā)為的是不錯過開頭。 重點關注： 1．It is + adj for sb to do 或 It is adj of sb to do 我們常用for sb 或of sb.來做不定式的邏輯上的主語。但是什么情況下用for 或of,主要從以下兩方面來進行區(qū)別： A: for sb 的句型通常使用表示客觀情況的形容詞。如: easy, difficult, h

27、ard, important, possible, impossible. necessary, unnecessary. Interesting等。如： It is important for us to express our opinions.對于我們來說，表達我們的意見是很重要的。 It is hard for him to get rid of his bad habits.他很難改掉他的壞毛病。 B: of sb 的句型一般用表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如：good, kind, nice, wise, clever, silly. Stupid, foolish. righ

28、t . wrong . careful. careless. polite. impolite, rude 等 It is clever of him to leave that country. It was very kind of you to come to help me .你來幫我忙太好了。 2 疑問詞+不定式在句中起名詞的作用，可做主語，表語，賓語。 How to prevent from swimming in this river is a problem. We didn’t know why not to give them an exact answer at

29、 that time. He will teach us how to study. My question is when to begin the experiment. We must think of what to do next. 3 不定式符號to 保留問題 有時為了避免重復，可用to 代替前面的不定式，這種情況常出現(xiàn)在下列動詞之后。 Expect/ hope/ wish/ mean/ prefer/care/ forget/ want/ try/plan/hate…后 或出現(xiàn)在be glad/happy/,would like/ love等的后面。 --Would

30、 you like to have some coffee? --Yes, I’d like to 但是如果在省略的不定式結構中含有be, have, have been,這些詞要保留。 --Are you on holiday? --No, but I’d like to be --I didn’t tell him the news. --Oh, you ought to have. My father wanted me to be a lawyer, but I didn’t want to be ( a player) 4省去to的不定式 1） 兩個或兩個以上作用相

31、同的不定式并列使用時，除第一個外其余不定式的to可省略。 She told the child to stay there and wait till she came back. 但兩者若有對比關系時，每個不定式前都要加to. He hasn’t decided whether to go home or to stay at school. 2）主語被不定式修飾時，不定式做表語時省略to. The thing for you to do is face the facts.你要做的事是面對事實。 5不定式在句中作為獨立成分 有時不定式在句中作為獨立成分出現(xiàn)，用來說明說話人的態(tài)

32、度，一般來講，人們已經把這些不定式作為固定詞組或固定搭配來運用。 He can’t walk fast, not to speak of running 他走不快，更不用說跑。 Strange to say, his hair turned white during the night.說來奇怪，他頭發(fā)一夜間變白了。 高考需記住的常用的固定詞組或搭配有： To tell ( speak, say) the truth (說真的) To make a long story short（長話短說） To be brief （簡而言之） To say nothing of （更不

33、必說） Not to speak of…（更不必說） Not to mention…（更不必提） let alone （更不用說） strange to say（說也奇怪） to be exact（確切的說） to begin with（首先） to make things worse（更遭的是） 考點解析 每年英語高考測試中，詞匯考查總會占一定的比例，而動詞更是重點考查詞類，尤其是非謂語動詞，已成為歷年來全國卷和各地考卷中的高頻考點，無論是單選題還是閱讀題、作文題或是短文改錯題，都會涉及到非謂語動詞的考點。不管題目怎樣變化，但其考點總是不變的（只是重復地出現(xiàn)）。

34、所以，掌握并運用好考點知識則會起著事倍功半的作用。本篇主要圍繞非謂語動詞在單選題中出現(xiàn)的考點作一剖析，以期幫助廣大考生熟練地掌握和運用之。在高考英語測試中有關非謂語動詞的考點主要有以下幾項： 考點一：從時態(tài)和語態(tài)考查非謂語動詞的用法 英語高考試題中從時態(tài)和語態(tài)來考查非謂語動詞的題目是比較多的，其中有單獨考查非謂語動詞時態(tài)的，有單獨考查其語態(tài)的，而多數(shù)題是從時態(tài)和語態(tài)兩方面來綜合考查的。 例1、?_____the programme, they have to stay there for another two weeks. (廣東2020第26題) A. Not completing

35、 ????B. Not completed ???C. Not having completed ???D. Having not completed 【解析】選C。句意為“因為還沒有完成這個節(jié)目制作，所以他們還必須在那再呆上兩周”。 根據(jù)句意可知空格處所填的非謂語動詞與其邏輯主語they存在著主動關系，所以非謂語動詞需用主動語態(tài)（即現(xiàn)在分詞形式），在時態(tài)上應用完成時態(tài)。另外現(xiàn)在分詞的否定形式則為“not＋現(xiàn)在分詞”構成，所以答案為C項了。 例2、The play next month aims mainly to reflect the local culture.

36、 A. produced B. being produced C. to be produced D. having been produced 【解析】選C。句意為“下個月將制作完成的這個戲劇主要內容是反映地方文化的”。句中aims為謂語動詞，顯然空格處需要填非謂語動詞。根據(jù)時間狀語next month可知，空格處應為將來時態(tài)，由非謂語動詞與其邏輯主語the play之間存在的被動關系可推知選項應為被動式，所以最佳選項應為C了。 例3、“Things _________ never come again!”I couldn’t help talking to myself. A

37、. lost B. losing C. to lose D. have lost 【解析】選A。句意為“‘失去的東西不會再來！’我禁不住地對自己說”。這是一個含有直接引語的復合句，做題時最關鍵的是首先找到直接引語中謂語動詞（即never come），由此可判定空格處需填非謂語動詞。由非謂語動詞與其邏輯主語（things）之間存在的被動關系可知需要用被動式，選項B,C和D都是主動形式，所以答案選A項。 【考點小結】 仔細觀察這些題目可知有其共同的考點，即選擇謂語動詞還是非謂語動詞；選擇主動語態(tài)還是被動語態(tài)；選擇過去式還是將來式或是完成式等。做此類題的基本步驟為： 1

38、、確定所要填充的是非謂語動詞。 方法：英語簡單句中只能有一個謂語動詞，根據(jù)句意和句子結構來推斷謂語動詞所處的位置。由此便可判斷出空格處是否為非謂語動詞。 2、確定非謂語動詞的語態(tài)。 方法：首先需要找到非謂語動詞的邏輯主語，然后根據(jù)邏輯主語和非謂語動詞之間的關系是主動關系還是被動關系，最后確定選擇主動式還是被動式。 3、確定非謂語動詞的時態(tài)。 方法：非謂語動詞形式主要有三種：不定式（包括to do或do兩種形式）、分詞（即現(xiàn)在分詞V-ing和 過去分詞–ed兩種形式）和動名詞（即V-ing形式）。一般情況下，不定式含有“將來”的意思，現(xiàn)在分詞含有“正在進行或將要進行”的意思并表示主動意

39、義，過去分詞含有“過去發(fā)生或已經完成”的意思并含有被動意義 考點二、從詞的慣用法或固定結構搭配考查非謂語動詞的用法 例1、I like getting up very early in summer. The morning air is so good ______. A. to be breathed???????B. to breathe?? ?C. breathing?????D. being breathed 【解析】選B。句意為“夏天我喜歡早起，早晨的空氣呼吸新鮮順暢”。 這是考查“主語 + 謂語（系動詞） + 表語（形容詞） + to do ”結構中不定式的用法。在這

40、一結構中不定式通常用主動形式表示被動含義。所以答案選B了。 例2、David threatened his neighbour to the police if the damages were not paid. A. to be reported B. reporting C. to report D. having reported 【解析】選C。句意為“David 威脅說如果損失得不到賠償，他就把鄰居告到警察那去”。此題要熟知threaten to do sth（威脅要做某事）結構，所以空格要填不定式。再根據(jù)選項中動詞與邏輯主語David之間存在著主動關系，

41、就可以判定應該選C項了。 例3、—The last one ______ pays the meal. 　 —Agreed! 　 A．arrived　　B．arrives C．to arrive　　D．arriving 【解析】選C。句意為“——這頓飯聚餐誰最后到達，誰買單?！?！”第一句中謂語動詞是pays（支付），因此空格處缺少的應是非謂語動詞，而且充當the last one的后置定語，兩者屬于主動關系。句中l(wèi)ast屬于序數(shù)詞，在“the first/ second…/ last＋中心詞”或“形容詞最高級＋中心詞”結構中，后置定語一般用不定式，這是一個固定搭配。所以答案

42、是C了。 【考點小結】 從詞的慣用法和固定結構方面來考查非謂語動詞，只能需要考生在平時學習中要多加積累并學會在語境中理解才能更好地應付。但下面幾點需要特別注意。 1、不定式的主動形式表示被動含義有三種情況。 1）在“be＋表示特征性質的形容詞＋不定式”結構中；該結構中常用的形容詞有： easy ，hard ， difficult ， important ， impossible ， interesting ， pleasant ， nice ， comfortable ， safe ， dangerous ， cheap ， fit ， heavy，happy, glad, pleas

43、ant, sorry, lucky, surprised, angry, able, right, ready, clever, foolish, quick, slow, polite, wrong等。這類形容詞既說明主語的特性，又與后面的不定式構成因果關系。 2）不定式與疑問詞連用時； 3）某些動詞（如to blame/seek/let等）的不定式與be動詞連用時，。 2、后面常接動名詞作賓語的動詞（或詞組）有：admit, advise, appreciate, avoid, can’t help, consider, delay, excuse, enjoy, escape, f

44、inish, imagine, keep on, mind, practice, suggest, understand, miss, 3、后面只能跟名詞或動名詞作賓語的動詞短語有：devote…to…,（把…奉獻給） be/become/get used to（習慣于）, object to（反對）, look forward to（期望）, add up to（結果是）, admit to（承認）, be equal to（等于）, burst out（突然爆發(fā)）, get down to（開始）, insist on/stick to/ adhere to /persist in（堅持

45、）, take to（開始）, see to（注意）, set about（著手）, lead to（導致）, pay attention to（注意）, think about /think of（考慮）, succeed in（成功）, worry about（擔憂），give up（放棄）, dream of（夢見）, hear of（聽說）, depend on（依靠）, feel like（很想要）, can’t stand（不能忍受）, prevent/stop/keep…from…（阻止…干…）, have difficulty in（對…有困難）, put off（推遲）等。

46、 4、后面接動詞原形（即不帶to的不定式）作賓語或賓語補足語的動詞有以下幾種情況。 ①在感官動詞后（如hear, feel, watch, notice, see, discover, observe, listen to, look at等）作賓語補足語時； ②在使役動詞后（如have, make, let, leave等）作賓語補足語時； ③在一些固定結構后（如had better, would rather, rather than, can’t help but等）作賓語時； ④以why開頭的省略疑問句中； 5、常見有些動詞(7個)后面既可以跟不定式（表示動作還沒有發(fā)生）還可

47、以跟動名詞（表示動作已經發(fā)生），它們是：forget, remember, regret, stop, go on, try, mean等。 ①forget to do忘記要去做某事 forget doing忘記已做過某事 ②remember to do記住去做某事 remember doing記得做過某事 ③regret to do對要做的事表示抱歉 regret doing對做過的事表示遺憾或后悔 ④stop to do停止下來去做另一件事 stop doing停止正在做的事 ⑤go on to do做完一件事后，繼續(xù)去做另一件事 go on doing繼續(xù)做原來的事

48、 ⑥ try to do 盡力要去做某事 try doing 嘗試做某事 ⑦ mean to do 打算去做某事 mean doing 意味去做某事 考點三：從獨立主格結構考查非謂語動詞的用法 例1、I send you 100 dollars today, the rest _____ in a year. A. follows B. followed C. to follow D. being followed 【解析】選 C。句意為“我今天先付給你一百美圓，其余的將在年內給你”。前后兩部分之間只有逗號相隔，而沒有連接詞，所以可以判定后一部分應為獨立

49、主格結構?？崭裉帒罘衷~或不定式。根據(jù)時間狀語in a year可知，非謂語動詞要用將來時態(tài)，而且與其邏輯主語the rest存在著主動關系。所以答案應是C了。 例2、The country has already sent up three unmanned spacecraft，the most recent _____ at the end of last March. 　　A. has been launched B. having been launched 　C. being launched D. to be launched 【解析】選B。句意為“這個國家已經發(fā)射三

50、次無人飛船，最近一次是在去年三月底發(fā)射的”。 前后兩部分之間只有逗號相隔，而沒有連接詞，故推斷后一部分應為獨立主格結構?？崭裉帒罘衷~或不定式。根據(jù)獨立主格結構中的時間狀語可知，非謂語動詞應為過去已經完成的動作，所以要用完成時態(tài)。又因為非謂語動詞與其邏輯主語（the most recent）之間存在被動關系，因此答案則應是B了。 【考點小結】 獨立主格結構是英語中的一個特殊短語結構，它只有邏輯上的主語（名詞或代詞充當）和謂語（一般用分詞，不定式，形容詞，副詞，數(shù)詞，介詞短語來充當），而沒有語法意義上的主語和謂語，主要用語書面語中，在口語中不常用，在句子中起狀語作用，相當于一個狀語從句，表

51、示時間、原因、方式、條件、伴隨情況等，用于修飾整個句子。其位置可放在句首、句中或句尾，與主句之間只有逗號相隔，而沒有任何連詞相連，這是區(qū)別獨立主格結構與分句的主要特征。 非謂語動詞充當獨立主格結構中的邏輯謂語，主要有兩種形式，即“邏輯主語＋分詞”和“邏輯主語＋不定式”。在“分詞”選擇上（是現(xiàn)在分詞還是過去分詞）以及“不定式”語態(tài)確定上主要根據(jù)邏輯主語和邏輯謂語之間的關系（是主動關系還是被動關系）來確定，若是被動關系就選擇過去分詞或不定式的被動式，若是主動關系就選擇現(xiàn)在分詞或不定式的主動式。 另外，還有一種省略邏輯主語的獨立主格結構，即當邏輯主語表示一般人（如we, you, one等）時，

52、主語可省略。這時獨立主格結構相當于一個插入語。如，generally speaking（一般來說）, strictly speaking（嚴格地說）, talking of（談到）, speaking of（說到）, judging from…（由…來判斷）, considering（考慮到）, taking all things into consideration（把一切考慮在內）等。 考點四：從句法功能考查非謂語動詞的用法 例1、 A small plane crashed into a hillside five miles east of the city, _____all f

53、our people on board. A. killed B. killing C. kills D. to kill 【解析】選B。句意為“一架小型飛機在城東邊五英里外的山坡上墜毀，結果機上四人全部遇難”。 非謂語動詞的賓語就是空格后面的all four people，根據(jù)句子意思以及非謂語動詞在句中的句法功能（即充當結果狀語）可知，需用主動形式（即現(xiàn)在分詞）。所以只能選B項了。 例2、At the age of 29, Dave was a worker, in a small apartment near Bos

54、ton and ______ what to do about his future. A. living; wondering B. lived; wondering C. lived; wondered D. living; wondered 【解析】選A。句意為“大衛(wèi)在29歲時當上了工人，并住在波士頓附近的一間小公寓里，他不知將來還能做什么”。根據(jù)句子意思可知選項中的非謂語動詞和邏輯主語Dave之間存在著主動關系，所以都應該選擇現(xiàn)在分詞，在句中作伴隨狀語。 【考點小結】 有比較才有鑒別，為了便于識別非謂語動詞的各種句法功能，筆者列出下表供同學們識別、記憶和運用。 成分

55、形式 主語 謂語 賓 語 表語 狀語 定語 同位語 獨立 成分 直接賓語 短語動詞賓語 介詞賓語 形容詞賓語 賓語補語 不定式 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 動名詞 √ √ √ √ √ √ √ √ 現(xiàn)在分詞 √ √ √ √ √ 過去分詞 √ √ √ √ √ （注：√表示非謂語形式可以充當?shù)某煞郑? 說明： 1、可作主語的只有不定式和動名詞，兩者區(qū)別： ① 兩者可互換，都可以用it作形式主語。 ② 在問

56、句there be和It’s no good/use句型中多用動名詞。 ③ 從時間概念上區(qū)別，不定式多表示將來或已完成，而動名詞一般無時間概念。 2、可作賓語的有不定式、動名詞和分詞，但兩者區(qū)別在于： ① 不定式不能作介詞的賓語。 ② 動名詞不能作賓語補足語。 ③ 現(xiàn)在分詞和過去分詞只可作賓語補足語，而不能作其他賓語。 ④ 關于不定式、動名詞或分詞究竟在情況下可跟在動詞后面作賓語，可以結合“考點二小結”來區(qū)別和運用。 3、非謂語動詞都可以作表語，但所表達的意義和特點不盡相同（可見下表） （非謂語動詞作表語的區(qū)別） 時間概念 相對詞性 不定式 多表將來 名詞 動名

57、詞 無時間概念 名詞 現(xiàn)在分詞 表示當時 形容詞 過去分詞 表示當時 形容詞 4、非謂語動詞作狀語時也是有區(qū)別的（具體情況見下表），作目的狀語和結果狀語的通常是不定式，分詞一般作時間狀語、原因狀語、條件狀語和伴隨狀語。另外，動名詞不作狀語。 狀語 時間 原因 條件 伴隨 目的 結果 不定式 √ √ 動名詞 現(xiàn)在分詞 √ √ √ √ 過去分詞 √ √ √ √ 5、非謂語動詞都可作定語，但也有區(qū)別（見下表）。 與被修飾詞的位置關系 與被修飾詞的邏輯關系 時間概

58、念 不定式 位于被修飾詞之后 動賓關系 表示將來或將發(fā)生 動名詞 位于被修飾詞之前 表示被修飾詞的性能作用 經常發(fā)生 現(xiàn)在分詞 或前或后 主謂關系 正在發(fā)生 過去分詞 或前或后 動賓關系 已經發(fā)生 五年高考 A組 2020年全國高考題組 1.【2020浙江卷,11】 "It's a such nice place," Mother said as she sat at the table________ for customs. A. to be reserved B. Living reserved C. reserving

59、D. reserved 【考點】非謂語—過去分詞 【答案】D 【解析】reserve和謂語動詞sat之間沒有連詞，故用非謂語，且和其邏輯主語the table邏輯上構成被動關系，故用過去分詞表示被動、完成的概念，在句子中做后置定語。 2.【2020浙江卷,8】 I think Tom, as the head of a big department, should cither study regularly or______ his job. A. quits B. to quit C. quitting D. quit 【考點】并列結構 【答案】D 【解析】 either…

60、or+并列結構，前后形式上保持一致，由此與study相呼應，故答案選D，用動詞原形。 3.【2020浙江卷,3】 No matter how bright a talker you are, there are times when it's better silent. A. remain B. be remaining C. having remained D. to remain 【考點】非謂語—不定式 【答案】D 【解析】it做形式主語，真正的主語是后面的不定式：to remain silent. 可歸結為句型：it is +形容詞/名詞+to do/that…。當然it也可

61、以做形式賓語，如find/feel it +to do/that….。 4.【2020安徽卷,30】 When for his views about his teaching job, Philip said he found it very interesting and rewarding. A. asking B. asked C. having asked D. to be asked 【答案】B 【考點】本題考查非謂語動詞， 【解析】此處邏輯主語是Philip, 還原句子 When Philip was asked

62、 for his views about his teaching job, Philip said he found it very interesting and rewarding. 5.【2020江西卷,33】Having finished her project, she was invited by the school to the new students. A．speaking B．having spoken C．to speak D．to have spoken 【答案】C 【考點】 非謂語動詞。 【解析】不定式表目的，又因D選項時態(tài)錯誤，故選C。 6

63、.【2020湖南卷,31】 The lecture, ____ at 7:00 pm last night, was followed by an observation of the moon with telescopes. A. starting B. being started C. to start D. to be started 【答案】A 【考點】本題考查非謂語動詞的用法。 【解析】根據(jù)last night可知start已經發(fā)生，故排除C、D（不定式常表將來），B（being done）一般表進行，也排除。非謂語動詞的主動語態(tài)和被動語態(tài) 現(xiàn)在分詞作定語 7.【2020

64、湖南,23】 Time, ____ correctly, is money in the bank. A. to use B. used C. using D. use 【答案】B 【考點】考查非謂語動詞。 【解析】因為本句已有謂語動詞is，且沒有連詞或引導詞，故排除謂語形式D；而time與use為被動關系，所以選B。謂語與非謂語動詞 過去分詞作條件狀語或時間狀語 表被動 8.【2020重慶卷,31】 Before you quit your job, ______how your family would feel about your decision. A. consider

65、 B. considering C. to consider D. considered 【答案】A 【考點】祈使句用法 【解析】結合選項來分析句子結構，逗號前為時間狀語從句，后面實際上是一個祈使句。由此可知，A選項符合題意。因此，正確答案為A選項。 9.【2020遼寧卷,29】 This machine is very easy . Anybody can learn to use it in a few minutes. A. operating B. to be operating C. operated

66、 D. to operate 【答案】D 【考點】非謂語動詞 【解析】在句型“主語+be+adj+to do”中，如果這個主語是動詞do的邏輯賓語，故用主動表被動，所以選D。 B組 2020年全國高考題組 1.【2020浙江卷,3】Bats are surprisingly long-lived creatures, some a life span of around 20 years. A. having B had C. have D. to have 【答案】A 【考點】考查獨立主格結構。 【解析】句意為“令人驚訝的是，蝙蝠是長壽的動物，有些能活20年左右?！県ad和have是謂語動詞形式，題中沒有連詞，無法并存兩個句子。to have表將來；having表伴隨，因此，選A。 2.【2020浙江卷,14】Even the best writers sometimes find themselves for words. A. lose B. lost C.