2020屆高考語(yǔ)文第一輪測(cè)評(píng)考試試題 語(yǔ)言連貫

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):112148586 上傳時(shí)間:2022-06-22 格式:DOC 頁(yè)數(shù):9 大?。?82.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2020屆高考語(yǔ)文第一輪測(cè)評(píng)考試試題 語(yǔ)言連貫_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共9頁(yè)
2020屆高考語(yǔ)文第一輪測(cè)評(píng)考試試題 語(yǔ)言連貫_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共9頁(yè)
2020屆高考語(yǔ)文第一輪測(cè)評(píng)考試試題 語(yǔ)言連貫_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共9頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2020屆高考語(yǔ)文第一輪測(cè)評(píng)考試試題 語(yǔ)言連貫》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020屆高考語(yǔ)文第一輪測(cè)評(píng)考試試題 語(yǔ)言連貫(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 語(yǔ)言連貫 1.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (  ) 沒有一個(gè)人的生命是完整無缺的,每個(gè)人都少了一樣?xùn)|西。______________,仿佛我們背上的一根刺,時(shí)時(shí)提醒我們要謙卑;要懂得憐恤。 ①以前我也痛恨我人生中的缺失?、谀悴幌胍、勖總€(gè)人的生命,都被上蒼劃上了一道缺口?、芤?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到生命中的缺口?、菟鼌s如影隨形?、薜F(xiàn)在我卻能寬心接受 A.③②⑤①⑥④      B.③②①⑥④⑤ C.①⑥④③②⑤ D.①⑥②⑤④③ 【解析】 解答此題,首先要注意題中橫線前后

2、的語(yǔ)句,由橫線前的語(yǔ)句,可確定③緊承其后,由橫線后的語(yǔ)句,可確定④在其前,由上述兩點(diǎn)即可確定答案。 【答案】 A 2.下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是 (  ) 今天,盡管一臺(tái)普通電腦就能裝下當(dāng)年一個(gè)圖書館的全部藏書,可屏幕上的“書籍”既無卷冊(cè),也無厚度,無法觸摸,更無法翻開書頁(yè)。__________________。人們閱讀屏幕上的文字,卻無法收藏它們。今天,我們通過一張光碟收藏一百本書的信息很容易,卻無法體驗(yàn)到收藏一百本紙質(zhì)書籍的快樂。 A.?dāng)?shù)字化的頁(yè)碼沒有紙張和油墨的氣味,更沒有被人翻閱過而留下的氣息 B.?dāng)?shù)字化的頁(yè)碼沒有紙張和油墨的氣味,也沒有被人翻閱過而留下的氣息 C

3、.?dāng)?shù)字化的頁(yè)碼沒有被人翻閱過而留下的氣息,也沒有紙張和油墨的氣味 D.?dāng)?shù)字化的頁(yè)碼沒有被人翻閱過而留下的氣息,更沒有紙張和油墨的氣味 【解析】 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。橫線前面是一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句,根據(jù)句式一致的原則,橫線處也應(yīng)是一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句,這樣就可排除B項(xiàng)和C項(xiàng);“沒有紙張和油墨的氣味”語(yǔ)意輕些,應(yīng)是遞進(jìn)句的前一分句,這樣就可排除D項(xiàng)。 【答案】 A 3.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (  ) ①你會(huì)贊美這個(gè)人的語(yǔ)言運(yùn)用、那個(gè)人的情節(jié)安排,會(huì)喜歡A的節(jié)奏、B的結(jié)構(gòu)、C的對(duì)白。 ②對(duì)大多數(shù)成年人來說,閱讀一些東西來局部修正自己的人生觀或價(jià)值觀,顯然毫無必要

4、。 ③這已不是19世紀(jì):思想需要靠偉大小說家來傳播,靠某一些觸目驚心的悲劇來宣揚(yáng)。 ④能讓你產(chǎn)生閱讀快感的,如納博科夫所言,“脊背顫抖”的,一定是些別的東西。 ⑤為好的小說家們劃一個(gè)既定范圍相當(dāng)困難。 ⑥至少,對(duì)你來說,激情澎湃未必能刺激你的血液加速流動(dòng)。 A.④③⑤⑥①② B.②③⑥④⑤① C.④③⑤①②⑥ D.②⑥⑤①④③ 【解析】 首先要弄懂文段的中心,確定文段中心為“閱讀對(duì)成年人不太容易發(fā)生作用”后,再找語(yǔ)言標(biāo)志,確定語(yǔ)脈流向?!帮@然”“這”“至少”等標(biāo)志性詞語(yǔ)很容易引導(dǎo)考生做出正確選擇。 【答案】 B 4.把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話,填寫在橫線

5、上,組合恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (  ) __________,__________,__________。__________,________,至今成為梅派的必修課程,也成為梅派京劇里美麗動(dòng)人的形姿。 ①創(chuàng)新了旦角的表現(xiàn)力 ②也被梅蘭芳演變出了五十三種之多 ③梅蘭芳摸索出了豐富多樣的表演技巧 ④就算是最簡(jiǎn)單的旦角手姿 ⑤隨著改良創(chuàng)新在眾多劇目中的實(shí)踐 A.⑤③①④② B.⑤③④②① C.④②⑤③① D.②①⑤④③ 【解析】 按照先概述后具體的邏輯順序排列。⑤③①概括說明梅蘭芳在旦角上的創(chuàng)新,④②具體說明他在旦角手姿上的創(chuàng)新。 【答案】 A 5.下列各項(xiàng)中最

6、適合填在橫線上的一項(xiàng)是 (  ) 尊嚴(yán)的具體性不只表現(xiàn)在工作有崗位、生活有保障上,更表現(xiàn)在你可以自由、獨(dú)立地存在,不會(huì)依附于強(qiáng)權(quán),可以建立并實(shí)現(xiàn)你的自我價(jià)值。這樣,________。 A.每個(gè)國(guó)民才是有尊嚴(yán)的國(guó)民,無數(shù)個(gè)有尊嚴(yán)的國(guó)民構(gòu)成的國(guó)家才是真正有尊嚴(yán)的國(guó)家,才會(huì)真正贏得世界的尊重與敬重 B.國(guó)家才是有尊嚴(yán)的國(guó)家,每個(gè)國(guó)民才是有尊嚴(yán)的國(guó)民,才會(huì)真正贏得世界的尊重與敬重 C.才會(huì)贏得世界的尊重與敬重,才使每個(gè)國(guó)民成為有尊嚴(yán)的國(guó)民,國(guó)家才是真正有尊嚴(yán)的國(guó)家 D.每個(gè)國(guó)民才是有尊嚴(yán)的國(guó)民,才會(huì)真正贏得世界的尊重與敬重,國(guó)家才會(huì)由無數(shù)個(gè)有尊嚴(yán)的國(guó)民構(gòu)成真正有尊嚴(yán)的國(guó)家 【解析】 注意

7、說話的順序,一般的順序是由小到大,由國(guó)民的尊嚴(yán)到國(guó)家的尊嚴(yán),再到國(guó)家受到尊重與敬重。 【答案】 A 6.下面是一封結(jié)婚請(qǐng)柬的主要內(nèi)容,其中有四處用詞不當(dāng),請(qǐng)找出來并加以修改。 布朗先生及其夫人:茲定于九月二十九日(星期六)四時(shí)在紐約天安教堂為愛女伊麗莎白·史密斯與約翰·弗雷德里克·漢密爾頓先生舉行婚禮,屆時(shí)務(wù)必光臨。約翰·史密斯夫婦謹(jǐn)訂。 (1)將________改為________ (2)將________改為________ (3)將________改為________ (4)將________改為________ 【解析】 本題考查語(yǔ)言運(yùn)用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體的能力。解答此題

8、,一要正確理解詞語(yǔ)的含義,二要根據(jù)說話對(duì)象,考慮用語(yǔ)的得體,特別是謙敬辭的使用,如對(duì)自己的“女兒”不能稱“愛女”,對(duì)別人不能用表命令的“務(wù)必”等。 【答案】 (1)將“及其”改為“及”;(2)將“四時(shí)”改為“下午四時(shí)”或“十六時(shí)”;(3)將“愛女”改為“小女”;(4)將“務(wù)必”改為“恭請(qǐng)”。 7.閱讀下面一則材料,畫線句是老葛朗臺(tái)為太太請(qǐng)來醫(yī)生時(shí)的兩句問話,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩句問話在文段中的作用。 不久,索漠最有名的醫(yī)生裴日冷先生來了。診察完畢,他老實(shí)告訴葛朗臺(tái),說他太太病得厲害,只有給她精神上絕對(duì)安靜,悉心調(diào)養(yǎng),服侍周到,可能拖到秋末。 “要不要花很多的錢?要不要吃藥呢?” “不用多少

9、藥,調(diào)養(yǎng)要緊?!贬t(yī)生不由得微微一笑。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 示例:兩句問話充分表明老葛朗臺(tái)即使在太太病重的情況下,首先考慮的仍是財(cái)產(chǎn)損失的問題,“吃藥”的問話更多的只

10、是一種虛偽的點(diǎn)綴,完全體現(xiàn)了守財(cái)奴的典型性格。 8.下面一則廣告在內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)三方面有四處不當(dāng)之處,請(qǐng)找出來并加以修改。 個(gè)性選擇,創(chuàng)意分享;雅虎工具條閃亮登場(chǎng)。雅虎工具條是全新的一款免費(fèi)客戶端軟件,集成了雅虎360度全能搜索、一站式登錄服務(wù)、動(dòng)態(tài)提醒等。在打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí),分享傳遞互聯(lián)網(wǎng)精神。 (1)______________________ (2)________________________________________________________________________ (3)______________________ (4)___________

11、_____________________________________________________________ 【答案】 (1)分號(hào)應(yīng)改為破折號(hào);(2)“全新的一款”應(yīng)為“一款全新的”;(3)“等”后面加上“功能”;(4)“分享傳遞”應(yīng)為“傳遞分享”。 9.下面是某學(xué)生給校園文學(xué)社的一封應(yīng)聘信的主要內(nèi)容,其中有四處用語(yǔ)不得體,請(qǐng)找出來并加以修改。 校園文學(xué)社是同學(xué)們自己的社團(tuán),舉辦的活動(dòng)很有意義,主辦刊物豐富多彩,深受同學(xué)們的喜愛。作為一名學(xué)生,我決定加入貴社,本人對(duì)文學(xué)很有造詣,讀初中時(shí)曾在學(xué)??锷习l(fā)表過幾篇作品,貴社若接受我的申請(qǐng),將是貴社的榮耀,我會(huì)積極參與貴社組織

12、的各項(xiàng)活動(dòng),多投大作的。請(qǐng)批準(zhǔn)我的請(qǐng)求。 (1)__________________ (2)__________________ (3)__________________ (4)__________________ 【解析】  本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。本題語(yǔ)段中多處用語(yǔ)不符合作者的身份,作為一名學(xué)生,寫應(yīng)聘信,用語(yǔ)應(yīng)該謙和、懇切,特別要注意謙辭和敬辭的使用。 【答案】 (1)將“決定”改為“自愿”;(2)將“造詣”改為“興趣”;(3)將“貴社的榮耀”改為“我的榮耀”;(4)將“多投大作的”改為“多投稿件的”。 10.謎語(yǔ)一般由謎面與謎底構(gòu)成。閱讀下面的謎面與謎底,用簡(jiǎn)潔連貫的語(yǔ)

13、言,對(duì)該謎語(yǔ)作一簡(jiǎn)單的“解謎”。 謎面:?jiǎn)柧苡袔锥喑??——打一成語(yǔ) 謎底:對(duì)答如流 解謎:________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。首先要熟悉李煜的《虞

14、美人》里的名句:“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”同時(shí)還要注意謎面的特征與答案之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 【答案】 示例:謎面“問君能有幾多愁?”是李煜的詞《虞美人》里的名句,其下句為“恰似一江春水向東流”,以流水比喻愁恨之長(zhǎng)?;卮鹬i面所問,即對(duì)答“愁”恰如流水一般,因此謎底為“對(duì)答如流”。 11.下面是教師節(jié)慶祝晚會(huì)上的一段主持詞,請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境在橫線處續(xù)寫適當(dāng)?shù)木渥印? 男:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者。 女:_______________________________________________________________________ 男:

15、加減乘除,算不盡您付出的艱辛。 女:詩(shī)詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。 男:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。 女:_______________________________________________________________________ 男:因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?,才?huì)有桃李的絢麗。 女:因?yàn)槟环诺男羷?,才?huì)有稻麥的金黃。 男:假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀。 女:_______________________________________________________________________ 男:愿我們的謝意編成一束不

16、凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。 女:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,助您的事業(yè)—— 合:譜寫更加亮麗的篇章! 【解析】 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、鮮明、生動(dòng)的能力。續(xù)寫時(shí)要注意兩點(diǎn):一是表達(dá)的情感必須與全段的情感一致;二是句式要基本相同,字?jǐn)?shù)基本相等。 【答案】 示例:①此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。②忘不了您溫暖春風(fēng)般的話語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。③假如我是沖浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量。 12.有一條廣告語(yǔ)說:“高度決定視野,角度改變觀念,尺度把握人生?!闭?qǐng)你選擇其中一句,闡述你對(duì)這句話的理解和認(rèn)識(shí)。觀點(diǎn)要鮮明,不超過80個(gè)字。 選擇:______

17、________________________________________________________________ 理解和認(rèn)識(shí):____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 題干要求“闡述你對(duì)這句話的

18、理解和認(rèn)識(shí)”,“理解”就是對(duì)這句話的理解,“認(rèn)識(shí)”是給出自己的觀點(diǎn)。因此在回答這個(gè)問題時(shí)要從兩個(gè)角度闡述?!坝^點(diǎn)要鮮明”一句,也是一個(gè)很好的提示。 【答案】 示例一:高度決定視野。 站在不同的高度,視野肯定是不一樣的,視野之寬窄,直接導(dǎo)致結(jié)果的不同。而想要站到高處,必須不畏坎坷,攀登而上。 示例二:角度改變觀念。 從不同角度看問題,往往會(huì)有不同的感受和認(rèn)識(shí)。當(dāng)你面對(duì)缺憾,心中感到愁苦時(shí),不妨換個(gè)角度,也許就會(huì)有“柳暗花明又一村”的意外驚喜。 示例三:尺度把握人生。 人生是門藝術(shù),講究的是度的把握,只有把握好尺度,在生活中才能左右逢源。所以說只有把握好尺度,你的人生才會(huì)更順暢如意、豐

19、富多彩、有滋有味。 13.公共場(chǎng)所全面禁煙已是世界趨勢(shì)。除了公共場(chǎng)所,在一些特定的場(chǎng)所更需要禁煙,請(qǐng)你分別為下列三個(gè)場(chǎng)所各寫一則禁煙公益廣告。 醫(yī)院:_____________________________________________________________________ 商場(chǎng):_____________________________________________________________________ 加油站:___________________________________________________________________ 【解析】 

20、解答此題,一要明確公益廣告的特點(diǎn),二要明確寫作的目的,三要結(jié)合各場(chǎng)所的特點(diǎn)。 【答案】 (醫(yī)院:)也許,您的指尖夾著他人的生命——請(qǐng)勿吸煙! (商場(chǎng):)請(qǐng)不要讓您的自私點(diǎn)燃我的大樓——請(qǐng)勿吸煙! (加油站:)如果您想吸煙,定時(shí)炸彈在身邊! 14.假如以“中小學(xué)封閉式管理是否有利于學(xué)生成材”為題展開辯論,請(qǐng)針對(duì)正方主要觀點(diǎn)寫出反方的主要觀點(diǎn)。 正方主要觀點(diǎn):①“封閉式”絕對(duì)不等于斷絕與外界的聯(lián)系,禁錮思想,封閉視野,而是一種統(tǒng)一管理、規(guī)范學(xué)生行為、鍛煉學(xué)生自立能力的理念。②實(shí)行封閉式管理能有效避免學(xué)生發(fā)生被搶劫、泡網(wǎng)吧、出車禍之類的事件。③封閉式管理能有效地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)與其他

21、人共同生活。 反方主要觀點(diǎn):__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析

22、】 本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體的能力。辯論是指彼此用一定的理由來說明自己對(duì)事物或問題的見解,揭露對(duì)方的矛盾,以便最后得到正確的認(rèn)識(shí)或共同的意見。寫作辯論詞要抓住辯題的實(shí)質(zhì)。 【答案】 示例:①中小學(xué)封閉式管理只承認(rèn)了事物的內(nèi)部聯(lián)系,人為地割斷了外部聯(lián)系。②封閉式管理造成理論與實(shí)踐的脫節(jié),出現(xiàn)了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的現(xiàn)象。③中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生的情感交流和人際關(guān)系溝通,給學(xué)生造成極大的心理壓力。(意思對(duì)即可) 15.下面是教育部門關(guān)于全國(guó)幼兒園數(shù)量變化情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目。 全國(guó)幼兒園數(shù)量變化統(tǒng)計(jì) 年

23、 份 數(shù) 量 ( 萬 個(gè) ) 類 別 2000年 2020年 教育部門主辦 3.5 2.7 企事業(yè)、機(jī)關(guān)辦 1.6 0.5 街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦 8.1 2.0 社會(huì)力量辦 4.4 7.7 總數(shù) 17.6 12.9 (1)全國(guó)幼兒園數(shù)量變化的特點(diǎn):____________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)由以上數(shù)量變化特點(diǎn)推斷:______________

24、________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 此題通過設(shè)置圖表數(shù)據(jù),考查考生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力和解決實(shí)際問題的能力。審題時(shí)首先要注意表頭的文字,明確圖表說明的對(duì)象是“全國(guó)幼兒園數(shù)量變化”;其次要仔細(xì)讀表,捕捉信息,如比較對(duì)象有辦幼兒園的各種部門、辦園時(shí)間、辦園數(shù)量等,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。讀表不能顧此失彼,遺漏信息;表述要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。 【答案】 示例:(1)我國(guó)幼兒園的總量減少了。企事業(yè)、機(jī)關(guān)辦園和街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體辦園的數(shù)量

25、銳減,公辦幼兒園的數(shù)量下降得緩慢些,只有社會(huì)力量辦園的數(shù)量增長(zhǎng)了。 (2)在公辦園,企事業(yè)、機(jī)關(guān)辦園數(shù)量減少的情況下,幼兒教育被直接推向市場(chǎng),社會(huì)力量辦園迅速發(fā)展。 16.下面是國(guó)家有關(guān)部門對(duì)中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人收入及生存狀況的調(diào)查表,請(qǐng)認(rèn)真閱讀后按要求完成后面的問題。 城市 月收入(元) 收入不滿意度 發(fā)展空間滿意度 流動(dòng)率 北京 7 022.73 39.40% 54.41% 24.80% 上海 7 343.51 17.00% 65.53% 9.30% 深圳 7 612.9 9.40% 65.62% 4.60% 廣州 7 111.11 14.00%

26、 62.27% 26.50% 請(qǐng)對(duì)四個(gè)城市職業(yè)經(jīng)理人的收入狀況與發(fā)展空間滿意度、流動(dòng)率的關(guān)系作簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 本題考查考生將圖表語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為文字語(yǔ)言的能力。也許所有考生都能看懂表格中的數(shù)字所包含的意思,但要轉(zhuǎn)用文字來表達(dá),需要把表格中的數(shù)字之間的關(guān)系理清楚。 【答案】 示例:收入的高低與發(fā)

27、展空間的滿意度成正比;收入高低與流動(dòng)率大體成反比。 17.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫,回答問題。 (1)簡(jiǎn)要說明這幅漫畫的主要內(nèi)容。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________

28、_______________________________________________________________ (2)這幅漫畫的主旨是什么? ________________________________________________________________________ 【解析】 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。回答第(1)題,要仔細(xì)觀察畫面的內(nèi)容,既要抓住畫面主要形象——人,還要注意其行為以及畫面上的文字信息?;卮鸬?2)題,則要理解漫畫藝術(shù)的基本功用,即揭示一定的社會(huì)主題。要理解這一主題,就要通過漫畫的外在形式,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際來分析。 【答案】 示例:(1)畫

29、的右邊,一個(gè)戴著眼鏡的人坐在草地上,雙手捧著一本書,正聚精會(huì)神地看著,書的封面上寫著“百科”。他的左前方放著一個(gè)盛滿水的桶,他的右側(cè)是一口井和一根釣魚竿。釣魚竿的一頭拴著一根線,伸入井中。畫的下方寫著:“書上說,魚兒離不開水。” (2)這幅漫畫諷刺了那些死讀書、讀死書,不能根據(jù)實(shí)際情況變通的人。 18.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫,完成后面的題目。 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出漫畫的寓意,不超過20個(gè)字。 ________________________________________________________________________ 【解析】 解答這種圖文轉(zhuǎn)換題,先要從整體上理解圖

30、畫的內(nèi)容,不要憑空想像或虛構(gòu),然后再根據(jù)自己的理解寫出寓意。觀察此漫畫,一定要注意漫畫的標(biāo)題“絆腳”,還有畫面上一個(gè)人豎起的大拇指,而畫面中絆人腳的正是這豎起的大拇指。 【答案】 示例:過分的贊揚(yáng)是我們前進(jìn)的“絆腳石” 19.下面是一幅優(yōu)秀攝影作品,請(qǐng)認(rèn)真觀賞后回答后面的問題。 (1)請(qǐng)你用文字向沒有觀賞過這幅作品的人介紹這幅攝影作品的畫面。 ________________________________________________________________________ _______________________________________________

31、_________________________ ________________________________________________________________________ (2)從手或腳的角度以第一人稱寫一段話。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 (1)此題考查考生將畫面內(nèi)容用文字加以轉(zhuǎn)述的能力

32、。此畫面很簡(jiǎn)單,只有一雙手與一只腳,顯然,就這樣介紹是不行的,應(yīng)該讓他人了解到這一組合所蘊(yùn)涵的意思,以及給人的感覺。 (2)此題考查考生對(duì)畫面的解讀與領(lǐng)悟能力。用第一人稱主要是便于抒發(fā)感情。在抒情時(shí)一定要有真情實(shí)感,要符合人物的身份特點(diǎn)。 【答案】 (1)示例:畫面很簡(jiǎn)單,就是一雙大人的手捧著一只嬰兒的小腳。但是,那雙捧起來的手形狀像心,給人非常溫暖的感覺;那只小腳在手心里,讓人覺得是那么安全與幸福。 (2)示例一:孩子,媽媽是你成長(zhǎng)的溫床,是你人生的港灣,無論你長(zhǎng)多大,走多遠(yuǎn)。媽媽都會(huì)永遠(yuǎn)呵護(hù)你。 示例二:媽媽,我在你溫暖的手心里成長(zhǎng),無論遇到什么情況,遭遇什么事情,我都不會(huì)害怕與畏懼,因?yàn)槟闶俏矣肋h(yuǎn)的避風(fēng)港。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!