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1、學(xué)校：
六年級(jí)
學(xué)科：美術(shù)
課題：中國畫——水仙花的畫法
課型：造型·表現(xiàn)
指導(dǎo)思想：新課改下提倡教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性與自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。這引發(fā)了我在本節(jié)課中的思考，如何更充分的發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合的原則，是我在這節(jié)課中所堅(jiān)持的。
教材分析：本課是造型表現(xiàn)課中的一節(jié)國畫課，國畫課在書中的內(nèi)容比較少。而本課是基于五年級(jí)上冊(cè)國畫《白描蔬果》內(nèi)容之上的一節(jié)，卻又為接下來《水墨表現(xiàn)梅花》一課奠定了基礎(chǔ)?；诒菊n在教材中的位置和特定的內(nèi)容
2、，尤其要重點(diǎn)講述勾勒填色法的技法，并且要在復(fù)習(xí)舊知識(shí)“線描”的過程中引出此技法，突出“勾”和”填”的方法特征，而為《梅花》一課的點(diǎn)厾法奠定基礎(chǔ)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在對(duì)比中認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的態(tài)度。
學(xué)情分析：通過在上冊(cè)美術(shù)課《白描蔬果》一課的學(xué)習(xí)中，觀察出學(xué)生對(duì)于國畫的相關(guān)表現(xiàn)方法和對(duì)筆、墨、水的運(yùn)用知之甚少，但在觀賞老師的示范過程中卻表現(xiàn)出極大的興趣，具體在操作中由于本身素質(zhì)有所不同有的學(xué)生感到成功的喜悅，有的又有挫敗感?；诖朔N情況，應(yīng)在體現(xiàn)學(xué)生主體性的基礎(chǔ)中加強(qiáng)老師的個(gè)別輔導(dǎo)力度，讓每個(gè)孩子都體會(huì)到成功的喜悅。
教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：
在觀察了解水仙花的結(jié)構(gòu)形態(tài)特征的過程中，感受水仙花的自
3、然美。通過觀看示范勾勒填色法的技法，會(huì)運(yùn)用其技法表現(xiàn)水仙花的小品。在嘗試探究性學(xué)習(xí)的過程中，豐富學(xué)生筆墨造型的方法，提高筆墨造型的能力。進(jìn)一步豐富學(xué)生的審美感受，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛之情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)勾勒填塞的方法，并運(yùn)用其表現(xiàn)水仙花。
難點(diǎn)：花的不同形態(tài)，葉的前后穿插的表現(xiàn)。
教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié)
問題與任務(wù)
時(shí)間
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
環(huán)節(jié)一
直接導(dǎo)入
環(huán)節(jié)二
探究學(xué)習(xí)
4、
三、實(shí)踐創(chuàng)作：
四、評(píng)價(jià)賞析
五、復(fù)習(xí)
拓展
初步感受
激發(fā)興趣
分析結(jié)構(gòu)掌握技法
激發(fā)興趣產(chǎn)生對(duì)水仙花的喜愛
了解花和葉的關(guān)系
知道本課知識(shí)點(diǎn)
賞畫家作品
解決重難點(diǎn)
提高賞析評(píng)價(jià)能力
回憶知識(shí)點(diǎn)
拓展學(xué)生思維，增強(qiáng)學(xué)生的人文涵養(yǎng)
1分鐘
8分鐘
5、
20
9
1
2
師：今天我們將共同學(xué)習(xí)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中國畫—水仙花的畫法
出示課題：中國畫—水仙花的畫法
師：水仙花是畫家們喜愛表現(xiàn)的題材下面我們一起欣賞水仙花的多姿風(fēng)采！
（欣賞時(shí)請(qǐng)你帶著兩個(gè)問題：1、水仙花外形特點(diǎn)？
2、他的象征意義何在生活中的作用？
師：欣賞完了我們結(jié)合書18頁和學(xué)習(xí)卡小組交流匯報(bào)。
出示水仙花
師小結(jié)：純潔高雅的水仙花被稱為“凌波仙子”許多
6、人也因此作詩來贊美她，畫家用墨色來表示對(duì)他的喜愛。
師：水仙花是簇?fù)砩L接下來我們具體分析花和葉的關(guān)系。
教師同時(shí)提問學(xué)生這位同學(xué)在干什么？
師：那么這種先勾畫外形在填色的方法叫什么？請(qǐng)你快速從書中找到答案！
師：畫家們是怎么運(yùn)用勾勒填色法來表現(xiàn)水仙花的呢？
師：勾勒填色法是寫意花卉的一種技法，那么我們一起欣賞畫家們是怎樣用勾勒填色法表現(xiàn)水仙花的。
師小結(jié)：畫家們把水仙花淋漓盡致的表現(xiàn)出來請(qǐng)同學(xué)們格局學(xué)習(xí)卡初步嘗試勾勒填色法表現(xiàn)水仙花，畫的時(shí)候你遇到什么問題，有什么困難一會(huì)提出來我們共同解決。
師：下面老師給大家具體演示水仙花的畫法我們共同解決你們的困難和問題。
師演示
7、出示時(shí)間內(nèi)容
實(shí)踐要求：
評(píng)價(jià)要求
今天我們學(xué)習(xí)了用勾勒填色法表現(xiàn)水仙花
不同形式的水仙花，添加環(huán)境增加情趣
了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容
課件：出示水仙花圖片
生帶著問題欣賞
生分析，匯報(bào)
課件：放大鏡觀察葉、和花的特點(diǎn)
課件：畫筆學(xué)生勾畫水仙花外形
填色
課件：抓屏保存
了解知識(shí)點(diǎn)
課件：畫家
生談畫家作品感受
生初步嘗試
生：跟著學(xué)習(xí)解決困難問題
投影
課件：幕布
課件：插入媒體音樂
8、生：評(píng)價(jià)自己的作品
課件：回憶抓屏
回憶本課知識(shí)
板書設(shè)計(jì)
中國畫——水仙花的畫法
葉 綠色 作品展示
水仙花 疏密 遮擋 穿插 勾勒填色法
花 六瓣
義務(wù)教育教科書 美術(shù)
中國畫—水仙花畫法
六年級(jí) （上冊(cè)）
六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第8課中國畫-水仙花畫法 ▏人美版（北京）
