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1、美術學科（第1冊）課時教學計劃
課題：《勤勞的小蜜蜂》（兩課時）
教學內(nèi)容：根據(jù)對蜜蜂基本結構與形象的學習，進行“勤勞、團結合作”的思想教育。從而有感情描繪出一幅有情節(jié)的作品。
教學目標
知識、技能：學會蜜蜂得基本結構及畫法。了解圓形、橢圓形，并能進行簡單的形的組合，從中體驗大于小的對比與排列的造型法則。
過程、方法：通過讓學生了解到蜜蜂的生活習性及生活場景，了解勤勞的重要性。繪畫完成幅場景畫，培養(yǎng)學生的想象力和簡單的造型能力。
情感、態(tài)度：能愉快的參加教學活動參加教學活動，從體驗各種造型活動中引發(fā)美術興趣，學習小蜜蜂的勤勞。
重難占八、、
重點：蜜蜂身體的基本結構、形象、及飛
2、行等動態(tài)的繪畫，培養(yǎng)學生的想象力和簡單的造型能力。
難點：能夠利用圓形進行大膽奇特的綜合表現(xiàn)，整體完成一幅畫的構圖安排。
課前準備（含座位排列）：
教材、課件、示范用具、紙、彩筆、油畫棒
課堂活動安排（第一課時）
教學步驟及目的
教師活動
學生活動
復備
組織教學
一導入新課吸引學生注意力，激發(fā)學習興趣
—二講授新課鞏固以前所學的知識
教師板書：勤勞的小蜜蜂
直觀的使學生了解到蜜蜂的外形、即勤勞的精神
檢查學生用具準備，并集中學生的注意力。
教師放音樂《小蜜蜂》。
教師板書:勤勞的小蜜蜂
教師出示基本形，并讓學生說出形狀。
教師進行基本形的組合，形成一只蜜蜂
3、的形態(tài),添畫出蜜蜂的各部分。
播放課件，展示蜜蜂飛行、勞動的過程。
學生聽，跟唱
學生辨認形狀
學習組合及繪畫過程
觀看課件
課堂活動安排
教學步驟及目的
教師活動
學生活動
復備
通過演、擺、看使學生初步了解
教師畫出幾只大小不一的蜜蜂進行排列使學生
學生觀察，了解畫法
大與小的排列組
合
感受大與小的排列組合。
學習排列組合的方法
教師啟發(fā)引導學
教師提示:我們來看一
學生分組欣賞作品，進行
生，創(chuàng)設具有情節(jié)形的語言環(huán)
看書上的小螞蟻在干什麼？讓學生看書欣賞P26。
構思
境，充分發(fā)揮學
教師引導:蜜蜂王國，
進行
4、大膽構思、設想，可
生的想象力
蜜蜂的家，蜜蜂郊游，尋找食物
相互說一說
三布置作業(yè)
畫一幅合作工作的勤勞的小蜜蜂的作品。
要求：
1. 畫出幾只由不同勞動動態(tài)的小蜜蜂。
2. 表現(xiàn)出蜜蜂勞動的場面。畫出單色稿。
學生進行繪畫
四巡回指導發(fā)現(xiàn)問題予以糾正，并注意安全
教師進行公平公正的輔導,并對一些創(chuàng)作過程中出現(xiàn)困難得學生及時加以指導。
遇到問題時可隨時提問
五展評作品
教師讓學生將作品貼
展示自己的作品，介紹自
提高學生的表達能力
到前面，并介紹自己的作品內(nèi)容。
己的作品
六小結
進行相應的表揚與鼓勵，并針對普遍存在的問題進行講
5、解。
聽教師講解
板書設計:
勤勞的小蜜蜂
課堂活動安排（第二課時）
教學步驟及目的
教師活動
學生活動
復備
一復習舊知識
教師請學生說說蜜蜂各部分的基本形。
學生回答
二二講授新課出示范畫，使學生感受作品的完
教師出示范畫，提問:我這張畫與黑板上的比那個更美？原因是什么？
學生發(fā)表觀點：顏色漂亮
整性及繪畫色彩的美感
教師講解上色的注意事項：盡量做到顏色不出邊，畫面整潔；顏色要豐富有變化。
聽教師講解
三布置作業(yè)
給小蜜蜂畫上漂亮的顏色，并添加背景色。
學生開始繪畫，添加背景色，完成作品
四巡回指導發(fā)現(xiàn)問題予以糾正，并注意安
6、全
教師進行公平公正的輔導,并對一些創(chuàng)作過程中出現(xiàn)困難得學生及時加以指導。
遇到問題時可隨時提問
五展示作品
先以組為單位介紹自
分小組討論，介紹繪畫過
鍛煉表達能力
己的作品，每組選一名代表到前面介紹自己的作品。
程
課堂活動安排
教學步驟及目的
教師活動
學生活動
復備
六結課
教師讓學生談一談畫小蜜蜂的體會應該向它們學習什么精神？
學生談各自的想法
板書設計：
勤勞的小蜜蜂
課后小結：
學生基本上圓型、橢圓形，并能進行簡單的形的組合，體會大與小的對比與排列組合的法則。并能愉快的參加教學活動。從體驗各種造型活中引發(fā)美術興趣。
《勤勞的小蜜蜂》美術教案
