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1、第1節(jié) 電能 電功
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知道電能表的作用并了解它的技術(shù)參數(shù)。
2.了解電功的概念,進(jìn)一步體會(huì)做功與能量轉(zhuǎn)化的聯(lián)系。
3.理解電功公式的意義。
4.能初步運(yùn)用電功公式計(jì)算有關(guān)問題。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.重點(diǎn):(1)認(rèn)識(shí)電能表。(2)理解電功公式的意義,并能運(yùn)用電功公式計(jì)算。
2.重點(diǎn):對電功的理解。
【課前準(zhǔn)備】
教師:感應(yīng)式電能表,IC卡式電能表,電子式電能表,兩節(jié)干電池及電池盒,兩個(gè)小燈泡(“2.5 V 0.5 A”,“2.5 V 0.3 A”),兩只電壓表,兩只電流表,滑動(dòng)變阻器,開關(guān),導(dǎo)線。
學(xué)生:家庭幾張連續(xù)月交電費(fèi)發(fā)
2、票,兩節(jié)干電池及電池盒,兩個(gè)小燈泡(“2.5 V 0.5 A”,“2.5 V 0.3 A”),兩只電壓表,兩只電流表,滑動(dòng)變阻器,開關(guān),導(dǎo)線。
【教學(xué)過程】
【情境引入】
假設(shè)情景讓學(xué)生思考:如果因?yàn)槭┕ぴ斐晌覀儗W(xué)校需停電一周,生活情景會(huì)是怎樣?學(xué)生討論,體會(huì)我們的生活已離不開電了。
學(xué)生討論交流:燈不亮了,微機(jī)課不能上了,上課不能使用多媒體了……
引導(dǎo)學(xué)生思考我們利用的電能是從哪里來的?是什么形式的能轉(zhuǎn)化為電能的?多媒體展示引出課題。
【互動(dòng)新授】
1.電能:
生活中電能的利用無處不在。
教師:請同學(xué)們列舉生活中電能的利用,并說出它們能量的轉(zhuǎn)化。
3、 學(xué)生討論列舉很多生活中的用電器,但其能量的轉(zhuǎn)化可能有難度,教師適當(dāng)給予總結(jié)。
課件展示:電燈把電能轉(zhuǎn)化成光能,為我們照明;電視機(jī)、電腦把各種信息加工后傳達(dá)給我們;電熱器、電風(fēng)扇……
教師引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教材找出電能的單位有哪些,其換算關(guān)系是怎樣的。
教師總結(jié):電能的單位有度、千瓦時(shí)(kW·h)、J,它們的換算關(guān)系是:1度=
1 kW·h=3.6×106 J。
2.電能的計(jì)量:
生活中如何計(jì)量我們家庭中消耗的電能呢?
教師展示給學(xué)生各種電能表,注意表盤上的參數(shù)。
教師用多媒體展示下列圖片,讓學(xué)生說出它的參數(shù)含義,及如何計(jì)量一段時(shí)間內(nèi)所用的電能。
4、
學(xué)生討論,根據(jù)表盤的參數(shù),已知一定時(shí)間內(nèi),轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)數(shù)如何計(jì)算消耗的電能或已知消耗的電能如何計(jì)算轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)數(shù)。
消耗的電能=×實(shí)際轉(zhuǎn)數(shù)
教師播放“地球一小時(shí)”視頻。
問題:為何世界各國舉辦這樣的活動(dòng)?在我們的生活中一度電能給我們帶來多大的效應(yīng)?我們該如何做?
多媒體展示一度電給我們帶來的物質(zhì)效應(yīng)。
學(xué)生討論思考回答:人走燈滅;少開空調(diào);綠色出行……
只要合理的想法,教師應(yīng)給予肯定。
3.電功:
多媒體展示電動(dòng)車,電飯煲,電鍍等圖片。
提出問題:電能可以轉(zhuǎn)化成什么能量?
總結(jié):電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程也可以說是電
5、流做功的過程,有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說電流做了多少功,即電功是多少。
日常生活中,消耗了多少電能,和電流做了多少功是一樣的。
提出問題:電流做功跟電流、電壓的高低,通電時(shí)間的長短有什么關(guān)系嗎?
學(xué)生分組合作,設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)。
教師引導(dǎo),控制變量法探究實(shí)驗(yàn):
(1)取兩個(gè)不同的燈泡串聯(lián)在電路中,用電壓表顯示其示數(shù),觀察燈泡相同時(shí)間內(nèi)的亮度。
(2)取兩個(gè)不同的燈泡并聯(lián)在電路中,用電流表顯示其示數(shù),觀察燈泡相同時(shí)間內(nèi)的亮度。
學(xué)生討論回答:加在用電器上的電壓越高、通過的電流越大、通電時(shí)間越長,電流做功越多。
W=UIt
1 J=1 V·A
6、·s
例題講解:①教師多媒體展示例題。
?、趯W(xué)生自主完成,找一位同學(xué)上講臺(tái)板演解題過程。
?、劢處煷藭r(shí)巡視完成情況,適時(shí)給予指正。
?、芸偨Y(jié)整個(gè)過程出現(xiàn)的問題和同學(xué)們應(yīng)注意的地方。
【課堂小結(jié)】
老師:通過今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么?有什么成功的經(jīng)驗(yàn)和收獲?
學(xué)生:1.認(rèn)識(shí)了電能表。
2.通過電能的利用理解電功的概念。
3.電功的計(jì)算公式。
【板書設(shè)計(jì)】
第1節(jié) 電能 電功
一、電能
1.單位:焦(J)、千瓦時(shí)(kW·h)(俗稱“度”)。
2.換算關(guān)系:1度=1 kW·h=3.6×106 J。
二、電能表
1.用途:計(jì)量用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能。
2.消耗電能的計(jì)算:電能表計(jì)數(shù)器上前后兩次示數(shù)之差。
三、電功
1.實(shí)質(zhì):電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程就是電流做功的過程。
2.影響電功大小的因素:電流的大小、電壓的高低、通電時(shí)間的長短。
3.計(jì)算公式:W=UIt。
九年級物理全冊 第十八章 第1節(jié) 電能 電功教案 （新版）新人教版
