天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)八年級語文上冊《第11課 中國石拱橋》說明文知識點(diǎn)素材 新人教版

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1、天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)八年級語文上冊《第11課 中國石拱橋》說明文知識點(diǎn) 新人教版 說明文知識點(diǎn)： 一、說明的方法 說明事物的方法很多，常見的有下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫圖表、引資料等等。 1．下定義，是用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。 2．分類別，是按照一定標(biāo)準(zhǔn)對事物或事理進(jìn)行分類，加以說明，使之眉目清楚。 3．舉例子，是利用列舉實(shí)例的辦法把比較復(fù)雜的事物或抽象的事理解說得具體明白。 4．作比較，說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者

2、通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。 5．打比方，是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性。 6、列數(shù)字，有些事物便于從數(shù)量上說明特征，用一些數(shù)字來說明，往往可以使讀者了解得更精確、更具體。 7．畫圖表，用圖表說明事物，往往能夠彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對有些事物或事理解說得更直接、更具體。 8．引資料，資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語等。引資料說明，會使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體。 二、說明的順序 在確定了說明的內(nèi)容之后，就要進(jìn)一步考慮按照什么樣的順序來說明，才能說得條分縷析，中心突出。

3、 客觀事物是多種多樣的，錯綜復(fù)雜的，但又是有規(guī)律可循的，有一定的條理性的。寫說明文的時候，要認(rèn)真研究所寫事物的特點(diǎn)和事物間的相互關(guān)系，研究事物的條理性，在這個基礎(chǔ)上找出一個合理的順序，恰當(dāng)?shù)胤从晨陀^事物的本來面目。 根據(jù)說明對象的特點(diǎn)，說明順序常見的有以下幾種： 1．按照時間先后來安排說明順序。這種順序常用于說明事物的發(fā)展過程。比如介紹一個事件、一項(xiàng)運(yùn)動、一種制作過程，往往都按這種順序來說明?！度嗣裼⑿塾来共恍嗬飳κ畨K浮雕的說明，顯然是首先考慮到了它所反映的歷史過程，按時間先后一一說明的。 2．按照空間物位關(guān)系來安排說明順序。這種順序常用于對群體事物的說明。如《雄偉的人民大會堂》，就是

4、根據(jù)人民大會堂的特點(diǎn)和一般人參觀它的規(guī)律，按照由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)，由主到次的順序來說明的。 3．按照事物的邏輯關(guān)系來安排說明／頃序。這種順序常用于事理說明文。如《食物從何處來》，先從“——粒種子能長成參天的大樹，一顆魚卵能變成千斤的大魚”這種現(xiàn)象進(jìn)行分析，歸納出“一切生物都需要食物”的理論，再由這個理論引出“如何獲得食物”的問題，自然過渡到對獲得食物的“兩種不同的途徑和方法”的說明；在說明“兩種不同的途徑和方法” 1、怎樣把握說明對象的特點(diǎn) A、題目B、首段C、關(guān)鍵詞句（比如：運(yùn)用了說明方法的語句、中心句） 2、說明方法分類和標(biāo)志 分類和作用： 一、舉例子：具體真切地說明了事物的×

5、×特點(diǎn)。 二、分類別：條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。 三、打比方：形象生動地說明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。 四、列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)。 五、作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。 六、下定義：簡明周密地揭示了說明對象的本質(zhì)和內(nèi)涵，使說明更嚴(yán)密。 七、列圖表：直觀形象地說明了事物的××特點(diǎn)。 八、引言論：用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。 3、這些說明方法有何標(biāo)記？ ⑴下定義：……是……，這就是……，叫……。 ⑵分類別：有幾類（種），一種是……，另一種是……。 ⑶舉例子：例如、又如、比如、再

6、如、如，舉例只舉一部分。 ⑷作比較：而、比……和……兩種東西比。 4、說明順序 ⑴空間順序：說明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。 ⑵時間順序：說明事物的發(fā)展變化。 ⑶邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。 A、先總說后分說：總—分；分—總；總—分—總 B、先主要后次要。 C、先原因后結(jié)果。 D、由現(xiàn)象到本質(zhì)。 E、由性能到功用。 F、由一般到特殊。 G、由整體到局部。 5、說明文語言的特點(diǎn) ⑴說明性語言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確、平實(shí)、簡明（科學(xué)小品：生動）。 6、說明文分類 ⑴按說明對象分：實(shí)物說明文、事理說明文（說明事物原理或者使用方法等） ⑵按語言特點(diǎn)分：平實(shí)性說明文、文藝性說明文（科學(xué)小品或知識小品）（語言生動形象的說明文，多用描寫）