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1、科學化：科學化：一、計劃系統(tǒng)；一、計劃系統(tǒng)；二、監(jiān)督檢查系統(tǒng)；二、監(jiān)督檢查系統(tǒng)；三：總結反饋系統(tǒng)。三：總結反饋系統(tǒng)。高金英的高金英的“靜下心來教靜下心來教書，潛下心來育人書，潛下心來育人” 陸云陸云 人生有五大幸事：人生有五大幸事： 1.出生后遇到一對好父母出生后遇到一對好父母 2.上學時遇到一位好老師上學時遇到一位好老師 3.工作時遇到一位好師傅工作時遇到一位好師傅 4.成家時遇到一位好伴侶成家時遇到一位好伴侶 5.晚年時遇到一個好子女晚年時遇到一個好子女今天的教師需要的是今天的教師需要的是 一股靜氣一股靜氣靜下心來備每一堂課靜下心來備每一堂課靜下心來批每一本作業(yè)靜下心來批每一本作業(yè)靜下心來
2、與每個孩子對話靜下心來與每個孩子對話靜下心來研究學問靜下心來研究學問靜下心來讀幾本書靜下心來讀幾本書靜下心來總結規(guī)律靜下心來總結規(guī)律靜下心來反思靜下心來反思靜下心來細細地品味靜下心來細細地品味靜下心來收益的是學生，靜下心來收益的是學生，而最終收益的是教師自己而最終收益的是教師自己. . 有些教師工作時有些教師工作時“目中無人目中無人”，一學期下，一學期下來竟叫不上幾個學生的名字；來竟叫不上幾個學生的名字； 有些教師長年與書店無緣，僅憑一本教參有些教師長年與書店無緣，僅憑一本教參去挖掘去挖掘“微言大義微言大義”； 有些教師把一切教育教學改革和教學技術有些教師把一切教育教學改革和教學技術的創(chuàng)新都看
3、成是的創(chuàng)新都看成是“花架子花架子”而拒不沾邊，只是而拒不沾邊，只是靠靠“傳統(tǒng)工藝傳統(tǒng)工藝”去以不變應萬變；去以不變應萬變； 有些教師觀念陳舊，語言陳腐，方法單調(diào)，有些教師觀念陳舊，語言陳腐，方法單調(diào)，行為刻板，暮氣沉沉，索然寡味，與學生形成行為刻板，暮氣沉沉，索然寡味，與學生形成深深的深深的“代溝代溝”。網(wǎng)上調(diào)查的各類典型的網(wǎng)上調(diào)查的各類典型的“問題老師問題老師”1 1、身穿一套西裝，腳下踏雙旅游鞋之、身穿一套西裝，腳下踏雙旅游鞋之“中西合璧中西合璧”型。型。2 2、唾沫星亂濺，粉筆頭橫飛之、唾沫星亂濺，粉筆頭橫飛之“身懷絕技身懷絕技”型。型。3 3、上課遲到，下課拖堂之、上課遲到，下課拖堂之
4、“揮時如土揮時如土”型。型。4 4、課下股票市場，課上手機亂響之、課下股票市場，課上手機亂響之“業(yè)務繁忙業(yè)務繁忙”型。型。5 5、上課吞云吐霧，下課推杯換盞之、上課吞云吐霧，下課推杯換盞之“逍遙神仙逍遙神仙”型。型。6 6、平時不備課，上課老出錯之、平時不備課，上課老出錯之“臨場發(fā)揮臨場發(fā)揮”型。型。7 7、教案老一套，上課唱老調(diào)之、教案老一套，上課唱老調(diào)之“孔乙己孔乙己”型。型。8 8、平板呆滯，照本宣科之、平板呆滯，照本宣科之“新聞聯(lián)播新聞聯(lián)播”型。型。9 9、天馬行空，天花亂墜，言不達意之、天馬行空，天花亂墜，言不達意之“不知所云不知所云”型型。10.10.豆大小事請家長，有點事故去德育
5、處之豆大小事請家長，有點事故去德育處之“無事生非無事生非”型。型。11.11.語言粗俗，行為粗魯之有語言粗俗，行為粗魯之有“暴力傾向暴力傾向”型。型。12.12.暗查密探，疑神疑鬼之暗查密探，疑神疑鬼之“容嬤嬤容嬤嬤”型。型。13.13.予人滴水之恩，索以涌泉相報之予人滴水之恩，索以涌泉相報之“小肚雞腸小肚雞腸”型。型。14.14.揭人舊傷疤，傷人自尊心之揭人舊傷疤，傷人自尊心之“喋喋不休喋喋不休”型。型。15.15.盛氣凌人，擺足架子之盛氣凌人，擺足架子之“大法官大法官”型。型。16.16.先看學生檔案，然后就先看學生檔案，然后就“厚此薄彼厚此薄彼”型。型。17.17.拆開學生信件，當眾就念
6、，懷疑在拆開學生信件，當眾就念，懷疑在戀戀之之“特別關心特別關心”型。型。18.18.自習不自習，老師來出題自習不自習，老師來出題，一講一講半小時，學生真著急之半小時，學生真著急之“用心良苦用心良苦”型。型。 老師，老師，我希望你是一位有感情的人，而不是一架教書的機器。我希望你是一位有感情的人，而不是一架教書的機器。我希望您不只是教書，也教我們做人。我希望您不只是教書，也教我們做人。我希望您不要單看我的成績，而要看我所做的努力。我希望您不要單看我的成績，而要看我所做的努力。我希望您不要勉強我把學習當作人生的最大樂趣，至少對我，學習不一定我希望您不要勉強我把學習當作人生的最大樂趣，至少對我，學習
7、不一定是樂趣。是樂趣。我希望您不要期待我最喜歡您教的課，至少對我來說，別的課也許我感到我希望您不要期待我最喜歡您教的課，至少對我來說，別的課也許我感到更加有趣。更加有趣。我希望您輔助我學會自己思考、自己判斷，而不只是背誦答案。我希望您輔助我學會自己思考、自己判斷，而不只是背誦答案。我希望您耐心地聽聽我所提出的問題，只有你肯聽我，我才能向您學習去我希望您耐心地聽聽我所提出的問題，只有你肯聽我，我才能向您學習去聽別人。聽別人。我希望您保持公正，盡量對我嚴格，因為我知道我需要您的嚴厲。我希望您保持公正，盡量對我嚴格，因為我知道我需要您的嚴厲。我希望您記住，不久之前您也是學生，您有時是否也忘記帶東西，
8、在班上我希望您記住，不久之前您也是學生，您有時是否也忘記帶東西，在班上是否樣樣得第一？是否樣樣得第一？我希望您也需要學，您不學，我們又怎樣從您那里學到更新的知識。我希望您也需要學，您不學，我們又怎樣從您那里學到更新的知識。我感激您，可能只是深深埋在心底。我感激您，可能只是深深埋在心底。用心用心做事做事全國勞動模范李素麗說過：全國勞動模范李素麗說過：“認真做事只能把事做對，認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。用心做事才能把事做好。” 人生就是一本書，人生就是一本書， 自己寫來大家讀，自己寫來大家讀， 有的章節(jié)很精彩，有的章節(jié)很精彩， 有的段落卻模糊。有的段落卻模糊。 陰晴圓缺平常事，陰晴圓缺平常事， 還有臉笑心再哭。還有臉笑心再哭。 不說什么無怨無悔，不說什么無怨無悔， 不說什么十分滿足，不說什么十分滿足， 只知道人生來世就一回，只知道人生來世就一回， 怎能做那多姿的盆景樹，怎能做那多姿的盆景樹， 回首漫漫來時路回首漫漫來時路, , 腳印個個好清楚。腳印個個好清楚。
高金英：《靜下心來教書_潛下心來育人》課件
