陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第三章 一元二次不等式解法典型例題素材 北師大版必修5(通用)

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1、一元二次不等式解法·典型例題 [ ] 例3 若ax2+bx-1<0的解集為{x|-1<x<2},則a=________,b=________. 例4 解下列不等式 (1)(x-1)(3-x)<5-2x (2)x(x+11)≥3(x+1)2 (3)(2x+1)(x-3)>3(x2+2) [ ] A.{x|x>0}            B.{x|x≥1} C.{x|x>1}            D.{x|x>1或x=0} [ ] A.(x-3)(2-x)≥0 B.0<x-2≤1 D.

2、(x-3)(2-x)≤0 [ ] 例9 已知集合A={x|x2-5x+4≤0}與B={x|x2-2ax+a+2 例10 解關(guān)于x的不等式(x-2)(ax-2)>0. 例11 若不等式ax2+bx+c>0的解集為{x|α<x<β}(0<α<β),求cx2+bx+a<0的解集. 例13 不等式|x2-3x|>4的解集是________. 例14 設(shè)全集U=R,A={x|x2-5x-6>0},B={x||x-5|<a}(a是常數(shù)),且11∈B,則[ ] A.(UA)∩B=R B.A∪(UB)=R C.(

3、UA)∪(UB)=R D.A∪B=R 參考答案 例1: 例2 分析 求算術(shù)根,被開(kāi)方數(shù)必須是非負(fù)數(shù). 解 據(jù)題意有,x2-x-6≥0,即(x-3)(x+2)≥0,解在“兩根之外”,所以x≥3或x≤-2. 例3: 分析 根據(jù)一元二次不等式的解公式可知,-1和2是方程ax2+bx-1=0的兩個(gè)根,考慮韋達(dá)定理. 解 根據(jù)題意,-1,2應(yīng)為方程ax2+bx-1=0的兩根,則由韋達(dá)定理知 例4: 分析 將不等式適當(dāng)化簡(jiǎn)變?yōu)閍x2+bx+c>0(<0)形式,然后根據(jù)“解公式”給出答案(過(guò)程請(qǐng)同學(xué)們自己完成). 答:(1){x|x<2或x>4}

4、 (4)R (5)R 說(shuō)明:不能使用解公式的時(shí)候要先變形成標(biāo)準(zhǔn)形式. 例5: 分析 直接去分母需要考慮分母的符號(hào),所以通常是采用移項(xiàng)后通分. ∵x2>0,∴x-1>0,即x>1.選C. 說(shuō)明:本題也可以通過(guò)對(duì)分母的符號(hào)進(jìn)行討論求解. 例6: 故排除A、C、D,選B. 兩邊同減去2得0<x-2≤1.選B. 說(shuō)明:注意“零”. 例7: [(a-1)x+1](x-1)<0,根據(jù)其解集為{x|x<1或x>2} 答 選C. 說(shuō)明:注意本題中化“商”為“積”的技巧. 例8: 解 先將原不等式轉(zhuǎn)化為 ∴不等式進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為同解不等式x2+

5、2x-3<0, 即(x+3)(x-1)<0,解之得-3<x<1.解集為{x|-3<x<1}. 說(shuō)明:解不等式就是逐步轉(zhuǎn)化,將陌生問(wèn)題化歸為熟悉問(wèn)題. 例9: 分析 先確定A集合,然后根據(jù)一元二次不等式和二次函數(shù)圖像關(guān) 解 易得A={x|1≤x≤4} 設(shè)y=x2-2ax+a+2(*) 4a2-4(a+2)<0,解得-1<a<2. 說(shuō)明:二次函數(shù)問(wèn)題可以借助它的圖像求解. 例10: 分析 不等式的解及其結(jié)構(gòu)與a相關(guān),所以必須分類討論. 解 1° 當(dāng)a=0時(shí),原不等式化為 x-2<0其解集為{x|x<2}; 4° 當(dāng)a=1時(shí),原不

6、等式化為(x-2)2>0,其解集是{x|x≠2}; 從而可以寫出不等式的解集為: a=0時(shí),{x|x<2}; a=1時(shí),{x|x≠2}; 說(shuō)明:討論時(shí)分類要合理,不添不漏. 例11: 分析 由一元二次函數(shù)、方程、不等式之間關(guān)系,一元二次不等式的解集實(shí)質(zhì)上是用根來(lái)構(gòu)造的,這就使“解集”通過(guò)“根”實(shí)現(xiàn)了與“系數(shù)”之間的聯(lián)系.考慮使用韋達(dá)定理: 解法一 由解集的特點(diǎn)可知a<0,根據(jù)韋達(dá)定理知: ∵a<0,∴b>0,c<0. 解法二 ∵cx2+bx+a=0是ax2+bx+a=0的倒數(shù)方程. 且ax2+bx+c>0解為α<x<β,

7、 說(shuō)明:要在一題多解中鍛煉自己的發(fā)散思維。 例12: 分析 將一邊化為零后,對(duì)參數(shù)進(jìn)行討論. 進(jìn)一步化為(ax+1-a)(x-1)<0. (1)當(dāng)a>0時(shí),不等式化為 (2)a=0時(shí),不等式化為x-1<0,即x<1,所以不等式解集為{x|x<1}; 綜上所述,原不等式解集為: 例13: 分析 可轉(zhuǎn)化為(1)x2-3x>4或(2)x2-3x<-4兩個(gè)一元二次不等式. 答 填{x|x<-1或x>4}. 例14: 分析 由x2-5x-6>0得x<-1或x>6,即 A={x|x<-1或x>6}由|x-5|<a得5-a<x<5+a,即 B={x|5-a<x<5+a} ∵11∈B,∴|11-5|<a得a>6 ∴5-a<-1,5+a>11 ∴A∪B=R. 答 選D. 說(shuō)明:本題是一個(gè)綜合題,涉及內(nèi)容很廣泛,集合、絕對(duì)值不等式、一元二次不等式等內(nèi)容都得到了考查

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