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1、
籃球游戲
教學目標：
1、認知目標：通過小籃球游戲活動，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術(shù)，學會在游戲中運用技術(shù)。
2、技能目標：學生主動參與運球游戲練習，在反復的練習中形成能力；發(fā)展反應速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。
3、情感目標：通過教學，使學生在自主練習中學會合作、學會評價；體驗籃球運動的樂趣和成功的愉悅。
4、個性發(fā)展：培養(yǎng)學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強，并不乏個性的張揚。
教學內(nèi)容：
籃球：運球游戲
重點：高、低運球
難點：運球按拍球方法
一、開始部分
1、集合整隊；
2、師生問好；
3、宣布課的內(nèi)容
2、；
4、檢查服裝；
5、組織隊形：如圖。
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要求：集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。
引入課的內(nèi)容：同學們在觀看籃球賽時，雙方隊員出神入化的球技、球員健美的風姿。同學們一定也想象他們一樣，掌握熟練的籃球技術(shù)。但是，要掌握熟練的籃球技術(shù)，必須通過長時間的訓練、多練習。那么，今天就讓我們一起練習，為打好比賽打下基礎。
二、準備活動：
1、教師帶領學生沿籃球場跑1圈
3、
2、球操。
（1）頭部運動；
（2）腹背運動；
（3）體轉(zhuǎn)運動；
（4）正、側(cè)壓腿；
（5）腕踝關節(jié)運動。
組織隊形：扇形（學生在三分線外站立，教師在三秒?yún)^(qū)內(nèi)）
教法：教師領作，學生跟隨練習。
要求：動作協(xié)調(diào)、到位。
三、基本部分
籃球：運球游戲
（一）????? 耍球游戲：
1、?? 師示范幾種耍球方法：
（1）雙手拋接球；
（2）環(huán)繞交接球；
（3）原地兩手交換推滾球。
2、學生自耍球練習。
教師和學生一起練習，激發(fā)學生練習的積極性。
組織隊形：散點
（二）原地運球游戲：
1、原地高、低運球：
教法：
（1）讓學生在原地用自己喜歡的方法進行原地
4、運球練習。
（2）教師巡視，了解學生掌握運球技術(shù)情況。
（3）教師講解示范高、低運球按拍球方法。
（4）學生練習，教師巡視指導。
（5）學生展示。
比一比：誰的運球技術(shù)水平高。
看一看：誰的運球技術(shù)動作優(yōu)美。
（6）組織學生自評、互評、教師點評。
組織隊形：散點
2、運球看數(shù)報數(shù)：
方法：原地做左、右手、高低交替結(jié)合的運球練習，看老師手勢，報出數(shù)字。
要求：抬頭運球，用手的感覺控制球和兩手都能運球。
組織隊形：散點。
3、運球捅球游戲：
（1）教師講解游戲方法及規(guī)則。
方法：在半場以內(nèi)任意運球，設法捅掉別人的球，并保護好自己的球。
要求：邊運球邊抬頭觀察別人動作
5、，注意保護球。
（2）進行游戲。
（3）小結(jié)游戲情況。
組織隊形：散點。
2、行進間運球：
（1）行進間直線運球練習。
①教師講解練習方法。
②學生練習。
③小結(jié)。
組織隊形：略
（2）行進間曲線運球練習。
①教師講解練習方法。
②學生練習。
③小結(jié)。
3、以行進間直線運球、行進間曲線運球進行運球接力比賽。
4、組織隊形：
四、結(jié)束部分
1、?? 放松：“笑”。
俗話說"笑一笑，十年少"。現(xiàn)代醫(yī)學也認為：笑，能消除神經(jīng)的緊張；使肌肉放松，對肢體的放松起著良好的效果。
方法：學生兩人一組面對面站立，看著對方的面部表情，從而發(fā)自內(nèi)心地笑。
要求：全身心地投入到放松活動之中。
組織隊形 ：同課的開始。
2、小結(jié)：對學生練習中表現(xiàn)出的不怕苦、不怕累、積極向上的精神給予表揚。提出希望，激勵學生繼續(xù)進行籃球運動，使籃球成為我們的終身伙伴。
3、布置回收器材。
4、宣布下課，師生再見。
五年級體育教案-籃球游戲 浙教課標版
