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1、秋天
學 生 自 主 學 習 方 案
七年級 班
小組： 姓名：
科 目
語文
課題
編號
設 計
審核
督查
課時
1
學習目標
1、朗讀課文，感知內容，把握感情，體會意境。
2、品味本文優(yōu)美的語言。
3、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。
朗讀指導
1、正確劃分詩歌的停頓。
2、朗讀時注意語氣、語速、語調及重音的把握。
3、體會詩歌意境，把握作者的情感，有感情的朗讀。
資料鏈接
作者：何其芳（1912-1977），現(xiàn)代散文家，詩人，文學評論家，四川萬州人，代表
2、作《畫夢錄》?！肚锾臁愤x自他早年創(chuàng)作的詩集《預言》，表現(xiàn)明朗純凈的鄉(xiāng)村田野風光，描寫普通人的生活。
自主預習 整體感知
1、給下列詞語的加點字注音并解釋。
丁?。? ）： 幽谷（ ） 肥碩（ ）：
棲息（ ） 歸泊（ ） 寥闊（ ）
清冽（ ）： 枯涸（ ）： 夢寐( )：
2、 播放示范朗讀或范讀，指導朗讀，讓學生齊讀。
3、自由朗讀課文，根據詩歌內容，概括說說每一
3、小節(jié)表現(xiàn)的是怎樣的生活圖景，填在橫線上。(用整齊、漂亮的短語)
1、
2、
3、
合作探究
1、品讀詩歌，想想詩中三幅圖畫分別抓住哪些景物表現(xiàn)怎樣的環(huán)境氛圍？
2、 詩歌抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
拓展延伸
通過對朱自清《春》的學習，仿寫最后三個段落，寫寫秋天吧
如： 秋天像魔術師,把大地變成一片金色.
當堂檢測
一、 寫出詩的上句或下句。
1、放下飽食過稻香的鐮刀， 。
2、 ，溪水因枯涸見石更清冽了。
二，這首詩從多種感官角度出發(fā)描寫秋景。“伐木聲丁丁地飄出幽谷”從 角度寫出幽谷的 的特點。“稻香”從 角度，暗示稻子成熟，展示豐收的圖景。
3、 “秋天棲息在農家里”一句運用了 的修辭手法，生動地表現(xiàn)了
陜西省延安市延川縣第二中學七年級語文上冊 秋天學案（無答案）（新版）新人教版
