2020屆高三物理二輪復(fù)習(xí) 專題輔導(dǎo)與應(yīng)用 第1部分 專題整合突破 專題五物理實(shí)驗(yàn) 第1講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)過關(guān)
《2020屆高三物理二輪復(fù)習(xí) 專題輔導(dǎo)與應(yīng)用 第1部分 專題整合突破 專題五物理實(shí)驗(yàn) 第1講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)過關(guān)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020屆高三物理二輪復(fù)習(xí) 專題輔導(dǎo)與應(yīng)用 第1部分 專題整合突破 專題五物理實(shí)驗(yàn) 第1講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)過關(guān)(10頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1講 力學(xué)實(shí)驗(yàn) 對(duì)應(yīng)學(xué)生用書 課時(shí)過關(guān)(十一) 第157頁 非選擇題 1.導(dǎo)學(xué)號(hào):82460397(2020山西太原一模)某同學(xué)用圖1所示裝置進(jìn)行“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).平衡摩擦力后,通過實(shí)驗(yàn)得到圖2所示的紙帶.紙帶上O為小車運(yùn)動(dòng)起始時(shí)刻所打的點(diǎn),選取時(shí)間間隔為0.1 s的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F.實(shí)驗(yàn)時(shí)小車的質(zhì)量為0.390 kg,小車受到細(xì)繩的拉力為0.40 N.回答下列問題:(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字) (1)小車從O到E,所受合力做的功W=________ J;動(dòng)能變化量ΔEk=________ J. (2)實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)W略大于ΔEk,其主要
2、原因是________(寫出一條即可). 解析:(1)合力做的功W=FxOE=0.4×46.9×10-2 J=0.188 J 動(dòng)能的變化量ΔEk=mv-0=×0.390×2-0=0.180 J (2)雖然平衡了摩擦力,但是每次運(yùn)動(dòng)中空氣或紙帶的阻力做負(fù)功,所以W略大于ΔEk. 答案:(1)0.188 0.180 (2)小車受到空氣阻力的作用(紙帶阻力等,從系統(tǒng)誤差的角度答) 2.導(dǎo)學(xué)號(hào):82460398(2020河南六市一聯(lián))某課外活動(dòng)小組利用豎直上拋運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律. (1)某同學(xué)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量一小球的直徑,示數(shù)如圖甲所示,則小球的直徑d=________
3、cm. (2)如圖乙所示,彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計(jì)時(shí)裝置測(cè)出小球通過A、B的時(shí)間分別為ΔtA、ΔtB.用刻度尺測(cè)出光電門A、B間的距離h,用游標(biāo)卡尺測(cè)得小球直徑為d,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,在誤差范圍內(nèi),若公式________成立,就可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒(用題中給出的物理量符號(hào)表示). 解析:(1)游標(biāo)卡尺示數(shù)為10 mm+0.05×4 mm=10.20 mm=1.020 cm. (2)小球在A點(diǎn)動(dòng)能EkA=m2,B點(diǎn)動(dòng)能EkB=m2,動(dòng)能增加量:ΔEk=EkA-EkB=m,小球由A到B重力勢(shì)能減少量ΔEp=mgh,在誤差允許范圍內(nèi),若滿足ΔEk=ΔEp,即2-2
4、=2gh,就可以驗(yàn)證機(jī)械能守恒. 答案:(1)1.020 (2)2-2=2gh 3.導(dǎo)學(xué)號(hào):82460399(2020江西八校聯(lián)考,22)為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系,一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量.(滑輪質(zhì)量不計(jì)) (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是________. A.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量 B.將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高,以平衡摩擦力 C.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) D.改變砂和砂桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶 E.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小
5、車的質(zhì)量M (2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的一條紙帶(兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個(gè)點(diǎn)沒有畫出),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50 Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為________ m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字). (3)以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度為縱坐標(biāo),畫出的aF圖象是一條直線,圖線與橫坐標(biāo)的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為________. A.2 tanθ B. C.k D. 解析:(1)由實(shí)驗(yàn)原理圖可以看出,由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得到小車所受的合外力的大小,故不需要測(cè)砂和砂桶的質(zhì)量,也不需要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M
6、,A、E錯(cuò);為保證繩上拉力提供合外力,必須平衡摩擦力,B對(duì);小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再放小車,同時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),C對(duì);為了多測(cè)幾組數(shù)據(jù),需改變砂和砂桶的質(zhì)量多做幾次實(shí)驗(yàn),D對(duì). (2)由逐差法可得:小車的加速度a= ,將T=×3 s=0.06 s,代入可得a=1.3 m/s2 (3)由題圖結(jié)合牛頓第二定律,有 2F=M·a, 得a=·F 則圖象斜率k=,得小車的質(zhì)量M=,故A、B、C錯(cuò),D對(duì). 答案:(1)BCD (2)1.3 (3)D 4.導(dǎo)學(xué)號(hào):82460400(2020四川理綜,8(1))某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí),安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,讓刻度尺零
7、刻度與彈簧上端平齊,在彈簧下端掛1個(gè)鉤碼,靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度為l1,如圖1所示,圖2是此時(shí)固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大圖,示數(shù)l1=________ cm.在彈簧下端分別掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)相同鉤碼,靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度分別是l2、l3、l4、l5.已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量是50 g,掛2個(gè)鉤碼時(shí),彈簧彈力F2=________ N(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8 m/s2).要得到彈簧伸長(zhǎng)量x,還需要測(cè)量的是________.作出F-x曲線,得到彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系. 解析:第一空需要注意估讀,第二空考重力大小公式,需注意此處g=9.8 m/s2,第三個(gè)空,由于伸長(zhǎng)量等
8、于彈簧現(xiàn)長(zhǎng)減去原長(zhǎng),因此要得到伸長(zhǎng)量,需測(cè)量彈簧原長(zhǎng). 答案:25.85 0.98 彈簧原長(zhǎng) 5.導(dǎo)學(xué)號(hào):82460401(2020重慶理綜,6(1))同學(xué)們利用如圖所示方法估測(cè)反應(yīng)時(shí)間. 首先,甲同學(xué)捏住直尺上端,使直尺保持豎直狀態(tài),直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間.當(dāng)乙看見甲放開直尺時(shí),立即用手指捏直尺,若捏住位置的刻度讀數(shù)為x,則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為________(重力加速度為g). 基于上述原理,某同學(xué)用直尺制作測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的工具,若測(cè)量范圍為0~0.4 s,則所用直尺的長(zhǎng)度至少為______ cm(g取10 m/s2);若以相等時(shí)間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度
9、線,則每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是________的(選填“相等”或“不相等”). 解析:①在人的反應(yīng)時(shí)間內(nèi)直尺做自由落體運(yùn)動(dòng),有x=gt2,得t= .②反應(yīng)時(shí)間至少t=0.4 s才能測(cè)量,x=gt2=×10×0.42 m=0.8 m=80 cm.③自由落體連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移為1∶3∶5∶7,故長(zhǎng)度不相等. 答案: 80 不相等 6.導(dǎo)學(xué)號(hào):82460402(2020江蘇單科,11)某同學(xué)探究小磁鐵在銅管中下落時(shí)受電磁阻尼作用的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50 Hz的交流電. 圖1 (1)下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的有________. A.將銅管豎
10、直地固定在限位孔的正下方 B.紙帶穿過限位孔,壓在復(fù)寫紙下面 C.用手捏緊磁鐵保持靜止,然后輕輕地松開讓磁鐵下落 D.在磁鐵下落的同時(shí)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源 (2)該同學(xué)按正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(記為“實(shí)驗(yàn)①”),將磁鐵從管口處釋放,打出一條紙帶,取開始下落的一段,確定一合適的點(diǎn)為O點(diǎn),每隔一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),標(biāo)為1,2,…,8.用刻度尺量出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的相鄰兩計(jì)時(shí)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離,記錄在紙帶上,如圖2所示. 圖2 計(jì)算相鄰計(jì)時(shí)點(diǎn)間的平均速度,粗略地表示各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度,抄入下表.請(qǐng)將表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整. 位置 1 2 3 4 5 6 7 8 (cm/s) 24.5
11、 33.8 37.8 ____ 39.5 39.8 39.8 39.8 (3)分析上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:在這段紙帶記錄的時(shí)間內(nèi),磁鐵運(yùn)動(dòng)速度的變化情況是________;磁鐵受到阻尼作用的變化情況是________. (4)該同學(xué)將裝置中的銅管更換為相同尺寸的塑料管,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作(記為“實(shí)驗(yàn)②”),結(jié)果表明磁鐵下落的運(yùn)動(dòng)規(guī)律與自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律幾乎相同.請(qǐng)問實(shí)驗(yàn)②是為了說明什么?對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②的結(jié)果可得到什么結(jié)論? 解析:(1)實(shí)驗(yàn)操作中,應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,然后再釋放磁鐵,故D錯(cuò),釋放磁鐵時(shí)應(yīng)立即釋放不能輕輕地松開,故C錯(cuò). (2)v4=cm/s=39.0 cm/
12、s. (3)速度的變化情況是逐漸增大到39.8 cm/s;受到阻尼作用的變化情況是阻力逐漸增大到等于重力. (4)實(shí)驗(yàn)②是為了說明磁鐵在塑料管中幾乎不受阻尼作用;實(shí)驗(yàn)①、②的結(jié)果說明磁鐵在銅管中受到的阻尼作用,主要是電磁阻尼作用. 答案:(1)CD (2)39.0 (3)逐漸增大到39.8 cm/s 逐漸增大到等于重力 (4)為了說明磁鐵在塑料管中幾乎不受阻尼作用.磁鐵在銅管中受到的阻尼作用主要是電磁阻尼作用. 7.導(dǎo)學(xué)號(hào):82460403某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在驗(yàn)證力的平行四邊形定則時(shí),操作過程如下: 圖甲 ①將一張白紙固定在水平放置的木板上,橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另
13、一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套,用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉兩個(gè)細(xì)繩套,使細(xì)繩套和橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位于圖甲中的O點(diǎn); ②在白紙上記錄O點(diǎn)的位置和兩細(xì)繩套的方向,同時(shí)讀出兩彈簧秤的讀數(shù)F1和F2; ③選取合適的標(biāo)度在白紙上作出F1和F2的圖示,由平行四邊形定則作出F1和F2的合力F; ④用一個(gè)彈簧秤拉細(xì)繩套,使細(xì)繩套和橡皮筋的結(jié)點(diǎn)仍到達(dá)O點(diǎn); ⑤在白紙上記錄細(xì)繩套的方向,同時(shí)讀出彈簧秤的讀數(shù)F′; ⑥按以上選取的標(biāo)度在白紙上作出F′的圖示,比較F和F′的大小和方向; ⑦改變兩細(xì)繩套的方向和彈簧秤的拉力的大小,重復(fù)以上操作,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論. (1)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的下列敘述中正確的是________; A.兩次
14、拉伸橡皮筋應(yīng)將橡皮筋沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度 B.兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng) C.每次都應(yīng)將彈簧秤拉伸到相同刻度 D.拉橡皮筋的細(xì)繩套要長(zhǎng)一些,標(biāo)記同一細(xì)繩套方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)一些 (2)某次操作時(shí)兩彈簧秤的指針指在圖甲中所示的位置,則兩彈簧秤的讀數(shù)分別為FB=________ N、FC=________ N; (3)如果本實(shí)驗(yàn)所用彈簧秤的量程均為5 N.其中圖乙中F1=3.00 N、F2=3.80 N,且兩力互相垂直;圖丙中F1=F2=4.00 N,且兩力的夾角為30°;圖丁中F1=F2=4.00 N,且兩力的夾角為120°.其中明顯不符合操作的是圖________. 解析:(2)由彈簧秤的
15、讀數(shù)規(guī)則可知FB=3.20 N、FC=2.60 N;(3)明顯不符合操作的是圖丙,因?yàn)閳D中兩個(gè)力的合力超過了彈簧秤的量程,若用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)拉不到O點(diǎn). 答案:(1)AD (2)3.20;2.60 (3)丙 8.導(dǎo)學(xué)號(hào):82460404某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖甲所示的裝置探究合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系,其中小車和沙桶的質(zhì)量分別為M=0.20 kg、m=0.05 kg,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的交流電源的頻率為f=50 Hz.接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)穩(wěn)定后,由靜止釋放小車,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下一條紙帶,該小組的同學(xué)多次重復(fù)上述操作,并從其中選擇了一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如圖乙所示,其中0為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的
16、第一個(gè)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,經(jīng)測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)1、2、3、4、5、6與0點(diǎn)的間距分別為d1=4.10 cm、d2=5.50 cm、d3=16.70 cm、d4=25.60 cm、d5=36.00 cm、d6=48.00 cm.取g=10 m/s2,由以上的測(cè)量回答下列問題: (1)該小組的同學(xué)在處理數(shù)據(jù)時(shí),將沙桶的重力作為小車所受的合外力,則打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)合外力對(duì)小車所做的功為________ J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字),此時(shí)小車的動(dòng)能為________(用字母表示),代入數(shù)據(jù)得其動(dòng)能Ek=________ J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字). (2)通過計(jì)算結(jié)果可知,合外力對(duì)小車所做的功
17、與小車動(dòng)能的變化量有較大的誤差,試分析原因:________.(說出一條即可) 解析:(1)若用沙桶的重力作為小車所受的合外力,則F合=mg=0.5 N,從0點(diǎn)到計(jì)數(shù)點(diǎn)5的位移x=d5=36.00 cm,所以W=F合x=0.5×36.00×10-2 J=0.180 J.打計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)小車的動(dòng)能Ek=Mv,v5=,故Ek=(d6-d4)2, 代入數(shù)據(jù)得Ek=0.125 J. (2)從實(shí)驗(yàn)操作情況來看,造成較大誤差的主要原因是把沙桶的重力當(dāng)成了小車所受的合外力或?qū)嶒?yàn)前沒有平衡摩擦力. 答案:(1)0.180;(d6-d4)2;0.125 (2)沒有平衡摩擦力或沙桶的質(zhì)量太大 [備課札記] _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
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